涉农突发事件中政府的舆论引导策略——以农产品质量安全突发事件为例

2010年1月,武汉市农业局公布海南的5个豇豆样品农药残留超标,消息一出,全国震惊,“毒豇豆”瞬时成为焦点,并造成全国豇豆烂市. 2011年3月15日,央视披露河南济源双汇公司收购“瘦肉精”猪肉,随后曝光了河南省孟州市等地的十几家养猪场都在使用“瘦肉精”.此事件波及了整个生猪产业. 2011年5月,江苏丹阳市西瓜“爆炸”的消息,以爆炸式的速度传播,成为国内舆论的焦点.尽管农技专家作出解释,但当地西瓜依然滞销. 2011年6月,一则“使用乙烯利催熟香蕉存在食品安全问题”的不实报道,导致合理使用化学催熟类药品喷洒的海南香蕉大量滞销.几天之内,香蕉价格下跌50％以上,部分消费者也产生了恐慌心理.     

微博时代党报更应加强舆论引导——以近期几起公共事件报道为例

随着以微博为代表的社会化媒体在中国的兴起,公众已经深入地参与到新闻的生产传播中,人人都可以方便、快速地直播新闻事件,发表对事件的看法甚至发起社会动员,使得信息无限膨胀,真相无法隐瞒,这在一定程度上有利于促进社会问题的发现与解决,对于公民社会的形成有积极的作用。然而,当人人都可以随意的讲述和评论事件时,信息的鱼龙混杂和夹杂的一些非理性的极端情绪就不可避免,事情的真相变得扑朔迷离。     

突发公共卫生事件中政府移动社交网络舆论引导路径研究——以新冠肺炎疫情为例

随着互联网、移动通信等技术的迅猛发展,以微博、微信、社交类网站、视频类网站等为代表的社会化媒体,成为移动社交的网络舆论平台。2019年底至今的新冠肺炎疫情作为全世界防控难度最大且传播速度最快的重大突发公共卫生事件之一,引发了一系列网络谣言和舆论。根据网络舆论生成机制探讨分析了政府如何正确引导突发公共卫生事件中所爆发的各种网络舆论,提出了在舆论生成期建立有效的监测预警机制、在舆论高潮期开辟政府网络舆论引导的多种沟通渠道、在舆论平缓期运用社会化媒体塑造政府良好形象等观点。     

“使用与满足”在高校校园网络舆论引导中的应用

加强校园网络舆论的研究和引导,已成为目前需要关注的一个重要课题。试图从“使用与满足”角度出发,提出网络舆论引导要发挥网络信息的快捷性和深入性,满足师生获取信息、知识和理解的需求;应用网络信息的交互性,满足师生情感交流疏通的需求;突出网络信息的及时性,满足师生的情绪表达及知情权、民意权的实现;利用网络便捷性,满足师生网络工具的需求;应用网络信息的海量功能,满足师生多种文化需求。     

左拉的“白日梦”——以《泰蕾丝·拉甘》为例

《泰蕾丝·拉甘》是左拉创作倾向发生转变后的一部作品。在这部作品中左拉第一次将生理分析引入了文学,并且注意生理和病理现象在文中的应用。20世纪西方心理分析学家弗洛伊德的精神分析学观点使文学作品的分析另辟蹊径,本文意在运用精神心理分析学来分析作者欲望在作品中的升华,主要是左拉本人的成功欲和创作贪欲在《泰蕾丝·拉甘》这部作品中的升华。     

论铁路交通事故赔偿协议——以“7·23”事故赔偿协议为例

铁路交通事故的发生,必然会引发赔偿问题,赔偿协议无疑是解决这一问题的有效途径。赔偿协议主要涉及三个方面的问题,协议的性质、协议的当事人、协议的内容。赔偿协议在性质上属于单务合同;死者的近亲属与被抚养人是权利主体,运输企业与铁路通信信号集团是义务主体,事故调查组不是赔偿协议的当事人;赔偿的数额应当由当事人依据《侵权责任法》及相关法律法规协商确定。     

