大学校园休闲绿地植物景观营造的建议

针对当前大学校园绿化水平较低、特色丧失的缺点，以大学校园休闲绿地植物配置为视点，分析了校园绿地的功能及其植物配置的要点，提出合理的改进措施和建议，希望加强大学校园休闲绿地景观营造，以此带动大学校园整体绿化水平的提升。     

浅谈大学校园绿地植物配置——以山西大学为例

阐述了山西大学的自然环境和历史背景,介绍了山西大学校园环境的总体布局和现有主要树种。在对山西大学校园景观绿化进行实地调研和分析的基础上,从校园道路绿化、初民广场绿化及渊智园和启智园绿化3个方面分析了校园内主要功能分区的植物配置。结合山西大学现有校园植物资源,对大学校园景观植物的配置和应用提出了加强养护管理、加大垂直绿化力度、构建校园生态植物群落等3点建议。     

立交桥三维空间内绿植配置模式探讨

城市立交桥是城市交通不可或缺的一部分,它的绿化是围绕城市立交桥所进行的植物绿化配置。立交桥绿化能很好地改善城市立交桥周围交通环境,可以在原本笨重的现代人工建筑上增加绿色,使现代立交桥更富有景观欣赏价值。通过分析立交桥绿化的立地条件、立交桥绿化植物选择的依据、立交桥绿化植物选择的原则等,为立交桥绿化起到参考作用。     

城市园林绿化植物选择配置现状及对策探讨

指出了随着城市化建设的逐渐进行,城市环境绿化工作逐渐受到关注,城市园林绿化植物选择配置工作作为整个园林绿化工作的重要组成部分,在整个城市园林绿化工作中占据着十分重要的作用。但是城市园林绿化植物选择配置工作现状并不理想,需要进一步完善城市园林绿化植物选择配置工作,更好地为城市建设服务。对城市园林绿化植物选择配置现状进行了分析,并提出了合理的对策。     

河津市九龙公园绿化植物规划配置探讨

通过对山西省河津市九龙公园绿化植物规划配置的分析研究,将九龙公园绿化规划为园林绿化景观分区、生态林景观分区和经济果林景观分区。不同分区采用不同的绿化树种和植物配置方式,营造出优美的景观环境。针对公园绿地植物的规化配置提出了一些建议,旨在探索新时期下城市公园绿化植物规划配置的思路和方法。     

谈屋顶绿化及其植物配置

本文阐述了屋顶花园的发展历程和在增加城市绿量、改善气候环境、保护建筑结构等方面发挥着巨大的生态效益,并以草桥社区文化中心屋顶花园为案例,重点介绍了该项目屋顶绿化结构层设置、种植层设置、植物配置以及后期养护管理注意事项,通过该案例,对屋顶绿化种植层选择、植物配置选择进行了描述。     

谈建筑绿化

建筑绿化源于园林绿化，又不同于园林绿化。建筑绿化是指花、草、树、木等植物在建筑的内部及外部空间进行绿化配置，用来改善和美化建筑环境。建筑绿化的内容涉及到房间、厅堂、庭院、广场，这些大大小小、不同性质的空间绿化又与建筑设计有密切的关系。建筑绿化大体上可分为两种类型，一种是先造建筑后植树木花草；另一种是已有的绿化环境中建造建筑，这二种类型都存在着绿化与建筑如何结合为一个和谐整体的问题。随着人们环境意识、人文观念的增强，对建筑绿化的要求愈来愈高，美学的、人文的、生态的要求的统一，已经成为一种建筑文明的…     

南京市屋顶绿化室外热环境研究

基于南京夏季气候条件,探讨屋顶绿化对城市热环境的影响,对改善城市热岛效应,提高城市热环境舒适度有重要作用。研究运用ENVI-met模拟技术方法,基于屋顶绿化的相对温度和相对湿度的变化情况,探讨屋顶绿化与城市热环境舒适度的关系;结合不同植物配置类型条件下屋顶室外热环境的变化,分析屋顶绿化植物选择与配置布局的优化方法。     

园林绿化工程植物配置初探

分析了园林植物配置的原则,对生态性原则、艺术性原则以及目的性原则进行了详细地阐述,然后根据这些原则总结了目前在城市园林绿化建设中进行植物配置的方式,提出了自然式和规则式两种植物配置方式,旨在为城市园林绿化工程中植物配置的方式提供完善的理论保障,从而为城市人们提供舒适安逸的生活环境。     

新式墙面绿化在广州和深圳的应用研究

新式墙面绿化对日益缩减的城市绿化环境至关重要,通过实地调查广州和深圳30个新式墙面绿化场所,分析其种植形式、植物种类、植物配置与景观效果,总结出深圳和广州新式墙面绿化的植物应用现状和景观效果,并讨论其发展前景。     

