公关课教学与人文素质教育

社会的发展迫使我国高校的综合素质教育势在必行，而其核心的人文素质教育更是亟待研究和实施。因为它关系到我国高等教育能否拓新提高并与国际先进教育接轨、同步，关系到能否培养出适应时代需求的全面和谐发展的高层次人才，关系到社会主义现代化经济、文化建设的发展进...     

林业院校加强素质教育的思路与对策

林业院校加强素质教育的思路与对策北京林业大学金鸣娟开展素质教育，培养面向２１世纪的高级人才，是当前我国高等教育界的重要思想，也是林业高等教育需要探索的紧迫任务。社会主义市场经济体制的不断发展，对林业高级人才的素质提出了更高、更全面的要求，素质教育的重...     

加强人文素质教育 培养和谐发展的人才

素质教育的目的是培养既具有自由和人文关怀精神，又有一定理性思维能力和解决实际问题能力的人才。加强人文素质教育和大学生寝室文化建设就是为了实现教育的整体优化，最终实现培养和谐发展的人才的目标。这不仅关系着高等教育的生存与发展，更关系着人和社会健康、和谐的发展。该文提出,以素质教育的理念为指导,加强人文素质教育和大学生寝室文化建设、培养和谐发展的人才的措施。     

加强高校素质教育提高毕业生就业能力

高等教育的迅猛发展，使成倍增长的毕业生与没有明显好转的社会就业形势之间的矛盾更加尖锐，高校毕业生就业面临着严峻的考验。目前，各级政府的就业政策，各个学校的就业对策，所有毕业生和家长的就业观念没有发生明显的变化，但各用人单位对人才的综合素质比以前有了更高的要求。所以，如果还按前几年的工作思路开展毕业生就业工作，将会遇到极大的困难。作为培养人才的高等学校，必须从长远利益出发，从学生的切身利益出发，抓好素质教育这一关，从根本上解决就业问题。本文就毕业生就业过程中出现的一些问题，结合我校的实际，从加强高校素质教育的角度提出一些粗浅的建议。     

高等院校专业教育向素质教育转变之浅见

高等院校专业教育向素质教育转变之浅见林业部专门人规划领导小组办公室顾永新倪志英林业部人事教育司王尚慧当前，素质教育尤其是人文素质教育已受到国际高教界的广泛重视并成为高等教育改革和发展的一个新热点。在我国，加强人文素质教育，全面提高学生的素质，是符合我...     

探求高等职业教育中学生综合素质的培养

“高等职业教育是高等教育的重要组成部分，要大力发展高等职业教育，培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力，生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才。”这是《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中特别提出的。其后，教育部部长陈至立在第一次全国高职高专教学工作会议上强调，“高职高专教育是我国高等教育不可缺少的组成部分，发展高职高专教育是提高全民族素质的重要途径，是对具有中国特色的应用型人才培养模式的重要探索”。在大力提高受教育者全面素质的教育改革中，对学生综合素质的培养已…     

摄影选修课在加强学生素质教育方面的作用

摄影选修课在加强学生素质教育方面的作用北京林业大学张文杰面向２１世纪，林业高等教育肩负着培养跨世纪通用型人才的重任。它不仅要求学生有精深的专业功底，也要求学生有广博的知识范围，以适应社会主义市场经济的需要。摄影选修课在扩大学生视野，加强学生素质教育方...     

高校开展创业教育初探

创业教育是世界教育改革和发展的趋势。在我国高等教育大众化不断推进的背景下，大力倡导创业教育，对于提高大学生综合素质、扩大高校毕业生就业渠道、深化高等教育改革和促进经济建设发展具有深远的意义。该文阐述了创业教育的起源和内涵，借鉴国内外创业教育的经验，分析国内高校创业教育的问题，提出了我国高校开展创业教育的途径。     

高等教育大众化与教师教学质量评估

为了应对21世纪知识经济时代的挑战,实施“科教兴国”战略,增强国家的综合实力,《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》都对高等教育的发展提出了新的要求,高等教育大众化成为我国21世纪初高等教育改革与发展的重要目标。到2005年,我国大学在校人数将达到1600万,从整体来看,将基本完成从精英教育向大众化教育的转变。在规模急剧扩展的过程中,如何有效地评价和监控人才培养质量已成为高教界关注的焦点之一。     

浅谈大学公共英语教学的创新

当今时代，科技和人才越来越成为国家繁荣、民族振兴的决定性因素和最重要的资源。而人才的培养要靠教育，特别是要依靠高等教育。目前，我国教育正向素质教育转化，素质教育是一项系统工程，大学英语教学正是这一系统工程的重要组成部分。改革开放二十多年来，我国入学的公共英语教学得到了长足发展。存看到成绩的同时，我们也应清醒地看到高校公共英语教学不能满足社会经济和科技文化发展需要的现状。     

