新形势下农业科研单位科技推广服务的实践与思考——以北京市农林科学院为例

农业科研单位是我国农业科技创新的主要源头,又是农业科技推广服务的重要力量。近年来,北京市农林科学院不断创新科技推广服务工作方式方法,搭建起全院农业科技推广服务管理平台,形成了“1+3”农业科技推广服务工作机制,建立了“农业综合试验站、专家工作站、科技小院、示范基地”四极农业科技推广服务模式。文章立足北京市农林科学院的具体实践,对农业科研单位科技推广服务工作中存在的问题和对策进行了深入分析,可为新形势下农业科研单位开展科技推广服务工作提供很好借鉴。     

科技小院模式助力农业科技推广的实践与思考

科技小院是"产学研用"紧密结合的新模式,是精准服务"三农"发展的新举措,在创新农业科技、培养农技人才、助力农技推广等起到重要作用。本文采用多案例研究的方法,梳理科技小院运行的特点和成效,深入探讨科技小院发展过程中的制约因素,并为科技小院的高效推广和持续发展提出相应对策建议。结果表明:缺少政策引导与法规保障、科技小院建设效率不高、农民与农技推广人员存在知识代沟等因素制约了科技小院的发展。据此,提出健全科技小院推广政策制度、提高科技小院的建设效率、缩小农户与农技推广人员的知识差距等建议,以期为农业创新体系建设、农业科研体制改革和农业科技推广服务提供理论指导,更好地服务乡村振兴工作。     

北京科技小院助力精准帮扶的实践探索——以北京农业职业学院为例

北京农业职业学院依托多年的科技挂职服务机制和精准帮扶落地项目，以学院专业教师入驻小院的形式，开展“北京科技小院”建设工作，取得了良好的效果。学院科技小院的建设实践表明，科技小院的工作应紧密围绕当地规划，以项目带动为基础，以学院的配套管理机制为保障。今后，应继续依托团队的科研力量，打造院地利益共同体，采用多种服务模式，打造高精尖农业，助力京郊农村脱贫工作。     

山区地市科技小院发展前景探讨——以福建省三明市科技小院建设工作为例

以福建省三明市科技小院建设工作为例，着力分析山区地市开展科技小院建设的可行做法与取得的成效，剖析科技小院建设中存在的矛盾与问题，提出解决问题和改善矛盾的思路与建议，为提升山区地市科技小院建设水平、推进科技小院有力有效服务“三农”、助力乡村振兴、服务地方经济社会高质量发展提供可借鉴可复制的三明经验和三明模式。     

农业科研院所科技综合服务试验站实践与探索

农业科技综合服务试验站是农业科技推广的重要模式和创新。笔者以北京市农林科学院长子营试验站的实践为例,从主要做法、取得成效等方面探讨了试验站的建设模式,并就农业科研单位以农业科技综合服务试验站为依托开展农业科技服务提出了一些思考。     

农业科技推广促进农业高校教学工作的思考与实践

农业科技推广是农业高校实现产学研紧密结合的桥梁和纽带,对促进教学与人才培养、科学研究具有重要作用。西北农林科技大学结合实施以大学为依托的农业科技推广模式建设,探索出一条农业高校师生参与农村科技试验示范基地建设、网络信息服务、科技培训、科技下乡、科技扶贫等科技推广活动,有力地促进了教学工作和教学科研改革。     

科技小院创新发展：现实需要、功能定位与运行保障机制

科技小院是现代农业发展的创新组织模式,也是推进乡村振兴的重要科技支撑。本文基于宏观和微观层面阐释科技小院产生的现实需要,结合实地调研系统分析其发展演变与功能定位,探讨其运行保障机制与取得的实践成效,提出引导科技小院高质量发展的思路与建议。研究表明,科技小院的产生顺应了微观层面农户对先进农业技术需求增加,以及宏观层面现代农业发展对农业科技进步依赖加大的现实需要,在发展过程中演绎出“自下而上”式农业科技创新、“科普志愿”式农业社会服务和“产教融合”式农业人才培养三重功能,且三重功能定位以科学技术为纽带,形成了激励相容关系。科技小院以高校科研院所为内核,各主体之间形成了不同目标导向的利益联结机制,其中正式制度施加规范约束、服务互动融入社会规范、多方支持构成物质保障,推动科技小院有效运行。科技小院创新了农业技术推广模式、促进了现代农业高质量发展、提高了农民综合素质水平、开创了农业人才培养新模式,取得了显著的综合效益。因此,未来科技小院发展应深入明确功能定位、强化制度约束、加强组织创新和推广经验典型,走错位发展、规范发展、融合发展和共享发展之路。     

