高校体育专业足球资源助力中小学校园足球双赢效应探析

以高校体育专业足球资源与中小学校园足球为研究对象,运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法对高校体育专业足球资源助力中小学校园足球双赢效应进行了研究。研究结果表明,高校足球资源能够帮助地方进行推进校园足球的顶层设计,为中小学培养高水平足球师资,提高足球教学、训练和竞赛水平,对于增强校园足球活力,培养高水平学生足球骨干,提高培养足球后备人才质量等产生强大的正能量作用;高校体育专业教师在助力校园足球过程中,能够充分了解中小学体育教学改革与发展的大量信息,对推动高校体育专业教育教学改革,提高体育专业教师的教学科研能力等具有良好的反作用;同时,体育专业学生在助力校园足球的过程中得到锻炼,有利于培养体育专业学生实践能力,提高体育专业人才培养质量。     

江西省校园足球特色学校管理体系分析

为扭转我国足球运动的弱势,国务院于2015年出台了《中国足球改革发展整体方案》,同年,教育部则出台了《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,政策的制定与落实推动了校园足球特色学校的建设,并从基础教育层面为我国足球事业发展提供了保障。基于此,本文以江西省为例,分析当前校园足球特色学校管理体系,并从多角度探究校园足球特色学校管理发展策略。     

恒大足球俱乐部对中国职业足球发展的影响

主要运用文献研究及逻辑分析法，分析了恒大足球俱乐部对中国职业足球发展的影响。恒大足球俱乐部对中国职业足球发展的影响包括积极影响和消极影响两个方面，其中积极影响主要体现在有助于激活中国职业足球市场、对中国职业足球俱乐部的发展具有示范作用、有助于推动中国职业足球改革；消极影响主要体现在对中国职业足球联赛公平竞争环境的冲击及对中国职业足球俱乐部可持续发展的制约。提出了对中国职业足球发展的几点启示：营造公平的职业足球竞争环境、重视职业足球俱乐部的可持续发展、加快中国职业足球改革进程。     

校园足球特色学校足球文化体系建设探讨

2009年4月发布的《全国青少年校园足球活动实施方案》拉开了我国青少年校园足球发展的序幕。各地区纷纷出台政策围绕校园足球建设特色学校足球文化,而这一过程中既有成绩也有误区,基于此,本文从校园足球建设的背景出发,结合校园足球特色学校足球文化体系建设现状,对建设策略进行探究,以期对我国校园足球以及足球文化的发展提供借鉴。     

校园足球教学内容等级水平体系构建与弹性管理研究

根据国家对发展校园足球的要求,针对我国校园足球教学发展不平衡的现状,对构建符合我国国情的足球教学内容等级水平体系与弹性管理问题进行了探讨,同时阐述了对足球教学实施分类指导、弹性管理、加强检查评估的管理策略。根据构建校园足球教学内容等级水平体系的系统性原则以及足球运动技战术基本规律和教学实际,把校园足球教学内容分为初级、中级、高级3个等级,10个水平。各水平的内容包括相应的足球基本理论知识、足球技术与战术、心理健康教育、体能发展等。在安排各水平教学内容时,要充分考虑足球知识与技战术的匹配,足球知识、技能与体能训练和综合素质教育有机结合。实施弹性管理要从实际出发,对不同类型、不同地域的学校足球教学提出不同的要求,实施分类指导与管理；要加强制度建设,以检查评估为动力,促进足球教学可持续性发展。     

从文化视角下剖析中国足球的发展

运用文献法,从中国传统文化角度分析中国足球与文化的联系,以及我国足球发展所面临的问题。分析结果认为：由于中国传统体育文化的束缚,对中国足球起决定性的影响;当前我国足球文化的匮乏,几千年传统文化的历史沉淀以及我国民族对足球文化认识上的缺陷是导致中国足球发展的突出问题。     

论校园足球回归育人本原之思考

采用文献资料法、逻辑分析法论证分析校园足球改革和育人本原的辩证关系。认为校园足球作为现代教育和学校体育的组成部分,应回归育人本原;通过分析校园足球与阳光体育关系、构建和谐育人环境等问题,论证育人为本对校园足球发展的重要性,为下一步校园足球健康发展提供新的思路。     

新型足球教学模式的构建与传统足球教学比较实验研究

采用实验法和问卷调查法等对“ 三步走”、“四授法”和“五环节”足球教学模式和传统足球教学模式进行了比较研究。结果（1）构建了“三、四、五”足球授课模式;（2）“三、四、五”足球教学模式下学生专项技术考核成绩和足球课期末总成绩都明显优于传统足球授课模式;（3）“三、四、五”足球教学模式下足球课的强度负荷更加合理,学生体适能指标改善更明显;（4）“三、四、五”足球教学模式活跃了课堂气氛,增强了学生的学习兴趣。提示“三、四、五”足球教学模式是一套可行的、实用的、受欢迎的新型足球授课模式。     