宽严相济改善管理 提高质量办出特色

人类社会正迈向知识经济的新时代，呈现出经济全球化、世界多极化、文化多元化的新特征。党中央、国务院把握战略机遇，先后颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，召开了第三次全国教育工作会议，进行了连续三年的高校扩大招生，实现了由精英高等教育向大众高等教育的跨越式发展，满足了广大人民     

加强高职院校人文素质教育的研究

随着我国高等职业教育的飞速发展,高职院校人文素质教育存在的问题也日益明显,正视高职院校人文素质教育存在的问题,树立正确的育人观,加强人文素质教育,探索与高职教育相适应的人文素质教育方法,是提高高职学生的综合素质的有效途径。     

以林业院校为视角进行创新型绿色包装人才培养的研究

从东北林业大学包装工程系的视角出发,进行绿色包装人才培养模式和培养方法的研究和讨论.分析包装专业高等教育在绿色包装人才培养方面存在的一些问题,提出林业院校包装高等教育的教学改革的主要方向,探讨林业院校包装高等教育中绿色环保教育思路贯穿渗透的必要性,认为包装教育首先要树立“绿色教育,创新教育”观念,以“打坚实基础,拓专业口径,强素质教育”为培养方向,使得林业院校培养的包装高等专业人才能在同领域竞争对手中立于不败之地.     

论中专学校的素质教育及其评价

许多中专学校都在探索中专应如何实施素质教育的问题，并把其视为中专教育改革的根本问题。我们认为，要在中专教育中实施素质教育，首先必须弄清中专生应具备哪些素质，实施素质教育的特点和难点是什么，实施素质教育效果的评价等问题。中专生应具备的素质素质一词源于心...     

关于开展大学生生殖健康教育的分析与思考

大学生生殖健康教育是大学生综合素质教育的重要内容，尽管人们已开始重视这项工作，但目前存在的许多问题依旧不容乐观。该文对大学生生殖健康教育中存在的问题进行了梳理与分析，以期为大学生生殖健康教育之路提供思路。     

浅析高等教育公平与效益的关系

高等教育的公平与效率问题一直以来都是高等教育领域的“两难”问题，而现今在我国努力建设和谐社会的大背景下，高等教育公平又成为实现和谐社会的基石，因此高等教育的公平与效率问题成为了我国高等教育研究的一个重要视点。该文以高等教育公平与效率的内涵为切入点，从哲学的角度探讨了二者在现代高等教育中的关系以及如何正确处理二者的关系。     

企业管理学互动式教学模式研究与实践

随着我国高等教育体制改革的不断深入，课程教学模式改革探索和创新不断涌现，素质教育、创新教育以及和谐教学的理念日益深入人心，互动式教学模式的提出便是适应了教育改革这一潮流和趋势。该文分析了互动式教学模式的内涵，构建了企业管理学的互动式教学模式，并结合企业管理学课程的授课实践，对企业管理学互动式教学模式进行了实证性探索。     

浅议大学生综合素质测评

为了提高大学生的综合素质，满足社会发展对高素质人才培养提出的要求，目前高校普遍采用综合测评的方式对大学生的发展状况进行评价。大学生综合测评具有价值导向、综合评价、教育的功能。针对大学生综合素质测评实施过程中存在的量化考核内容不全面、量化考核设计有缺陷、综合测评的发展滞后和操作不透明、各分项评价过于笼统等问题，提出完善大学生综合测评的建议，包括定量与定性评价相结合、基础素质评价与发展素质评价相结合、过程评价与结果评价相结合、自评与他评相结合等，从而科学、合理、客观地对大学生进行评价，促进学生综合素质的提高和发展以及高等教育的和谐发展。     

林学专业实践教学改革探讨

实践教学是高等教育体系的重要组成部分，是提高学生综合素质，培养实践动手能力和创新精神的重要环节。该文分析了现行林学专业实践教学中存在的主要问题，围绕新型人才培养目标，从实践教学体系、实验内容、教学方法、实习方式和实践教学队伍建设等方面提出了一些具体的改革措施。     

本科教学中的信息素质教育探讨

对本科生进行信息素质教育是信息社会飞速发展的要求,也是我国高等教育改革的要求.在阐述信息素质教育内涵的基础上,分析了大学开展信息素质教育在高素质信息专业人才、丰富的信息资源、良好的学术环境等方面所拥有的优势.根据当代本科大学生所具有的崇尚科学、善于思考、富有个性和强烈的求知欲望以及主动获取与学习相关的信息资源的能力较低、计算机应用能力参差不齐、对信息资源的辨别能力较低等优缺点,提出了加强本科生信息素质教育的措施,具体包括对大学生开展“进入图书馆”的教育、开设“文献信息检索”等相关课程、营造良好的信息素质教育氛围、加强学生外语学习能力和运用能力的培养与训练、强化学生网络知识的学习、提高学生的计算机应用能力、进一步加强学生道德素质的培养等,以达到提高本科教学质量、加强学生学习能力的培养、提升大学生综合素质的目的.