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《河北农业大学学报(农林教育版)》2018,(1):119-122
建立"中职本科"学生职业素养评价体系,为学生职业素养的培养提供导向,进而促进学生职业素养的提升。采用发展性教育评价方法,基于"中职本科"教育的属性和应用型能力培养的宗旨,以企业实际需求和学生可持续发展需求为导向,紧密结合"中职本科"学生的特点,设计了完善的"中职本科"学生职业素养评价体系。评价体系包括评价指标体系、评价方法设计、评价主体选择、评价结果反馈等。 相似文献
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顶岗实习对于中职学生来说是提高职业素养的有效途径,是中职教学实践性环节中重要的部分。本文结合科右前旗民族职业高中现代农艺技术专业顶岗实习的实践经验,来分析中职学生在顶岗实习过程中注重培养哪些职业素养及如何培养。 相似文献
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中职学校会计电算化教学是以服务为导向、以就业为宗旨的目标下培养应用型人才,但在目前的实际教学过程中,还存在很多问题。对河北省邢台市农业学校进行问卷调查分析,提出会计电算化教学建议,以期为扩大会计电算化教学发展空间、提高学生的职业素养提供参考。 相似文献
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中等职业教育作为国民教育体系中非常重要的组成部分,为社会培养生产、建设、管理及服务等一线需要的全面发展的高素质技能型人才。核心素养作为中职学生就业的必备素质,各中职学校必须加强对中职学生核心素养的培养,本文探讨了中职学生核心素养的培养途径,以期为提升中职学生的核心素养提供有益帮助。 相似文献
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中职生职业素养的培养,是目前中等职业教育的重要任务。立足中职茶艺教学,从显性和隐性两个方面阐述了中职生职业素养培养的问题。 相似文献
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中等职业教育是为社会培养大批实用技术人才的就业教育,就业单位不但要求中职生有较高的专业技能,而且还要有良好的职业素养.中职学校应如何组织教学,把学生培养成社会认可的高素质劳动者? 相似文献
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职业素养是劳动者应具备的一种综合能力和素养,是学生素质全面发展的重要组成部分。在中职农校生物学科教学中进行职业素养教育是完全必要和可行的。 相似文献
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政治作为中职教育的一个重要学科,不仅可以提高学生的政治素养,而且在培养学生创新意识方面也具有不可替代的作用.如何使中职政治教育具备更强的有效性,培养学生的政治素养,提高其创新思维能力,已经成为当前中职学校政治教学的一项重要内容.就当前中职学校政治教学面临的问题进行具体的介绍,同时,提出有效的改进措施,希望能够为中职学校人才的培养提供参考以及借鉴. 相似文献
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近年来随着我国社会发展速度越来越快,教育理念也在不断改革与创新,新教育环境下社会对人才的需求在
不断增多。很多中职学生对学校的文化氛围还不够了解,自身也缺乏校园文化自信从而也就难以适应未来的企业工
作。中职农业学校想要培养适应社会的高素养人才,既要形成浓厚的校园文化氛围同时也要加强校企合作,帮助学生
树立坚定理想与信念的同时提升他们的职业能力与素养。 相似文献
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通过调研发现,中职体育教学内容与专业、职业和行业的结合度不够,制约了学生综合身体素质的提升。中职体育教育要结合职业教育目标优化教学内容和组织形式,结合所学专业和未来职业加强职业保健体育,激发学生兴趣,培养终身体育的能力和习惯,实现可持续发展,从而更好地适应中职学校教育的发展需要,培养全面发展的高素质职业人才。 相似文献
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职业素养问题是导致就业难的最重要原因。通过对高职职业素养培养问题进行探讨,阐述了培养现状,并探索了如何改进职业素养培养的方法与途径;提出应在课程教学过程中渗透职业素养教育,通过第二课题激发学生职业素养,并加强培养校园企业文化氛围,着力提升学生的就业能力。 相似文献
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中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是培养生产一线高技能人才的重要阵地。因此,中职学校在培养学生职业技术能力的同时,应通过开设人文素质课程提高学生的艺术素养,其中,音乐是一种重要的形式。在音乐教学中,教师可通过激情引领、期望效应、问题归因、创设主题等方式,采用形象直观的教学手段,搞好课堂组织,提高教学效果。 相似文献
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随着职业教育改革的不断深入,音乐素质教育是中职学生素质教育的重要组成部分,社会岗位需求对于人才的综合素质要求,特别是对音乐素养的要求不断提升,课堂教育已经远远不能满足提升中职学生音乐素养的需求,音乐社团作为音乐课堂教育的延伸和补充,具有非常重要的地位,本文通过分析现阶段中职学校音乐社团建设中存在的问题,提出针对中职学校音乐社团实践与研究的建设提出可行性建议。 相似文献
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中等职业教育人才培养目标明确提出培养学生的综合职业能力,本文从问卷调查分析入手,深入了解中等职业学校学生职业能力培养的现状,进而探讨了中职教育人才培养中存在的问题. 相似文献
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中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是培养生产一线高技能人才的重要阵地.因此,中职学校在培养学生职业技术能力的同时,应通过开设人文素质课程提高学生的艺术素养,其中,音乐是一种重要的形式.在音乐教学中,教师可通过激情引领、期望效应、问题归因、创设主题等方式,采用形象直观的教学手段,搞好课堂组织,提高教学效果. 相似文献
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为推动乡村全面振兴,其中一个重点就是对新型职业农民的培育,为了进一步加强新型职业农民文化素养和职业技能培育,把中职教育衔接培训、联办高等教育两种培育模式作为培养新型职业农民的最直接、最有效的途径,大力培育新型职业农民。 相似文献