浅谈中等职业学校林业专业教材的编写

一本优秀教材应该能把人类已经获得的知识加以提炼，使之非常简明、有条理而又保持其深刻和丰富内容，并能跟上时代科学发展的水平。笔者就目前中等林业学校教材现状及自己参加“面向２１世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究项目中部分教材的编写工作，谈谈教材编写中应注意的问题。 一、教材内容应体现时代的特点 面向２１世纪中等职业学校林业专业教材编写应立足于“培养与社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才” 的培养目标，…     

中等林校班子建设初探

中等林校班子建设初探甘肃省林业学校马俊吉，高云峰加强学校的领导班子建设，增强其号召力。吸引力和凝聚力，是搞好学校整体工作的关键。甘肃林校从１９７８年复办，特别是１９８３年以来，在省林业厅的领导和支持下，进行了三次调整，使学校领导班子结构更加合理，班子...     

全国中等林校专业教育质量评估工作总结

全国中等林校专业教育质量评估工作总结全国林校专业教育质量评估领导小组组长黄小文全国中等林校首次专业教育质量评估工作，是根据国家教委《关于开展普通中等专业学校教育评估工作的通知》精神，在学校合格评估和水平评估的基础上进行的。专业教育质量评估工作从１９９...     

齐齐哈尔林业学校学科带头人 高级讲师姜殿勤

姜殿勤，男，汉族，1956年出生，黑龙江省讷河人。1979年末毕业于东北林学院林学系。1980年初分配到齐齐哈尔林业学校任教，1987年聘任为讲师，1995年晋升为高级讲师，2005年晋升为省级学科带头人。1998～2004年任专业基础课教研室副主任，现任园林专业科科长，林业党支部书记。     

我国园林专业专科教育改革探讨

一、园林人才培养与教学改革指导思想（一）园林教育现状根据建设部城市建设研究院风景园林研究所有关专家预测：２０００年我国人均公共绿地面积５．７平方米,２０１０年达７．５平方米;公园个数２０００年达３３００座,２０１０年达到４７００座;绿化覆盖率２０００...     

教学型高校园林专业学生能力培养的探讨

摘要： 基于教学型高校园林专业以培养园林应用型人才为主的认识，提出首先要优化园林专业教学体系，包括教材的更新与整合、实践教学环节的强化和重视课外专业技能的训练；其次园林专业教师要注重自身能力的提高，应具有“理论”与“实践”的两栖性、“教学”与“科研”的两面性，应既是“高学历”又是“多面手”；最后提出应从关键环节入手强化园林专业学生能力的培养，包括以实现学生就业为导向，改革传统的教学方法；教学与科研相结合，大力开展学生“第二课堂”活动；改革现行的成绩考核体系，强调考察学生的实践能力；重视毕业论文的选题，强化学生能力培养的最后环节。     

关于加强园林专业大学生实践能力培养的思考

目前社会对园林专业人才的需求日益增强,而园林专业毕业生的从业能力低下,迫切需要加强对园林专业大学生实践能力的培养.在园林专业大学生实践能力培养中存在着教师实践经验薄弱、实践教学体系不完善、实践考核方式不科学、实践教学条件缺乏、忽视社会实践等问题.针对这些问题提出了改革途径:应通过加强师资队伍建设、建立科学规范的实践教学体系、完善以能力为导向的实践环节的考核、加强实践平台的建设、多途径提高学生的实践能力,使东北林业大学园林专业能在竞争激烈的社会中保持良好的专业声誉与就业市场.     

如何提高林业专业学生的写作能力

我是中等林业学校的一名语文教师,长期以来,学生怕写作文,一提作文便谈虎色变;教师怕改作文,改作文犹如移山,费时费力。学生每次完成一篇作文至少要花两节课时间,有时甚至要用一星期     

深化林业职业教育改革加强林业职业素质教育

随着社会的不断发展和人民生活水平的逐步提高，林业在国民经济建设中的地位和作用越来越凸现出来，这不仅为林业高等职业教育提供了新的发展空间，而且也为中等林业职业教育带来了新的发展机遇，同时又对林业职业教育提出了新的更高要求。因此，重视林业职业教育工作，深化林业职业教育改革，积极推进素质教育，培养“四有”合格人才，意义深远。一、贯彻教育方针，明确实施林业职业素质教育的方向林业是一个传统行业，又是一个造福于人类的公益事业，林业是常青的，林业职业教育也是常青的。要办好林业职业教育，推进林业职业的素质教育，…     

黑龙江省齐齐哈尔林业学校高级讲师王素玲

<正>王素玲,女,汉族,1964年出生,黑龙江省宾县人,1987年7月毕业于东北林业大学林学系林业专业,2005年获东北林业大学园林学院农业推广硕士学位,现任黑龙江省齐齐哈尔林业学校高级讲师,省级学科带头人,园林苗木花卉实训基地副主任。     

努力开创云南林业职业技术学院的美好明天

已走过风风雨雨50年的云南省林业学校，为国家林业建设培养了大批中等技术人才。2004年7月，云南省人民政府批准在云南省林业学校的基础上组建云南林业职业技术学院。要把这所历史悠久、办学经验丰富的国家级重点中专办成适应社会主义市场经济需求的、名副其实的林业高职学院，除了需要上级主管部门的大力支持以外，更需要学院全体教职员工的共同努力，上下一心，群策群力，努力开创云南林业职业技术学院的美好明天。     

谈福建职业技术教育发展的问题与对策

谈福建职业技术教育发展的问题与对策福建林学院许丽英一、福建中等林业教育面临的新问题及分析１．办学机制不活中等林业教育的教育模式是解放初在高度集中的计划经济条件下形成的，这种模式“统”得过死，“包”得过多，学校缺乏面向社会自主办学的活力。特别是一些办学...