关于提高我国水产品质量安全水平的思考——以“小龙虾事件”为例

食品安全关乎人们的身体健康和生命安全,已越来越成为社会关注的焦点。转变经济发展方式,推广健康生态养殖技术,确保水产品质量安全,这已成为当前刻不容缓需要探讨的重要课题。为此,应开展优势水产品养殖过程中各关键控制点的关键限制,建立优势水产品的CAP规范。     

《蛙》的人名隐喻——以“万心”和“万足”为例

莫言小说《蛙》别出心裁,以身体部位或人体器官命名大部分人物。按照概念隐喻理论,对主要人物姓名“万心”和“万足”的隐喻意义进行分析,“万心”喻指人物承载万千种心思与心事,借此展示新中国六十多年波澜起伏的生育史;“万足”喻指人物满足私欲、万事俱足的一生,从而刻画出一位自私、懦弱、实际、虚伪的知识分子形象。小说运用人名隐喻描绘人物性格特质、暗示人物命运、塑造人物形象,并寄托作者情感、构建小说主题。隐喻认知机制在人物命名上、在构思小说过程中起到不可或缺、甚至不可替代的作用。     

后现代主义“反侦探小说”——以《芒博琼博》为例

后现代“反侦探小说”是当代越来越受到评论家关注的一个亚文类。本文在简要梳理“反侦探小说”基本特征的基础上，结合非裔美国作家伊什梅尔·里德的代表作《芒博琼博》，从罪案之谜、侦探形象和叙事结构等方面进一步探讨后现代文本对传统侦探小说的解构。本文认为，对后现代“反侦探小说”政治性的认识，是一个值得商榷的问题。     

中国农村治理中的“民间法”研究——以浙江省永嘉县瓯北镇埭下村为例

中国农村的村民自治制度已经实行多年了,中国法制现代化程度也大大提高,但在许多农村地区还存在着传统留下来的"民间法",它在处理农村人与人之间关系、调节纠纷方面还存在一些积极作用,但很多时候它的负面部分与现代法制产生冲突。建设和谐农村、现代化农村,有必要化解"民间法"与现代法制的冲突,改造和引导"民间法"以切合现代法制精神。     

项目式教学法在教学中的实践与探索——以“数控机床维修技术”课程为例

为实现知识、能力和素质三位一体的培养目标,借鉴国内外先进的教学理念和经验,对能力导向和行为引导的人才培养模式进行研究。以河北农业大学基于研究性学习理念课程改革项目为依托,采用项目式教学方法,结合数控机床维修技术课程进行实践与探索,充分发挥学生的主体作用和教师的指导作用,教学效果显著。该文详细介绍了该课程项目和模块的实施过程和方法,项目成果可为其他实践性课程的教学改革提供借鉴和参考。     

关于构建“全程考核”模式的探索与实践——以《兽医微生物》课程为例

本文通过对传统考核模式的剖析,结合《兽医微生物》的课程特点,提出关于构建＂全程考核＂模式的思考,并对该考核模式的实施方式进行详解。以期能够通过考核方式的改革达到调动学生学习积极性、提高学生综合素质和促进教学改革的预期目标。     

民国时期苏州的疫病流行与媒介应对——以《苏州明报》在“吴门大疫”前后的宣传报道为考察中心

民国时期,苏州时疫频发,特别霍乱横行。逢此情景,以《苏州明报》为代表的本埠报纸往往采取带有一定地方特色的宣传策略,运用丰富多样的报道形式,特别是亦正亦"邪"的两面新闻,冷峻与生动兼具、批判与引导并举的报刊评论,建构起了一个个反映疫情态势且利于凝心聚力的新闻舆论场域。由此可以说,媒介充当了疫情危机下苏州社会的观察员,充当了市民大众的教育者,充当了政府和社会各界的监督人,对帮助公众迅速了解疫情,摒弃迷信观念,推动政府实施卫生行政,促进城市社会与政府合作应对疫情,起到了一定的积极作用。     

