高中历史教学中现代化教学设备的运用

新课程改革教学目标更加注重培养学生的人文精神,强调“以学生为中心”的启发式教 学模式。现代科技和互联网络的发展,课堂教学中对于现代化教学设备的运用也是也来也丰 富,尤其高中历史教学中现代化教学设备的应用显得尤为重要。通过现代化教学设备,立体、直 观和动态的再现历史情景,激发学生的探索历史的兴趣,同时也可以突破教学重点和难点,培养 新时代高素质人才。     

浅析高中历史的激趣教学

随着高中历史教材的改革,学生学习历史更多的是按照模块,如政治、经济、思想文化等等,这样的教学模式使得学生学习历史毫无头绪,再加上历史知识较为琐碎,这就使得学生逐渐失去了学习历史的兴趣。     

新课改形势下高中历史教学改进策略

新课改的深入实施过程中,高中历史教学还存在诸多不足。针对这种情况,教师必须从教学理念、教学内容、教学方式和教学氛围等方面进行改革创新,以推动高中历史教学不断发展。本文指出了新课改形势下高中历史教学存在的不足,阐述了新课改对高中历史教学的新要求,并就如何提高历史教学效果提出了建议。     

胡适的哲学史观初探

胡适的哲学史观构成了中国现代哲学史观演变链条中的一个重要环节，其内容主要包括以下几个方面:（一)明确地界定了哲学史的含义、对象和目的;（二)在哲学的起源上坚持杜威的“问题说”;（三)在哲学的发展根据上坚持多元的因果观;（四)把哲学方法看作哲学史的中心问题和内的线索;（五)对中国哲学的传统进行现代审视，尝试对中西哲学进行比较研究。     

高中历史教学中学生学科核心素养的培养策略

在高中历史教学中,教师要注重史料证实和历史解释能力的培养,提高学生对历史事件的分析与判断能力;注重唯物史观的培养,提升学生的唯物主义观念;注重时空观念的培养,培养学生的多重思维能力;注重人文素养的培养;注重历史解释方法的培养,使学生能用学到的历史知识解决当今的社会问题.     

基于SWOT模型的高校青年教师教学发展路径探究

基于SWOT模型,对高校青年教师教学发展外部环境存在的机会(0)、威胁(T),内部环境存在的优势(S)、劣势(W)进行详细的矩阵分析,结果表明促进高校青年教师教学发展可根据具体情况构建SO组合的促进式、WO组合的转变式、ST组合的多元式、WT组合的防御式发展路径。     

基于Innography的苹果相关专利全球发展态势分析

［目的］中国是世界最大的苹果生产和消费国,文章从世界专利、核心专利、中国专利3个角度对苹果相关领域的专利发展态势进行系统分析,深入了解该领域技术研发状况,为技术创新驱动苹果产业发展振兴提供参考依据。［方法］运用Innography国际专利分析平台,从技术发展趋势、专利布局、技术来源、竞争态势、主题分布、专利强度6个方面分析国内外苹果专利技术发展态势; 并分别对国际和中国的苹果核心专利技术进行分析。［结果］全球苹果领域相关技术研发进展迅速,中国、韩国、美国是世界最主要的专利布局地和技术来源地; 在核心专利方面,美国是技术关注度最高的区域; 而在专利申请数量上,中国占主导优势,其中大学和科研院所是中国最主要的技术研发力量,但中国专利的产业化应用水平还有待提高。［结论］中国在全球苹果相关技术研究领域影响力显著增强,但在专利价值方面有待进一步提升。     

浅析历史图片在高中历史教学中的重要作用

现阶段高中历史教材中的图片包括人物、建筑物、战争线路图、漫画等,这些历史图片在高中历史教学中发挥着重要的作用。     

打造高中历史有效课堂的策略

随着素质教育和新课标的深入实施,努力打造高中历史有效课堂、提高历史教学有效性成为一种发展趋势。这对广大教师而言,既是新的挑战又是一次良好的发展机遇。基于此,教师必须运用多种教学方式提高学生学习的主动性、积极性和创造性,激发学生的学习兴趣,树立学生的主体地位,从而提高高中历史教学效果。     