现代校园人文景观的营造

通过回顾校园设计的发展历史,阐述了现代大学校园绿化景观发展趋势,并从校园历史、自然环境、交流空间等多方面分析了大学校园人文景观营造的途径。     

大学校园景观环境的空间形态设计浅谈

大学校园景观环境包含了丰富的功能表达和深刻的艺术性。分析时代发展和教育改革对大学校园景观环境建设的新要求,从大学校园环境景观设计的基本原则出发,探讨校园环境的空间设计形式和大学校园户外景观环境的发展趋势,初步提出了大学校园景观环境空间形态设计几种基本手法。     

校园绿地种植设计分析——以河南农业大学为例

校园绿地对校园整体环境的营造至关重要,科学合理的种植设计不仅能够营造出生态舒适的校园环境,也能彰显校园文化特色,提升校园整体形象。通过对河南农业大学文化路校区内绿地植物进行实地调查,并从校园植物种类、数量、生活型、观赏特性以及种植方式等方面分析植物配置特征,总结校园不同分区中绿地种植设计特点及存在的问题,提出"更新、巩固、提升"的校园绿地种植设计发展策略。     

中国地质大学（武汉）北校区环境设计

中国地质大学（武汉）北校区环境设计延续与强化了校区总体规划精神,充分结合校区的地形地貌,以人为本,因地制宜,紧扣校园文化内涵进行景观设计,形成极近自然的生态校园环境。将校区建设的余土内部消化,丰富了园林景观的空间层次,并通过设计小型人工湿地提高校园的自净能力。     

黑龙江省四所高校校园绿化树种的调查及应用

高校校园绿化能够改善校园生态环境,有益于师生身心健康,同时能够为园林专业提供现场教学的场所。通过对黑龙江省四所高校校园绿化树种的种类特征及在园林设计中应用的调查表明：黑龙江省四所高校园林绿化树木约45种,隶属16科31属,其中乔木23种,灌木21种,藤本植物1种。其配置形式多样,同时注意季节的互补性及其颜色的搭配性。     

华中农业大学校园环境质量两级模糊综合评价

在分层抽样问卷调查的基础上,运用方差分析、因子分析及模糊综合评判等方法对华中农业大学校园环境质量主观评价因子进行了具体分析.方差分析结果表明:不同成长环境的学生对"校内的交通体系"和"文娱场所适用性"等因子的评价结果有显著差异,而对其它因子的评价结果没有显著差异;不同性别的学生对"总体环境品质"、"宿舍适用性评价"和"到教室时间满意度"等因子的评价结果有显著差异,而对其它因子的评价结果没有显著差异;不同专业的学生对大多数因子的评价结果有显著或极显著差异.因子分析结果为:对23个因子进行旋转因子分析从而得到主成分、并依次命名为交通可达性因子、总体环境意象因子、建筑适用性因子、校园生活环境因子及物理环境因子.模糊评价结果表明:该校的环境质量主观评定等级为"一般"至"好".     

突显校园生态文化——安徽大学新校区植物景观设计

根据安徽大学新校区南实验楼——笃行南楼的现状与特点,以安徽大学校训"至诚至坚,博学笃行"为规划构想,对文化内涵、环境空间和植物配置进行细致分析,在保持对称风格的基础上,提出了"体现景观特色,营造文化家园"的设计思想,将中西空间理念相结合,遵循自然式植物配置原则,在相似的空间环境中,展现不同的景观效果,体现环境宜人,独具特色的校园风貌。       

大学园林景观设计与文化氛围营造

大学园林是校园文化形成发展的生态基础，是校园文化历史积淀的物质反映，在新建校园中，如何将大学精神、文化、历史融入景观设计中，形成独具特色而又不失大学历史文脉精神氛围的环境，是大学园林设计的关键。作者以云南财经大学博源花园景观设计为例，介绍了大学园林帚观设计中主题思想的提炼、园林整体布局及各具体设计中文化氛围营造的方法和技巧。     

美国密歇根州立大学校园景观建设与启示

大学校园景观孕育着校园历史文脉与特色风格,是校园总体规划的重要组成部分,对校园的规划布局、空间构成和环境塑造发挥着决定性作用。美国大学校园景观在舒展个性的同时坚守传统,形成了独具一格的校园风貌。文章以密歇根州立大学校园为研究对象,梳理其校园景观规划发展的脉络,探源校园绿地建设理念与方法,总结老校园如何进行景观保护与管理、新校园如何延续校园风格等方面的优秀经验,以期为我国大学校园景观建设提供有益的借鉴。     

浅谈校园绿化设计

学校是社会的一部分,校园绿化增加了国土绿化面积,提高了森林覆盖率,有利于改善校园环境和提高教学质量,有益于学生的心身健康成长,同时也增强了大家保护环境、爱护环境的意识。笔者论述了校园绿化的意义和原则,对校园各部位的绿化设计进行了探讨,供同仁参考。