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张丽琼 《河北农业大学学报(农林教育版)》2014,(1):82-85
外贸英语函电是国际经济与贸易专业的核心课程,也是一门实践性很强的学科,同时此课程也将国际贸易知识和英语知识有机的融为一体。通过多年在农业院校的教学实践,总结了外贸英语函电的教学现状与问题。鉴于此,提出应合理安排课程体系,注意学生商务意识的培养,完善教学内容,采用合理的教学方法来提高此课程教学的效果以及学生的应用能力。 相似文献
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简介福建农林大学《工程索道》课程历史沿革,重点阐述《工程索道》在建设成为国家级精品课程中取得的成果。福建农林大学《工程索道》课程具有完整的理论与实践教学体系、丰硕的自主创新成果、独具特色与创新的实验室建设、丰富新颖的网络教学资源、显著的工程应用和示范辐射作用等。 相似文献
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《农家参谋》2019,(22)
教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》与《教育信息化"十三五"规划》的贯彻落实,开创了我国各级各类学校教学利用信息化手段的新局面。微课形式即各级各类学校采用信息化教学手段的好形式,主要具有突出教学要点、简约教学时间;情景教学内容、泛化教学环境;互动教学交流、整合教学资源等很多优长。在高职计算机应用基础教学中运用微课模式的教学尝试和教学研讨现下已经在展开,但还处于初始阶段,无论从学校的教学管理还是从专业教师的教学应用,都是一个值得广泛深入探讨的课题。因此,本研究就微课应用于高职计算机应用基础教学的主要优长与基本方法作以分析,为推进高职计算机应用基础教学信息化水平建言。 相似文献
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"丝绸之路经济带"的提出为我国外贸行业发展带来了巨大的发展契机,这也使得外贸行业成为我国经济社会发展的一大助力,是我国"走出去"的重要桥梁与纽带。外贸英语作为一种有着特殊用途的英语,涉及国际贸易中的商务谈判、外贸单证、外贸函电、签约等各个环节,其主要特征是含有大量的官方语言,文体正式且复杂。因此,我们在做外贸英语翻译时,要注意外贸英语自身的特殊性,做到专业、完整、准确、简洁,以求保证外贸畅通。 相似文献
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江晓珍 《吉林农业科技学院学报》2015,(1):96-98
《外经贸英语函电》(以下简称《函电》)作为各大高校经贸专业以应用为主的重点学科,目前存在一系列亟需解决的问题。通过该课程的教学和研究,从学生、教学方法、教材和教师等方面提出了相应的问题和对策,希望通过教学探究和改革为外贸行业培养出更多合格人才。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(2):29-30
博客(Blog)作为一种新兴的网络技术发展异常迅速,也引发了许多对其教育应用的探索。通过该网络工具提升我国大学英语写作教学也已成为了国内外语界专家和学者的关注焦点。外贸函电作写作为一门对英语写作和外贸实务都有较高要求的课程,是否也可以通过该方法来提高其教学效果呢?本文分析了外贸函电写作教学现状和教学博客的相关理论基础和学习策略,尝试将博客的理念和技术引入外贸函电写作教学中,探讨基于网络博客的外贸函电写作教学的创建方式和模块设计,提出如何利用网络博客实现外贸函电写作教学的新模式。 相似文献
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《无土栽培学》精品课程建设的探索与实践 总被引:3,自引:1,他引:2
校级精品课程《无土栽培学》课程组以建设省级精品课程为目标,开展了大量实践工作。在总体规划思想指导下,进行了知识体系的合理构建,教学内容和教学模式的优化,使课程形成了鲜明的教学特色;建设了立体化的教材体系和完善的师资队伍,提供了充足的教学资源,保证了教学的质量;构建了网络教学平台并进行教学实践,使学生成绩和课堂表现得到明显提高;通过实践技能培养和教学效果评价机制改革,增加了学生创新意识和学习主动性。 相似文献
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互联网时代的来临与信息科学技术的发展,传统课程教学模式的弊端日益凸显,已无法适应现代教学的需要。世界大学城空间的推广与应用,为信息化和网络化教学和资源共享提供了非常好的平台。本文以财经法规与会计职业道德课程为例,介绍了世界大学城在课程建设方面的功能,阐述了财经法规与会计职业道德课程资源建设的思路、教学资源模块设计以及教学资源建设等一系列问题。 相似文献
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生物化学精品课程建设的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
根据精品课程建设的要求,按照课程建设规划,从师资队伍、课程体系、教学内容、教学方法和手段、实践教学、教材建设及网络教学资源、教学档案管理等方面针对生物化学精品课程建设进行了探讨。 相似文献
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信息化教学资源整合是高校向教育信息化发展的重要保障。通过整合,高校可以全面优化教学资源应用环境,为实现从信息服务到知识服务的转变奠定基础。针对当前高校信息化教学资源建设中存在的资源孤岛、资源超载等问题,通过详细论述语义网格环境下信息化教学资源整合的系统框架及实现机制,探索其在高校信息化教学资源整合方面的具体应用,为信息化教学资源建设提供新思路,以促进高校教育信息化的进程。 相似文献
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创新人才培养模式在动物医学类专业课程教学中的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
适应"创新人才培养模式,提高人才培养水平"等新时期教育改革发展的需要,结合专业课程特点以及行业、教育教学发展现状与需求探索创新人才培养模式。在教学资源上,建成电子教学资源库、网络教学平台与省级精品课程,构建了课程立体式教学资源库。在教学方式上,结合课程特点,开展创新能力训练,提出了"选择主题—实施项目—展示交流—评价完善"的"四步"教学模式。在教学环节上,加强实践教学,通过校企合作,开放实验室,增加了学生的实践机会。在教师队伍建设上,培养"创新型"教师,为培养创新人才提供智力支持。 相似文献
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智能手机在高校学生中已经普及,大学生对其依赖程度也日益加深.智能手机里蕴含着丰富的教学资源,在高校教学中应用具有其独特的优势.通过应用智能手机参与《动物临床诊断》课程教学,探讨适当的方法和措施,引导学生合理利用智能手机,使其有效为教学教改服务,可以展现高校教学模式新的生命力. 相似文献
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中加合作农业生态学“双语+精品”课程建设的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
在国际教育合作背景下,福建农林大学引进的农业生态学(Agroecology)课程与福建省甚至全国高校双语课程相比具有独特的优势。本文回顾了中加合作《农业生态学》双语课程的引进和适应过程,以及其作为福建省"精品课程"的教学体系、风格、方式及其建设成效;最后作者提出从促进国际交流、加强教材建设和教学成果的推广应用等3方面努力把该课程建成国家级"双语示范课程"。 相似文献