二语词汇习得的体验性分析

二语词汇习得与语言体验性具有内在的关联性。词汇习得是基于感知体验的,它是一个基于体验的心理计算过程。因此,二语词汇习得是学习者大脑心智对相关词汇知识（包括二语词汇的语义、句法、形态信息）进行体验的结果。     

宗教和传媒对语言接触的影响探析——以塔里木河流域为例

塔里木河流域自古以来就是一个多民族、多语种、多文化的地区，语言接触非常普遍。在漫长的历史进程中，塔里木河流域多元文化的交融，促使维、汉语言之间有较大范围、较深层次的影响和接纳，宗教对语言接触的影响由来已久，大众传媒对语言接触的影响亦日渐加剧。     

农业转移人口子女语言状况与城市融合——以合肥市调查为例

农业转移人口子女进入城市后所面临的语码选择、家庭语言规划等语言问题与该群体的城市融合之间具有一定的相关性。对合肥两所小学的调查发现,普通话在该群体语言使用和家庭语言规划中具有较高的取向度,而合肥话与该群体的城市融合之间具有更强相关性。语言取向度高的原因在于合肥言语社区中普通话社区的互动人口和设施建设更加完善,而合肥话与城市融合的相关性更强则体现了语言认同在城市融合中的重要作用,也证明了提高城市方言取向度是促进城市融合的有效途径。