教育培训是林业人力资源开发的重要途径

切实提高林业人才综合素质,加强生态文明建设,是当前和今后一段时间林业行业的重要任务。教育培训在人的发展中影响巨大,是林业人力资源开发的重要手段。该文在分析林业教育培训在人力资源开发方面的现状和问题的基础上,针对我国林业科技人才培养存在的潜在危机、教育培训的物质性支撑有待提升、适应社会主义市场经济需要的培训网络还不健全、教育培训与人才使用相配套的规章制度还不完善等问题,提出了以林业教育培训促进人力资源开发的对策,即更新人才观念,树立全新的人才开发理念;积极探索适应社会主义市场经济的教育培训机制和管理体制;加大教育培训的投入,拓宽人才培养渠道;注重以人为本的林业教育培训等。     

关于加强山西林业干部教育培训工作的研究

林业干部教育培训是不断提高林业干部队伍素质的主要措施之一。本文结合山西省的实际，介绍了林业干部教育培训工作应坚持的指导思想、遵循原则、培训对象及相关要求、培训内容与方法等，提出了发挥林业干部学校主渠道作用、建立林业干部教育培训考核制度的建议。     

林业援外培训主题选择问题的探讨

林业援外培训在展示我国软实力和提升国际影响力以及宣传我国林业和推动林业"走出去"等方面大有可为。为了提高我国林业援外培训的实效性,推动相关管理机制的建设和完善,针对我国林业援外培训工作面临的培训主题涉及的范围较窄、与受援国需求以及林业国际合作战略等的契合度不够、培训效益有待提高等问题,深入开展了林业援外培训主题选择问题的研究,从8个方面分析了林业援外培训主题生成的可行性,并选择确定了相应的培训主题和培训重点内容,以期为我国林业援外培训主题的申报提供参考。一是围绕国家外交大局和国际产能合作,在木业、木材加工(初加工和深加工)、食品、林化产品、森林采伐、木地板、木制家具、生物制药等方面确定主题。二是围绕受援国需求,深入开展国别研究,建立健全培训需求生成机制和运行管理机制,并兼顾我国林业援外方针政策以及多双边备忘录和协议中有关人力资源开发方面的需求,在植树造林、荒漠化防治、集体林权制度改革等方面确定主题。三是围绕我国林业优势领域,在荒漠化治理、植被恢复、人工造林、生物多样性保护、湿地保护、森林资源保护、经营管理和开发利用等方面确定主题。四是围绕我国牵头或参与制定的涉林国际公约,在荒漠化普查和监测、湿地保护、沿海生态防护体系建设和野生动植物保护等方面确定主题。五是围绕我国林业产业发展的先进技术和林产品贸易的成功经验,在木材及其他原料林培育、木本粮油和特色经济林产业、森林旅游、林下经济、竹产业、花卉苗木产业、林产工业、林业生物产业、野生动植物繁育利用产业、沙产业等领域确定主题。六是围绕促进林业国际合作,在气候变化应对、节能减排、新能源开发、循环经济等具有全球意义的国际合作领域选择培训主题。七是围绕林业企业"走出去",在合作开发境外森林资源、技术和成套设备输出、林产加工业合作、木材贸易合作、森林资源综合开发利用、木材综合加工、林中药材开发利用、森林防火技术和设备、林业科技合作等优势领域选定主题。八是围绕林业热点问题,在与生物多样性保护、林业生物质能源开发、应对气候变化、打击非法采伐和相关贸易等林业国际热点问题相关的方面选择主题,借助援外培训平台对外宣传我国所做的努力以及负责任大国的形象。     

高校干部教育培训体系的构建

按照中共中央关于大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质的要求和中共中央关于《干部教育培训条例(试行)》的有关规定,高校党委要紧紧围绕增强培训效果这一关键,采取多种措施和方法,着重从组织保障、质量提升和评价考核几方面来保障干部教育培训工作的顺利开展,努力形成符合高校实际的干部教育培训体系,使高校的干部教育培训工作逐渐迈入科学化、规范化和制度化的发展轨道。     

开展森林经营人才教育培训的探讨

人才是加快生态文明建设和林业现代化的重要推动力量,是全面开展森林经营、精准提升森林质量的重要支撑。针对我国森林经营专业人才匮乏、培训制度尚未健全、培训基础薄弱等问题,结合国家林业局森林经营人才培训计划和近年来开展的森林经营培训工作,探讨和分析了国内外森林经营人才教育培训现状、森林经营人才教育培训规划、森林经营教育培训成效及问题,提出了加强森林经营人才队伍建设的对策和建议。     