乡村振兴背景下农业硕士科技小院培养模式研究

乡村振兴战略对农业硕士人才的培养质量提出了更高的要求。“科技小院”作为人才培养和农技推广的新途径,发挥着至关重要的作用。河北工程大学以践行教书与育人、田间与课堂、理论与实践、科研与推广、创新与服务紧密结合为目的,创新农业硕士科技小院培养模式。实践研究表明,河北工程大学“科技小院”培养模式在提高研究生学习成效、实践能力及社会满意度等方面效果显著,在农业硕士高质量培养及助力乡村振兴战略具有较高的实践价值。     

坚持推广创新,扎实推进农技服务

正党的十九大报告指出,创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。作为农业发展服务的农技推广服务部门,卫辉市农林局在农业科技推广创新上积极探索,转变推广方式,投身乡村振兴战略,全面提升农业发展质量。坚持推广方式不断创新巩固完善以"专家定点联系到县、农技人员包村联户"为主要形式的工作机制和"专家+农技人员+科技示范主体+辐射带动户"的技术服务模式,推进农业科技进村入户,提高技术到位率,提升农技推广效能。     

新形势下新疆农业科技服务体系创新的实践及思考——以新疆农业科学院为例

文章系统归纳总结了新疆农业科学院农业科技服务体系建设的工作成效、服务模式及面临的主要问题,并从增加现代农业科技推广资金投入、加强农业科技推广服务平台建设、创新完善科技管理体制机制等方面提出了促进新疆农业科技服务体系创新的对策。     

发挥农业科研单位服务优势加强乡村振兴科技支撑——以辽宁省农业科学院为例

在实施乡村振兴战略新形势下,省级农业科研单位承担着加强科技支撑的重要使命。文章以辽宁省农业科学院为例,从科技推广项目、科技共建、科技扶贫、科企合作等方面阐述了科技助推乡村振兴发展的主要模式,并总结了科技服务乡村振兴的主要做法与取得的成效,如整合资源组建专家团队、注重服务农业顶层设计、发挥科技示范基地带动作用等,以期为农业科研单位发挥资源优势,建立完善乡村振兴科技服务体系提供有益的借鉴。     

农业综合开发科技推广的特征分析与模式创新研究——以南通市优质稻米产业区为例

科技推广作为农业综合开发项目重要组成部分,运作的好与差将直接影响着项目实施效果.分析了农业综合开发科技推广具有综合性、主导性、普及性、应用性等基本特征.结合南通市的具体实际,以机制创新为突破,从农业综合开发科技推广的运行、组织、推广等层面探索出工作新模式.提出了通过推行科技委托制创新其运行模式、建立推广项目组创新其组织模式、健全联动新机制创新其推广模式.并以南通市优质稻米产业区为例进行了探索与实践,科技推广工作取得了显著成效,有效地发挥了科技在农业综合开发项目中的支撑作用.     

“互联网+”背景下农村精准扶贫的新途径

本文提出了将互联网技术应用于现代高效农业建设体系的可行性方法,运用大数据技术和云服务模式,构建以微信公众号、APP、PC、小程序四方互通的"互联网+"农业大数据综合服务平台,实现信息服务、科技推广、技术支持、资源对接、质量追溯、在线交易等现代高效农业综合应用模式,为"互联网+"时代促进现代高效农业发展提供决策依据,探索了借助"互联网+"助力乡村振兴的新途径。     

建设农业科技大厅 服务现代农业的探讨

针对当前农业"两转"(农村劳动力转移、农村土地流转),如何实现农业科技推广更好地为现代农业发展服务?建好农业科技服务大厅,无疑是破解这一难题的好方法、好途径。以安徽太湖县乡镇建设农业科技服务大厅为例,介绍其建设现状、作用,提出建设县级农业多功能综合服务大厅和整合乡镇综合服务的建议。     

黑龙江省农垦总局2007年玉米农业综合开发科技推广项目总结

农业综合开发科技推广项目,承载着提高项目科技含量,提升农业科技推广服务能力,提高良种法入户率,提高农场种田水平,促进农业增长方式的转变等重要任务.为此,科技推广必须是建立在科技计划编报、推广方案制定、科技推广的实施及其总结考评等系列程序基础上,以主导产业或优势产业相互协调发展为途径,以良种应用、良法推广、农场种植户科技培训等为核心内容的综合工作.     

