高校辅导员助力拔尖创新人才培养的四重角色

21世纪人才的竞争日趋激烈,培养拔尖创新人才成为高校的重要目标。高校辅导员在培养拔尖创新人才方面有独特作用。辅导员要对大学生进行思想引导,做培养拔尖创新人才的宣传员;加强目标引领,做培养拔尖创新人才的导航员;积极沟通协调,做培养拔尖创新人才的联络员;做好保障服务工作,做培养拔尖创新人才的勤务员。同时,高校辅导员要加强学习,提高自身学识和综合能力。     

浅谈中职计算机专业综合实训教学形式建构途径

综合实训课是职业学校专业的一门重要的专业课,对培养职业学生的创新意识和探索能力非常重要。要提升计算机网络专业的课堂效益,充分发挥综合实训的作用尤为重要。创新综合实训形式,提升专业课堂效益,任重道远。创新综合实训形式,提升专业课堂效益。笔者一直在教学实践中做这方面的创新尝试,在本文中,笔者叙述了如何创设"融培养兴趣、激发创新意识为一体"的计算机网络专业综合实训模式的几点思考。     

浅谈农业技术创新研究

在国民经济中,农业处于基础地位。随着我国对三农问题的逐步重视,农业技术创新成为重要的问题,它在我国的农业发展中发挥重要的作用。要加速农业发展,建设高水平的小康社会,需要农业技术的创新,并加速其扩散。因此我们更应该做大做强自身的的农业基础建设和农业创新建设,本文主要讲述的就是农业技术创新的过程。其中也有一些相对于的比较和详细的论诉机制。     

浅谈高职数学教学中的创新教育

高职数学是高职院校必修的基本学科,在强化学生的思维能力和洞察力方面起着重要的作用。本论文针对高职学校目前数学教学的现状做了分析,并指出了其和创新教育间的关系和如何促进高职数学教学进行创新教育的措施。     

抓紧抓实南繁硅谷建设做强做优热带特色高效农业

5月8日,中央农办主任,农业农村部党组书记、部长唐仁健在海南省调研时强调,要认真贯彻习近平总书记重要指示精神,加快发展国家南繁科研育种基地,抓紧抓实南繁硅谷建设,努力打造种业创新高地,强化热带农业科技创新,做强做优热带特色高效农业,为全面推进乡村振兴和农业农村现代化做出更大贡献.     

浅谈动物疫苗企业工艺创新

目前,我国动物疫苗通过这么多年的努力,产品质量已经有了很大的提升,但是相比较西方国家疫苗企业的产品质量还是有差距的,其中一个很重要的因素就是在工艺创新水平上,国内的很多企业不重视工艺创新,导致研究出来的产品和国外的产品质量差距很大。决定工艺水平的因素包括理念、标准、资金、技术力量、机制等等。做企业要有一个长远的打算,有好的理念和耐心才会在工艺创新方面下功夫。同时,理念也决定了疫苗的标准,企业做疫苗的目的是为了通过评审标准还是为了做有强大竞争力的疫苗完全取决于理念。     

做实产业链 做强一条龙

一、科技创新开路。实施名牌战略在我国,现阶段实施农业产业化的根本目的就是通过龙头企业把千家万户的农民与千变万化的市场连接起来,带动农民致富,全面建设农村小康社会。唐人神集团作为农业产业化国家重点龙头企业,把“科技领先”作为企业战略发展的重要方针,做实产业链,做强一条龙。     

创新是企业持续发展的核心竞争能力和动力

各位领导各位专家,今天我们来谈科技与创新这个话题确确实实太重。我是学园艺蔬菜专业的,实际上离畜牧兽医这个行业非常的远。但是,说实话,我现在爱上这个行业了,而且有感受。那么现在这个科技创新以及中国创造应该说是把创新作为国家战略。在这种背景下,我们来谈畜牧业的科技创新,来回顾我们二十多年来站在这个行业中间的科技之路、科技之事、科技之人,非常有必要。更重要的是,我觉得在这种背景下,我们来回顾过去,来推动这个行业对未来怎么样在科技创新中做一番事业,更是当务之急。那么说实在的,新五丰这家企业在科技创新方面可圈可点的很…     

论科技创新的形势与对策

当今社会,国与国之间的竞争是综合国力的竞争,实际上就是经济和科技的竞争。提高经济水平的根本还在于科技水平的提高。一个国家只有依靠着科技,掌握着技术的核心命脉,才能够主导经济的发展走向。中国要实现中华民族的伟大复兴,首先要做的就是提高科技创新的能力,将中国制造转变为中国创造,让中国的可以不再依附别国生存。本文在分析中国科技创新现状基础上,探讨了科技创新的重要价值与意义,最后阐述了应该如何提高我国的科技创新能力。     

经营模式上，黄鸡企业要寻求突破

企业创新包括产品的创新、技术的创新、经营模式的创新。以下我就黄鸡从业者如何做到经营模式创新谈一谈自己的看法。 一保持竞争优势，提高产品的质量 在经营中，要营造一种宁做鸡头不做凤尾的观念。去年，我把我的一个小小的种鸡场卖给了人家，为什么要卖呢？我总结了几点：一是我没有品种的优势；二是没有市场的优势，唯一有的就是一点小小的管理优势。然而，我身边的新广黄企业，他们有品种的优势，有资金的优势，有技术优势，有管理优势还有市场优势。我认为，养鸡还是有市场的，不是没有市场，养鸡的企业重要的是要会卖鸡。     