简论党的执政为民理念与群众史观

唯物史观所揭示的人民群众历史主体地位的群众史观, 是党的执政为民理念的哲学基础; 依据马克思主义的群众史观, 我们党执政为民的理念得以确立和发展; 从群众路线视角求解执政为民理念的实现, 具有重要的方法论意义。     

浅析职高数学课堂教学改革的必要性及其实践尝试

近几年以来,中国的职业高中教育得到了较快发展。随着职高数学教材改革的深入,实施素质教育,提高课堂教学质量是数学教改的一个重要课题。笔者根据当前形势发展,并结合自己的学习与思考及实践与探索,先是分析了自己对对职高数学课堂教学改革必要性的几点认识,接着阐述了自己对职高数学课堂教学改革的实践尝试与探索。     

我国普通高中体育课选项教学现状研究

为进一步完善普通高中体育课选项教学的理论体系并促进其在全国范围内的广泛开展,文章采用文献资料、调查、观察、数理统计等方法,对普通高中体育选项教学的相关问题进行调查分析。结果显示,72%的学校不同程度地实行了选项教学;普通高中体育教学内容也有待扩展;师生对体育选项教学目的的理解和学校的支持性条件等都有待加强。     

民国初期几部典型中学历史教科书综述

结合民国初期颁布的壬戌学制,探究几部典型中学历史教科书的内容与特色,归纳出民国初期中学历史教科书特点,以期对今天中学历史教育的发展与创新提供启示。     

教学视野下的中国古代文学史编写

近年来,作为教材的中国古代文学史著作不断受到学术界的质疑,此类争论主要围绕文学史的编写思路和体例等展开。中国古代文学史的编写离不开其课堂教学,有必要结合教学来总结反思文学史的编写。本文首先描述了中国古代文学史的课堂教学现状,接着以两部有代表性的文学史著作为例具体分析了编写中国古代文学史的一些利弊得失,最后对中国古代文学史今后的编写趋势作了预测。     

安徽省高中学生生物伦理现状调查研究

科学的发展和技术的应用尤其是生物科技的应用,会带来一些伦理问题,因此加强生物伦理教育已成为解决科学、技术、社会关系的一条重要途径。在对我省部分中学生的生物伦理知识水平现状进行抽样调查及综合、分析的基础上,本文认为绝大多数中学生能持有正确的生物伦理观,新闻媒体在学生的生物伦理观形成过程中起着非常重要的作用,并且中学生物教学在生物伦理教育中的作用有待加强。     

高职学生阅读倾向分析及图书馆工作对策

大学生的读书活动,关系到他们的心智成长、素质提升与成才择业。目前高职学生在阅读兴趣上一方面表现出多元化、个性化、多样化,同时,也表现出实用性、功利性、消遣性、弃繁求简的阅读倾向。在知识巨增、信息巨量、良莠混杂的信息时代,图书馆如何延伸服务功能,引导学生多读书、读好书、会读书。是图书馆主动适应形势、创新服务模式的现实而重要的任务。     

区域发展中的模式观研究

在介绍模式观内涵的基础上,概述了国内外学者总结的6种模式观,探讨了解读模式时应当注意的事项。     

浅谈特区中学图书馆存在的问题与对策

中学图书馆是中学生的第二课堂,也是中学教师获取教学参考资料的文献信息中心．在教育教学中发挥重要的作用。分析了特区中学图书馆目前存在的主要问题,并提出了与之相对应的解决对策。     

科学发展观与大学理念

坚持以人为本,实现全面、协调、可持续发展,促进经济社会和人的全面发展是科学发展观的高度概括。科学发展观的形成对大学产生了积极影响,促成和丰富了以人为本、可持续发展和促进人的全面发展的大学理念。科学发展观和科学的大学理念为大学发展中的若干问题提出了新的解决路径。