自然保护区工程建设项目设计浅谈——以建筑工程设计为例

自然保护区建筑工程在保护区发展历程中起到了重要的作用。自然保护区建筑工程中应体现功能整合原则、立面地域原则、技术适用原则,力图使自然保护区的建筑成为有机自然生态建筑,创造有生命体态的"活"的建筑,从而实现"从内到外"的设计理念。     

森林资源资产评估咨询人员教育培训探讨

在分析森林资源资产评估咨询人员教育培训现状和问题的基础上,提出了现阶段加强森林资源资产评估咨询人员教育培训的建议,包括建立健全教育培训管理机构、制定教育培训规划、加强培训基地和培训师资队伍建设、强化培训评估、增加经费投入、开展森林资源资产评估学历教育等。旨在为建立森林资源资产评估师制度提供参考和借鉴。     

自然保护区周边地区农民专业合作社现状与健康发展对策

分析目前云南省农民专业合作社的发展现状,认为其仍处在初始发育阶段,具有组织化程度低,规模小而不规范,凝聚力不强等特征.藉此提出了更新理念;因势利导,积极扶持;构筑发展主体及其良好的发展机构;开展辅导培训,加强人才队伍建设;充分发挥妇女在组织中的作用等促进农民专业合作社健康发展的建议和措施.     

基于生态旅游的自然保护区社区培训研究—以河北白洋淀王家寨村为例

以白洋淀湿地自然保护区王家寨村为例,通过问卷调查的方法,分析得出亟需对该社区居民进行生态旅游培训的结论。进一步结合与被调查者的访谈,对王家寨社区生态旅游培训的对象、内容、方式,培训项目的计划制定以及效果评估进行了综合探讨,以期对白洋淀当地基于生态旅游的社区培训提供参考和借鉴。     

借鉴澳洲经验加强我省林业教育培训工作

日前,笔者随林业教育培训考察团赴澳大利亚、新西兰进行了为期12天的考察访问。重点对澳大利亚林产品培训咨询机构、昆士兰大学自然与农村体系管理学院、新西兰林业培训协会的林业教育培训情况进行了考察。他山之石,可以攻玉,通过考察,对加强和发展林业教育培训工作得到一定的启发与思考。     

河北木兰围场自然保护区现状及发展对策研究

河北木兰围场自然保护区在建设与发展中,存在生态环境破坏严重、资金投入不足、科研水平低、资源保护与利用矛盾突出、植被恢复难度大、管理体制机制及模式不完善等主要问题。在今后的建设中应注重采取建立科学管理模式、开展森林生态旅游和多种经营、加强对外交流与合作及生物多样性保护、走社区共管的发展道路等有效建设和保护措施。     

自然保护区"协议保护"模式的探索——基于阿坝自治州理县马山村"协议保护"模式的调研

"协议保护"模式是从保护地的"所有权"和"经营管理权"中分离出一个"保护权",再以"协议"为纽带,以激励为杠杆,以调动农户保护行动为核心,将社区保护行为和政府服务对接并形成合力,最终达到自然生态保护的目的.马山村"协议保护"模式,以发展经济林为切入点,通过整合调动社区和政府资源,促进社区生物多样性保护和社会经济互动发展...     

桂林市自然保护区生态旅游可持续发展探讨

桂林市各自然保护区的生态旅游目前存在着政府重视不够；资金投入不足；社区民众参与程度不深；缺乏旅游管理人才；科研工作开展不足、环保意识薄弱等问题。提出了今后发展对策：加强与外界联系；多渠道筹措资金；社区群众的支持和参与；引进人才；注重科研，完善法规；加强宣传教育工作。     

全国野生动植物保护和自然保护区建设管理工作2011年工作总结及2012年工作重点——在全国野生动植物保护和自然保护区建设管理工作交流会议上的讲话

编者按:我国社会经济"十二五"建设于2011年顺利开局,2012年进入全面推进发展的阶段。如何适应"十二五"建设形势、林业发展大局,积极推进我国野生动植物保护与自然保护区建设管理事业,需要全体保护工作者深入思考的重大问题。为此,国家林业局召开了"全国野生动植物保护和自然保护区建设管理工作交流会议"。会议上,国家林业局野生动植物保护与自然保护区管理司张希武司长总结了2011年保护工作进展,分析形势和     