陶行知生活教育思想对高职大学生创业教育的启示

陶行知在教育领域占据重要地位,其教育理论核心就是生活教育思想,强调生活即教育、学校即社会、德智体"三育并重"、教学做合一等内容。剖析陶行知的生活教育思想,对今天突出全面创业教育的教学目标;变革创业教育的教学方法;强化创新精神和实践能力教学内容;以创业教育提升大学生社会适应能力等方面有着非常重要的现实意义。     

对徽菜翻译现状的研究及建议

徽文化源远流长,其中徽州饮食文化又是徽文化系统中不可分割的一部分。在传播徽州饮食文化的过程中,徽菜的翻译无疑是一个非常重要的表现形式。经过实践考查和小组讨论等活动,我们发现了一些徽菜翻译的不足之处,并且发散创新思维,提出了一些建议,希望在提高自身能力的同时能够为推广徽州饮食文化传播做一些贡献。     

农业部农业生态与资源保护总站在京成立

张桃林在讲话时指出,近年来,我国农村环境污染问题日益突出,农业生物资源破坏流失加剧,农村地区优质能源供应短缺,农业和农村节能减排形势严峻,任务艰巨。农业部农业生态与资源保护总站的成立,是资源的大整合,观念的大调整,管理的大创新,对适应新形势、新任务、新要求,做大做强农村能源建设和农业资源环境保护事业具有重要意义。     

高中学生数学发散性思维的培养策略

素质教育体现在数学教学中就是要提高学生的观察能力、动手能力、分析问题、解决问题的能力及创造思维能力,其核心是培养学生的创新精神。数学思维中层次最高、最可贵的是创造性思维,而发散思维是创造性思维的重要组成部分。本文就高中数学教学中学生发散思维能力的培养做简单地探讨。     

农村企业对农村经济发展的贡献及影响因素

农村企业作为我国农业生产先进技术的重要载体,加快了我国由农村向现代化小康城镇不断转变的进程,取得了良好的经济效益,并经过多次农村企业规模化的创新,很大程度上解决了我国小农经济与规模化生产存在的矛盾,提升了我国农村的综合产值。其中,农村信用社和劳动密集型企业的建立,对于农村经济的发展有重要作用。因此,不断完善农业社会服务化体系,创新农企发展方式,大力推进农业规模化,对于构建新型的农企体制具有重要的现实意义。本文就农村企业对农村经济发展的贡献及影响因素做了进一步探讨。     

“双创”背景下高职院校人才培养的策略与实践——以动物医学专业为例

随着我国经济的转型发展,创新创业教育已成新常态,作为培养技能型人才的高职院校,如何培养具有"双创"能力的人才显得尤为重要,本文以我校动物医学专业为例,通过制定专业发展目标、主要举措、主要成效等方面,对该专业以适应新形势所做的实践做一总结,以期为其他院校专业提供参考。     

生物化学实验课程实施“教学做一体化”教学模式的思考

生物化学是东北林业大学生命科学学院面向本科生开设的专业必修或选修课程,生物化学实验教学是生物化学课程的重要组成部分,在生物化学教学体系中占有重要地位。为了适应高等教育人才培养方案及"双一流"学科建设的需要,提高生物化学实验教学质量,笔者从生物化学实验的教学内容、教学方式及考核指标等方面进行了探讨及实践,综合评价了生物化学实验课程"教学做一体化"模式在强化和培养学生创新意识、综合分析能力和解决问题能力等方面的作用。     

党群干部要做到六个树立

<正>从事党群工作十余年来,一直在思考党群工作"做什么、为谁做、怎么做、何时做"的问题。在党的群众路线教育实践活动中,渐渐找到了正确答案。党群工作是党的一项集关键性与根本性、基础性与长远性工作,既是群众与党组织交流沟通的桥梁,又是党组织密切联系群众的纽带,也是发挥党组织先进性作用和热情服务基层的重要窗口。做党群工作是为了自己,还是为了别人?是被动应付,还是主动出击?是因循守旧,还是与时俱进?是按步就般,还是不断探索创新?是     

县级兽医实验室的运行现状及思考

县级兽医实验室承担县域内动物疫病诊断、检测和检测等任务,为动物疫病防控提供重要的理论依据和参考凭证,是兽医部门进行疫情监测的重要技术力量;在动物疫病防控体系中占有举足轻重的地位.近年来,兽医实验室紧紧围绕畜牧业主导产业发展,强化服务意识、创新服务机制、发挥技术优势,在基础设施建设、人员培训、检测能力提升等方面,做了大量工作,取得一定的成绩,但也存在一些问题值得重视与思考.     

以“两学一做”学习教育引领高校学生党支部建设的若干思考

在新的历史条件下,深入开展"两学一做"学习教育,认真分析思考高校学生党支部建设中存在的问题,有针对性的加强和创新高校学生党支部建设,不断提高党支部的战斗力、凝聚力和创造力,是高校基层党建工作的一项重要内容,具有重大历史意义。本文从学生的党性教育、党建队伍建设、党支部各项制度等几个方面,分析现阶段高校学生党建工作存在的问题,并针对问题结合"两学一做"学习教育活动提出四点改进建议。