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色彩是景观、空间、感情、时尚的同一体,它是通过人的审美体验,与人发生直接的情感诉求,从而展示其凝聚的各种不同情感;本文利用色彩的构成法则,色彩的对比调和理论来解读室内设计中对色彩的运用,室内色彩设计的方法等内容,从而发现存在其中的一些色彩设计法则,以为当今社会中对室内设计的色彩运用上存在的一些盲目和混乱,提供参考[1]。 相似文献
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尤长军 《辽宁农业职业技术学院学报》2011,13(5):34-36
随着高职院校普遍开设环境艺术设计课程,作为环境艺术设计专业基础课程的构成艺术,在课程体系中的作用已逐渐得到了认识,从多个角度分析了构成艺术的作用,为高职院校环境艺术设计教学的更加完善提供有力的参考依据。 相似文献
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主要阐述了构成艺术在景观设计中的应用,以及点、线、面、体、色彩、肌理等各种形式美语言在园林设计中的应用。认为学习和理解构成艺术的内涵,对提高景观设计师的设计水平和设计能力,以及增添园林景观设计的艺术特色具有重要意义。 相似文献
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绿色艺术·自然情趣——室内植物景观设计的应用探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
随着多元化社会的进步,人们对室内环境的要求也在不断发展和更新。将大自然中的绿色植物经过加工提炼引入室内不仅成为了室内装饰和设计的一种新要求,也是一种时尚的需要。本文结合现代室内植物景观设计发展的潮流和趋势,分析了植物景观设计在建筑空间中的三大应用价值。基于形式美法则、美学原则以及三大构成艺术,进一步阐述了在相应空间类型中室内植物景观设计的应用。 相似文献
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随着园林景观设计的发展,构成艺术逐渐被运用到现代园林中。探讨园林景观设计中的构成艺术,从平面构成、立体构成、色彩构成等方面阐述其在设计中的运用。 相似文献
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张冬梅 《河北农业大学学报(农林教育版)》2008,10(2):156-159
阐述了艺术教育做为素质教育的重要组成部分,在实施素质教育中的重要性。并论述了作为一种多元综合的教育形式,与德、智、体、美、劳有着密切的关系,具有审美与非审美的双重功能,尤其应认识到艺术教育在对人的智慧、道德、情感、意志、品格和审美以及人类向更高的文明程度的发展上起着不可估量的作用。 相似文献
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浅谈创造教育在园林美术课中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
尤长军 《辽宁农业职业技术学院学报》2002,4(2):51-52
通过对创造教育性质与内涵的分析,阐述了创造教育对园林美术课的指导作用,指出了园林专业美术课的教学方向。 相似文献
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近年来,人们对住宅的质量尤为关注,工程项目的参与方必须发挥工程质量中的管理与监督作用。从工程质量信誉、工程进度两个方面论述了控制与管理工作在民用住宅施工建设中的重要作用。 相似文献
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分析了媒体软件的特性、原则,阐述了教学录像片制作的构成要素,指出了媒体教学软件制作过程中的常见问题。 相似文献
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“上门推销”是大多数推销员采用的模式。本认为要成功进行上门推销,主要做好三方面工作:一是推销前的准备;二是拜访和洽谈;三是成交与跟踪反馈。 相似文献
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通过对园路的功能、类型、设计方法与要求做详细探讨,为园林绿地景观的规划提供可靠的理论依据,以创造出更加丰富的园林景观。 相似文献