高校足球教学改革与学生足球意识的培养初探

在我国高校体育教学中,足球是一项极其重要的教学内容,深受广大师生的喜爱。在足球运动教育中,学生足球意识的培养对球队整体足球水平的充分发挥产生着重要的影响。但是目前,我国高校体育教育领域在足球教学中过于重视学生的足球技能掌握情况,而对学生足球意识的培养有所忽视,十分不利于学生的未来发展。因此,本文在分析了高校足球教学中学生足球意识培养存在问题的基础上,探究了足球教学改革的方式和学生足球意识培养的措施,希望能够进一步提升我国高校足球教育水平。     

浅谈高中校园足球训练

《中国足球改革发展总体方案》中把校园足球也作为改革的一项重要内容,对于校园足球的教学与训练也有明确的要求。而在中学体育教学训练中如何进行足球教学训练则是每一位体育教师必须思考的问题?本文从校园足球训练存在的问题、足球训练的原则、足球训练的措施等方面进行阐述,以便更好的为校园足球运动的开展提供参考。     

论国际化商业化背景下的现代足球训练理念

在信息化、全球化的大背景下,足球运动员转会已突破了国家和地区的限制,成为国际间不同足球俱乐部之间频繁发生的事情。转会过程中运动员带着足球的技、战术特点,也带着足球文化与足球训练的理念在不同文化背景的国家之间游走。因此,现代国际化、商业化了的足球与过去传统的足球运动有了许多显著的变化,这些变化或根源于、或导致现代足球训练理念、战术理念、商业理念、文化理念等诸方面的变化。     

笼式足球在我国的发展研究

运用文献资料法等介绍笼式足球运动的起源、在我国发展的现状；阐述笼式足球在我国推广的价值，分析笼式足球在我国发展的策略。笼式足球运动起源于欧美足球发达国家，近年来在我国一些大城市发展迅速；笼式足球的推广和发展对我国校园足球、竞技足球和足球运动的普及有着积极的促进作用；笼式足球在我国的发展也需要社会和市场的力量，拓展群众基础，提升运动水平。     

小场地足球对抗赛在足球训练中的应用

阐述了小场地足球对抗赛的特点和作用,对小场地足球对抗赛在足球训练(技术训练和战术训练)中的应用进行了研究,并对训练过程中应注意的问题进行分析。说明小场地足球对抗赛作为一种训练手段,应该被合理地应用到教学训练中去,因为这既是提高技战术水平和发展足球意识的需要,也是基本和重要的教学训练内容。     

恒大足球俱乐部品牌发展研究*

恒大足球俱乐部已经成为了具有较高知名度的足球俱乐部品牌。主要运用文献资料及逻辑分析法，对恒大足球俱乐部品牌发展进行了研究。恒大足球俱乐部品牌发展的经验主要包括五个方面：实行科学的管理模式、招募众多的著名球星、打造强大的教练团队、培养忠实的球迷群体、发展知名的合作伙伴。在此基础上，提出了对我国职业足球俱乐部品牌发展的几点启示：强化品牌意识、提高管理水平、发挥明星效应、注重培养球迷、寻求合作伙伴。     

开展校园足球活动的影响因素及对策研究

影响校园足球活动开展的因素众多,采用文献资料法、专家访谈法、实地考察法等,从人、财、物、相关配套政策等方面对影响校园足球开展的相关因素进行梳理。紧紧抓住学生这个活动的主体,从普及、参与和后备人才培养两方面入手,探讨与之相关的影响因素以及存在问题。并提出相应对策：统一认识,理清管理体系;加大经费投入和相关政策的扶持;建立、健全青少年足球四级联赛体系;逐步完善升学机制。     

内蒙古体育专业男篮及男足运动员体格特点分析

为了解内蒙古体育专业男子篮球、足球大学生运动员的体格特点,对内蒙古某高校体育学院95名男子篮球专项运动员、94名男子足球专项运动员的身高、体重、皮褶厚度等进行测量,计算体质指数、克托莱指数,用长岭和Brozek公式估算体成分。结果发现,内蒙古男篮运动员各体格指标均高于男足运动员,且除肱三头肌皮褶、肩胛下皮褶和体脂百分比外,其他指标间均存在显著性差异;与其他资料比较发现,除内蒙古男篮运动员的身高明显低于河北省男篮运动员外,内蒙古男篮、男足运动员的体格特点与河北省同项目、同水平的运动员相似,但与全国优秀运动员之间存在较大差距。表明受运动项目特点影响,内蒙古男篮运动员比男足运动员体格更强壮,身体充实度更好;同时也提示应加强对内蒙古体育专业男足、尤其是男篮运动员的科学选材和专项力量方面的训练。     

草坪生产的新技术在足球场建植养管中的应用

在足球场坪床建植中采用在塑料薄膜上铺设沙子预制2～3cm厚的薄膜沙基质全根草坪技术,使足球场从建设到交付使用的间隔缩短75d,在足球场的非常规养护管理中采用纤维加固的模块草坪技术,修复赛期球场的磨损严重部位,即铺即用。