建设学习型干部队伍 推动林业跨越式发展——赴京新疆干部培训班学习体会荟萃

近年来，林业厅党委认真贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，按照中央“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的要求和建设学习型党组织的决策部署，积极整合培训资源，大力拓宽培训渠道，努力扩大培训规模，不断创新培训方式，初步形成了体现科学发展观要求的多渠道、多方位、多层次干部教育培训机制，为推动我区林业跨越式发展提供了强有力的人才支持和智力保证。特别是2010年以来，林业厅党委抢抓机遇，用足用活政策，将新疆林业系统处级干部和全区专业技术骨干培训纳入国家林业局援疆项目，并形成长效机制。教育培训紧密结合新疆林业实际，科学设置教学模块，课题涉及党的建设、依法行政、领导艺术、民族与宗教等公共知识和林业项目管理、防沙治沙、退耕还林、特色林果、林业有害生物防控、天保工程、生态旅游等林业专业知识，先后邀请中央党校、国家管理干部学院、有关高校专家学者及国家林业局有关司局领导授课，组织学员赴北京、山东、山西、辽宁、河北、内蒙古等内地省市区学习考察林业建设先进经验和做法，有力地提高了领导干部和专业技术骨干建设现代林业、推动我区林业跨越式发展的能力和本领。学员们纷纷表示，决不辜负各级组织期望，积极转化培训成果，努力将学习的知识运用到实际工作中，为新疆林业又好又快发展作出应有的贡献。截止目前，先后在国家林业局管理干部学院、东北林业大学举办了六期培训班，340名新疆林业系统处级干部和全区专业技术骨干参加了培训。限于篇幅，本刊将部分学员的学习体会摘要荟萃于此，与大家共享。     

林业高校是开展林业教育培训的主力军

国家林业局在全国林业教育培训工作会议上提出了“十五”和未来10年林业教育培训工作的基本思路、发展目标和主要任务,这对我们林业高校开展教育培训工作提出了新的更高的要求。同时，林业高校具有一支高水平的掌握科技发展前沿动态的师资科研队伍，拥有高水平的教育科研设施和教学组织管理队伍，这一切决定了林业高校必然是开展林业教育培训的主力军。我校办学50年来，为林业行业和社会经济建设培养了一大批德才兼备的高级专门人才。同时还根据林业行业和社会经济的发展对各类人才的需求，积极开展成人学历教育和各种培训活动。“九五”期…     

栗子坪自然保护区野生动物疫源疫病监测工作现状及发展对策研究

四川栗子坪保护区国家级陆生野生动物疫源疫病监测站是2018年新增的监测站点,为加快监测站职能建设,对监测站疫源疫病监测工作现状及存在问题进行分析,提出成立专门机构、整合现有资源、加强日常巡护的快速建设建议以及完善基础设施建设、开展疫病本底调查、培训监测队伍的长期建设的发展建议,期望对新增疫源疫病监测站的发展和建设提供参...     

纽约警察局教育培训体系的特点与启示

2011年12月,经国家林业局批准,南京森林警察学院张高文院长率该院警务教育训练考察团一行6人,应邀赴美国、加拿大进行了为期10天的考察学习,受到有关方面的热烈欢迎和盛情接待。笔者作为考察团成员有幸参与此次交流,并着重关注了纽约警察局培训体系的特点,并结合国内警校教育、培训、科研状况进行了思考。     

“自然保护区规划设计”课程内容的设置与教学方法的探讨

自然保护区规划设计内容一直是自然保护区学的重要组成部分。目前我国自然保护区建设已进入科学规划和集约管理阶段,但是具有自然保护区规划设计知识背景的专业人才却数量有限。基于自然保护区学的学科发展及社会对自然保护区建设人才的需求,探讨了"自然保护区规划设计"课程内容构成的主要部分,包括自然保护区功能区的划分、生物多样性的保护规划、防火规划、科研宣教规划、生态旅游规划、生物资源可持续利用规划、生物廊道规划和标识设计等,同时对"自然保护区规划设计"课程的教学方法进行了研究,提出通过课堂教学、实验、讨论、讲座和实习等多种教学形式,以提高"自然保护区规划设计"课程的教学质量。     

浅析黑龙江省林业自然保护区建设现状与发展建议

黑龙江省是森林资源大省,加快林业系统自然保护区的建设,全面做好自然资源和自然生态系统保护与建设工作,是黑龙江省发展生态林业、建设生态文明的重要战略任务。文章概括了我国自然保护区建设、黑龙江省林业自然保护区的建设情况,并分析了黑龙江省林业自然保护区发展存在的问题,提出了黑龙江省自然保护区发展建议。