饲料添加剂学课程教学改革与实践

就饲料添加剂学课程教学内容、教学方法、教学手段和考试制度的改革进行了探索和应用,并对实施效果进行评价。教改实践提高了课程教学效果和学生的创新能力及综合素质。     

提高民族学生《果树栽培学》实践操作技能的几点认识

《果树栽培学》是经济林、果树、园艺等专业的主干课程，该课程具有很强的实践性和应用性，它的教学内容和效果直接影响到学生的专业素质的培养和对社会适应能力的提高，这就要求我们无论在教学内容、教学方式上都必须走出教室，教学工作必须紧密结合当前的生产实际，面向生产搞教学，把果树栽培的技能培养贯穿于学习的始终。对民族学生如何在教学过程中加强实践操作技能培养，我们在多年的教学实践工作中进行了有效的探索。     

《地图学》实践教学内容设计

巩固基础理论知识，培养学生的实践动手能力，好的实践教学内容是关键。在分析《地图学》教学内容和学科发展现状的基础上，对《地图学》实践教学内容进行了重新设计。实践教学结果表明，新的实践教学方法既能让学生加深理解和掌握课程理论知识，又能让学生了解学科的发展方向，达到了实践教学的目的。     

农业信息技术专业遥感课程的教学浅析

为更有效地展开农业信息技术专业《遥感导论》课程教学，本文对该课程的教学模块进行了系统编排，详细介绍了该课程的教材选用、教学内容（包括理论和实验）和教学方法，丰富了教学内容，开阔了学生的眼界，提高了学生的动手能力，为相关院校的遥感课程教学提供借鉴与参考。     

《耕作学》课程教学改革的探索与实践

根据《耕作学》课程的性质、作用和所面临的问题，制定了课程改革的指导思想，并以此为依据在教学内容、方法、手段和考核方式等方面进行了深入改革，通过对《耕作学》课程及相关教学环节的一系列改革，探索了专业课与科研、生产和实验室建设相结合，充分利用现代化教学手段，改革考试考核方式及加强课程建设等方法，旨在提高学生综合素质与能力。实践表明教学改革取得了较好的效果。     

高职植保专业主干课程跨专业整合与优化

为了加强学生的综合素质和创新能力的培养，对高职植物保护专业主干课程《植物化学保护》、《农药管理》和财经类专业课程《市场营销》、《经济法》等 4 门课程进行了系统地整合，并对教学内容进行了优化。通过 3 年的研究与实践，开发形成了一门新课《农药应用与管理》，出版了与上述新的课程配套的教材及教学文件，教学效率和效果大大提高，教师和学生在整合和优化的研究与实践中得到了成长。针对整合与优化的动态性，指出了授课教师努力的方向。     

畜禽解剖学课程教学改革的实践探索

针对21世纪高等学校教学发展的趋势与要求,对畜禽解剖学课程教学内容、教学方法改革进行了探讨与实践。重点是通过优化教学内容,充分利用多媒体教学手段,注重收集和合理使用教学素材,多种途径调动学生的学习积极性和主动性,提高课堂教学效果,实现教学目的。     

基于多元化教学法的兽医药理学课程教学设计与应用

在兽医药理学课程教学实践中,结合学科和教学内容特点,采用SGD教学法、PBL教学法、多媒体"Seminar-案例教学法"、"反刍式"教学法及情境式教学法等多元化教学法进行教学尝试。研究结果表明:多元化教学法能够有效提高教师综合能力及教学水平,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性和主动性,提高学生对课堂教学效果的满意度。     

预科班体育课教学内容的探讨

预科班是我院对口招生的班级。如何上好预科班的体育课，是体育教师所面临的新问题。本文就如何安排预科班体育课的教学进行了调查研究、实验分析，针对学生素质进行教学内容安排和训练，以取得了较好的效果。     

公选课《常见宠物饲养》教学改革初探

《常见宠物饲养》是一门公共选修课,由于多数选课学生是非生物学类专业学生,因此,要把教学内容进行适当整合,在有限学时内,采取有效教学手段,让学生除了掌握饲养宠物的一些相关知识和基本操作技能外,更重要的是培养其自然科学素养和科学饲养宠物理念。在多年的教学实践中,笔者对宠物饲养的教学方法、教学内容进行了一系列改革,取得了较好的效果。