乡村振兴背景下“一园一平台，专家进企业”的农技推广模式研究

党的十九大提出“乡村振兴”战略,为我国的农业和农村发展提供了良好的政策背景。农业园区建设是早在 20 世纪 90 年代初期我国兴起的一种农业发展模式,应用了现代化的科学管理和科学技术方法进行集约化和区域化的生产模式。广东省高度重视现代农业产业园的发展规划,把建设现代农业产业园作为实施乡村振兴战略的重要抓手、推动城乡融合发展的重要平台,并出台政策,促进全省农业现代化发展,率先基本实现农业现代化。广东省在转变农业发展方式、农业高质量发展对农业科技推广等方面提出了更高要求,以广东省农业科学院全产业链科技支撑现代农业产业园建设为例,阐述了省级农业科研机构“一园一平台,专家进企业”农技推广模式的运行机理,总结了其在带动区域产业转型升级、促进科技要素聚集和提升、探索农技推广模式、科技提升农业发展质量和竞争力、服务三农人才队伍建设等方面取得的成效,分析了模式实践的困境,提出了相应的完善对策,以期为省级农业科研机构开展农技推广、服务区域乡村振兴提供参考。     

太湖县弥陀镇农业科技成果转化推广对策探析

农业科技是农业发展的第一推动力,农业科技成果通过农业科技推广转化为实际生产力,农技推广成为农业科技发展的重要组成部分。面对新的社会发展浪潮,农技推广体系的建设和农技推广工作都面临着新的机遇和挑战。本文从种子、农药、化肥的推广服务以及科技培训、农业产业发展、植物保护新技术推广、包村联户服务工作等方面提出了农业科技成果转化推广对策,以期促进太湖县弥陀镇现代农业发展,实现科技支撑、乡村振兴。     

建好农业科技服务大厅破解农技推广最后“一公里”难题的探讨

针对当前农业“两转”（农村劳动力转移、农村土地流转），如何实现农业科技推广更好地为现代农业发展服务？建好农业科技服务大厅，无疑是破解这一难题的好方法好途径。以安徽太湖县乡镇建设农业科技服务大厅为例，介绍其建设现状、作用，提出建设县级农业多功能综合服务大厅和整合乡镇综合服务的建议。     

上海市农业科技服务乡村振兴的模式、问题及对策

上海市积极探索超大型城市郊区的乡村振兴推进举措,形成了5种上海市农业科技服务乡村振兴的模式,即:农业科技示范基地+农户模式、院区科技合作+合作社模式、专家工作站模式、农业科技创新中心引领模式和以现代农业产业技术体系建设为依托的全产业链技术攻关模式。为解决上海市农业科技服务乡村振兴过程中存在的问题,需加强乡村振兴的科技支撑和保障,探索多种途径促进农业科技成果的转化和推广,促进都市现代农业高科技的示范和引领,建立多层次的上海市农业农村科技型人才体系,从而进一步推进上海市农业科技服务乡村振兴。     

台湾农村科技推广教育体系及对福建的启示

台湾农村科技推广教育是通过台湾农会推广教育系统、大专院校农业推广体系、农(渔)业改良场系统等开展的,有特色、成效大,对福建农民科技推广服务有着一定的借鉴作用。本文首先阐述了台湾农村科技推广教育服务体系现状,其次对闽台农村科技推广教育进行比较分析,最后提出加强农民科技服务的组织领导、健全农村科技推广服务体系建设、促进农民科技服务水平的提高、加强农科教工作与经济的结合点;建立县乡村教育推广网络体系等推进福建农民科技推广教育的对策措施。