基于IRT的自适应试题推送系统设计

自适应试题推送系统基于项目反映理论(Item Response Theory,IRT),采用统计学方法更新阅读文章模块参数,通过极大似然估计法和二分法相结合来估算学习者的知识水平,解决了实现自适应英语试题推送过程中的文章参数更新难、学习能力参数评估难、文章推送难等若干关键问题。     

建立和使用金属工艺学课程试题的初步尝试

建立和使用金属工艺学课程试题的初步尝试东北林业大学靳尔昌众所周知，考试是教学活动中的一个重要环节，通过考试可以督促学生平日努力听课、认真做作业和写报告等基本活动，使学生能及时复习，归纳总结和对某些问题的讨论和研究，对掌握基本内容有很好的作用。近年来，...     

谈数理统计课程体系的构建

自20世纪90年代以来,我国对中等林业教育课程的改革与实践的探索,取得了不少成绩,但专业基础课在整个教育过程中,过多强化“教的”作用,而忽略了“用”的实施,形成了课程的设置与专业需要、职业岗位的要求与学生的能力本位脱节的局面。加之多年来,专业基础课程大多采用统一的教学大纲,固定的教材内容,教学方法与评价手段的单一,使林业中专学校的许多专业基础课形     

谈艺术设计专业的"图案"教学

该文论述了“图案”教学与艺术设计的本质关系，并从“图案”教学的目的、教学方法和教学过程等方面，系统地阐述了艺术设计专业中“图案”教学的改进。     

试谈汽车检测专业课程的模块化改革

本文中,作者主要从几个方面介绍汽车检测专业模块化教学改革的必要性和紧迫性,说明从课程设置、教学方法、考核方法等方面进行模块化改革的方法。     

试谈中专实践教学的特点与原则

试谈中专实践教学的特点与原则宜昌林校王绍柏学习和掌握科学技术的最终目的是要发展生产力。在当今世界上，生产力发达与否是衡量一个国家是否强盛的标志。从总体上看，我国先进的、尖端的科学技术已跻身于世界先进行列，但生产力水平却步人后尘，一大批科技成果只被当作...     

再谈大学的职责

美国著名学者雅罗斯拉夫·帕利坎批判地继承了纽曼的大学的理念,使之能够适应现代大学的发展。他关于大学职责的思想对解决我国高等教育当前存在的很多现实问题具有重要的借鉴意义。     

《施工组织设计》课程建设的研究与实践

《施工组织设计》课程具有实用性强、涉及范围广以及内容丰富等特点,对其教学内容、教学方法和考试模式等方面做出尝试和改革是必要的。实践证明,这些尝试在调动学生的学习积极性,提高学生的创新能力和动手能力等方面取得较好的效果。     

例证 顺序 效果——谈植物学教学顺序的改革

例证顺序效果──谈植物学教学顺序的改革黔东南州民族林业学校池明剑笔者在教学中发现，绝大多数学生对例证的印象不深。究其原因，似应归咎于依章节按部就班教学带来的弊病。为加强教学效果，笔者征得学校同意，有计划地“打乱”章节顺序，力图遵循初学者认识植物的规律...     

谈德育课师生互动关系的构建和意义

“教学相长”是师生互动关系的内涵和体现，笔者在多年教学实践中，充分体会到正确处理和利用师生互动关系，能够极大地调动“教”与“学”的积极性和创造性，是提高教学效果的重要环节之一。     

谈学生独立锻炼能力的培养

学校体育教学的目的主要就是要使学生的身心等方面得到全面发展，要实现这个目的，一周两课是实现不了的，强制性的要求也是不现实的，只有学生自愿地参与，达到教学目的才成为可能，但这一切要以一定的体育基本知识、基本技术和基本技能作为基础。因此，培养学生独立锻炼能力的问题就摆到了首位，下面笔者就这个问题谈谈自己的看法。     

谈师范专科阶段的写作教学训练

学生写作水平的提高是一个逐渐积累的过程,建立一个相对独立的具有系统性、机动性的写作训练系统,使之成为一个完整的体系,可以有效提高学生的写作水平。     

谈信息检索课教学对大学生思想的指导

信息检索课是高等院校培养学生情报意识、获取文献、信息能力的课程。正确引导学生利用好丰富多彩的信息资源是这门课的一项重要内容。作为一门技术基础课程,它在教学中全面指导学生接触最新的、反映学科前沿的专业知识。培养学生获取和利用信息资源的技能,提高学生的科研能力、思维能力和创新能力。     

谈高职旅游心理学教学中学生良好心理素质的培养

该文就高职旅游管理专业旅游心理学教学过程中学生良好心理素质的培养进行了探索，提出把旅游心理学教学与高职旅游专业学生职业心理素质培养结合起来，以促进高职院校开拓视野，树立正确的心理学教学观和学生素质教育观。     

谈林学专业学生生产实习的指导

生产实习是林业专业教学的最后一个环节,是学生所学理论知识在实践中检验的最后阶段。本人经过几年带队实习认为:要提高生产实习质量,除了实习地点的选择和对学生的严格考核外,关键的要有教师的精心指导,下面就如何指导谈几点体会:一、学校专业教师的指导专业教师是学生生产实习的组织者和指导者。教师的一举一动直接影响着学生,也影响学生实习效果,教师对学生的科学指导,应注意突出四个培养。     

教案浅议——谈教案抽查后的几点想法

教案浅议──谈教案抽查后的几点想法甘肃林校巩文，何栋才，雷小刚优秀的教案是提高教学质量的基本条件之一。我校自复办以来，坚持编写教案这项基本教学工作，为教学质量的提高起到了积极的作用。为了认真总结这项工作，我们结合学校教案检查，对部分教案进行了较系统的...     

从21世纪人造板工业的发展趋势谈人造板专业教学的改进和提高

人造板工业在我国林产产业中占有重要地位，其产品是代替实体木材的上好木质材料，已被广泛应用在各个领域。人造板工业的发展对充分合理利用森林资源及满足国民对木质材料的需求起着重要作用。如何使人造板专业课教学适应２１世纪我国人造板工业对人才培养的要求，已成为高等林业院校人造板专业课教学改革的当务之急。教师作为教学的主导，应不断寻求教学改进和提高的措施，以胜任２１世纪人造板专业课教学工作。本文就人造板工业的发展趋势及人造板专业课程教学存在的问题和相应的改进措施谈一些个人的看法。　　一、国内外人造板工业发展…     

更新教学手段实现传统课程教学的新发展——谈水土保持专业地貌学课程教学改革

地貌学课程是水土保持与荒漠化防治专业的一门传统课程,也是该专业的必修课程。根据地貌学课程的实践性和认知性特点,为了解决当前地貌学课程教学存在的教材内容脱离实际、语言和文字教学存在局限性、书面考试不利于考察学生的学习情况以及课时有限等问题,提出突破传统课程的知识本位论、综合运用多种教学手段、充分利用网络资源等教学改革措施,从而实现地貌学传统课程的新发展。实践表明这些教学手段取得了良好的教学效果。