刍议“互联网+”在农业技术推广中的作用——以H县为例

当今,传统的农业发展模式似乎显得有些被动,而互联网发展日新月异,也带来了前所未有的机遇。我们所说的"互联网+"指的是将互联网技术运用到具体的领域中。本文以H县为例,对"互联网+"在农业技术推广中的应用进行了相关阐述。     

“蓝海战略”在乡村旅游发展中的应用——以“印象·刘三姐”的成功运作为例

在我国乡村旅游发展陷入“红海”竞争的市场背景下,分析了乡村旅游发展存在的旅游开发粗放,产品同质化严重,旅游开发过度商业化等问题,并指明问题诱因.结合“印象·刘三姐”的成功运作案例,具体探讨了“蓝海战略”在乡村旅游发展中的应用问题,认为“蓝海战略”指引下的乡村旅游应注重提升核心竞争力,构建乡村旅游营销新模式.     

“同课异构”在高校专业课教学中的可行性——以《森林病理学》为例

本文通过对比分析,探讨同课异构教研模式在高校专业课教学应用的可行性与适用性。以高等林业院校专业课程《森林病理学》为例,探讨其存在的必要性,为今后同课异构应用于高校教学提供理论基础。     

论“十七年”农村小说中的“生活故事”与传统文化心理——以柳青《创业史》为例

在20世纪五六十年代政治文化语境的规约下,以《创业史》为代表的农村小说大多以思想路线的矛盾来结构作品中的＂生活故事＂,日常的家庭生活场景和情感活动被极大程度地遮蔽和悬置,人性本能被乌托邦的政治理想所消解,这一叙事方式烛照出＂十七年＂作家书写＂生活故事＂时的矛盾与尴尬。但受传统文化心理的影响,＂十七年＂农村小说描写农民由家庭小生产者向集体劳动者的身份转变过程中也呈现出某些传统民间社会的丰富性和生动性。     

新农科建设中基础课程如何更充分地发挥强基固本作用——以“理论力学”为例

基础课程是各个专业的核心课程,是创新能力这种上层结构矗立所赖的坚固基石。力学课程作为农业院校中涉农工科专业的大类基础课,在农业人才培养中的根基作用发挥不充分,这是由于传统涉农专业高度专业化的人才培养模式导致的。而今,新农科建设倡导学科交叉融合、培养复合型创新人才,在新背景下如何更充分地发挥基础课程作用?文章以“理论力学”为例,阐述了力学学科的应用属性和交叉活力,阐明了一般力学分支中最为基础的“理论力学”课程在农业院校新农科建设中的强基固本作用,分别从课程内容的编排与讲授、实践课堂的开设以及力学类课程体系的前后呼应与递进三个方面讨论了“理论力学”课程更好地服务于新农科创新人才培养的途径。     

基于事故分析的农村建房施工安全管理研究——以永安市大湖镇“7·16”坍塌事故为例

通过永安市大湖镇“7·16”坍塌事故的事故分析,发现农村建房施工中存在支撑的材料及规格不符合规范要求、施工人员安全意识不足、农村建房存在分散性和偏远性,政府在管控和监督方面难统一、乡村地区受地域的限制,专业人才少、村民自身法律和安全意识淡薄、乡政府管控不够全面等不足;提出提高农村建筑工人的专业知识水平、强化舆论宣传教育、政府加强对建筑市场的管控,让各级市政建筑施工单位和工匠引起重视、引进高技能人才,带动当地施工技术发展、严格落实建房审批管理制度、完善和推广“房长制”经验做法的对策措施。以期为农村建房施工安全管理提供参考。     

经管类专业“课程思政”的研究--以《导游业务》课程为例

以经管类专业课程与思想政治教育的融合发展为导向,深入挖掘课程教学内容中的育人资源,从课程教学总目标、分章节的育人目标、教学内容、教学方式等方面展开研究,把思想政治教育的核心内容分解到专业课程的各个章节,充分体现专业课程在理论教学和实训教学环节的育人功能。