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尽管生物化学理论内容抽象、难学,但生物化学对于培养农林医药院校学生解决问题能力和创新能力是至关重要的。该文以乳糖操纵子教学为例,从导课、授课、知识拓展、强化训练、小结5个环节阐述生物化学的教学设计,以期激发学生学习兴趣,提高学生的学习主动性,确保教学目标的实现。 相似文献
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为适应创新型人才培养的要求,针对传统生物化学实验教学过程中存在的问题,结合笔者自身的教学实践,对生物化学实验教学内容、教学模式及考核方式进行了改革探索,以求调动学生的学习积极性,培养学生的动手能力和综合创新能力,提高生物化学实验教学质量。 相似文献
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基础生物化学开放式实验教学的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
基础生物化学是一门实验性较强的课程,基础生物化学实验对于学生掌握基本知识、基本技能,培养初步的科研能力都起着非常重要的作用。为适应现代教育发展的需要,加强学生能力的培养,提高学生综合素质,在总结多年实验教学经验的基础上,对开放式实验教学内容和教学形式进行了改革和探索。 相似文献
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运用多种思维方式认知生化领域的微观世界 总被引:1,自引:0,他引:1
《生物化学》是生命科学类的重要专业基础学科。本文结合作者教学工作实践,培养学生建立由宏观现象认识微观本质的宏观思维方法;调动学生充分发挥想象力,进行抽象思维;引导学生变换思维方法,加强逆向思维训练;激发学生的好奇心,促进创新思维。通过多种思维方式的训练,以形成独特的生物化学学习思维,从而提高学生的生物化学学习效果;也希望能为生物化学教学工作者提供一定的借鉴。 相似文献
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“三羧酸循环”是生物化学中的重点和难点,为了进一步深化教学改革、创新教学模式、提高教学质量,分别从教师讲授、师生合作、学生展示3个阶段,探讨了生物化学“三羧酸循环”教学改革。 相似文献
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培养调动高等农业院校学生对基础生物化学学习积极性的点滴体会 总被引:1,自引:0,他引:1
生物化学是农业院校许多专业的一门重要专业基础课,然而,学生学习生化积极性和主动性不高,这始终是限制农业院校生物化学教学质量的关键因素。本文结合本校情况分析了学生学习兴趣低的主要原因,提出了几条提高学习兴趣,开展素质教育的建议。并进一步从三方面阐述了面向二十一世纪,如何适应社会需要深化生化教学改革,提高学生学习积极性和主动性的具体做法。 相似文献
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对图表法在农学生物化学教学中的应用做了探讨,证明这种方法有助于调动学生学习的积极性、改善教学效果和提高教学质量,值得更多教师在教学实践中进行尝试。 相似文献
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生物化学课程多种教学方法的实践与思考 总被引:5,自引:0,他引:5
针对《生物化学》课程的特点和本课程的教学实践,对生化课堂教学中用到的一些教学方法及其优缺点进行了比较和归纳,并认为以学生为主体教学方法,例如参与式、启发式、角色扮演式、基于问题式,等更容易激发学生的积极性和主动性。 相似文献