农业高校体育教学改革路径研究

农业高校体育教学改革对高校人才培养具有重要价值,目前农业高校体育教学改革面临诸多问题:教育教学的培养目标定位模糊;学生体育观念薄弱,体育素质降低;体育教学考核模式单一等.这些问题的核心是观念的冲突、资源的冲突.研究提出要深化农业高校体育教学改革的路径:以考核模式改革为基础,强化创新引导;推进俱乐部式教学,实现从课程到活动的转变;注重全民参与,提高体育的认知度,培养终身体育观念;体育教学全程开课,强化大学生终身体育观念的养成;提升农业高校体育教师教学改革积极性与综合素质,注重教师主体作用发挥.     

普通高等院校体育教学信息管理系统的设计与实现

以高校体育教学改革为背景,结合高校体育教学的特点和实际需求,探讨运用数据库技术开发体育信息管理自动化软件,建立高校体育教学信息管理的新模式,提升体育教学管理的信息化建设水平,适应普通高校体育教育教学改革与发展的需要。     

基于人性化的高校体育教学改革现状及未来展望

新纪元新开端,目前我国的社会生活在逐步增强。因为物质条件的急剧变化,高校体育也得到很好的发展。从目前的高校体育教学来说,人性化的教育思维正在逐步地渗透于高校体育教学改革中,教育部门都期望高校体育能够加强改革步伐。从多个方面进行深化,让高校体育改革面向多元化发展,这在很大程度上决定着高校体育教学改革的发展动态。     

当前学校体育教学面临问题及对策研究

对我国学校体育教学面临的主要问题进行了分析，提出了目前学校应加强体育师资队伍建设，转变传统观念，深化体育教学改革，合理利用场地设施，以全面素质教育为指针，贯彻“健康第一”和“终身体育”的思想。     

学校体育与体育文化的传承

运用文献资料法在研究体育文化、学校体育文化及竞技体育文化的内涵及相互关系的基础上,阐述了竞技体育在我国学校体育教学改革和学校体育文化建设上的人文价值和教育价值;将学校作为传承体育文化的主阵地之一,高度重视和大力促进中国体育文化的创新,推进我国体育文化建设,使学校体育文化真正得到广泛的传播。     

加强大学生体育理论知识的新路径

大学生掌握体育理论知识有助于体育意识形成和深化,有助于学生进行"自主锻炼"能力的提高,高校是大学生接受正规学校体育的最后阶段,是"终身体育"观念建立的关键时期,而从目前的现状来看,大学生体育理论知识相对匮乏,高校体育理论教学开展还存在课时不够,内容不够系统等很多问题。因此,需要拓宽思路,寻找新的路径,为高校进一步加强大学生体育理论知识提出参考性意见。     

从山东农村学校体育现状看我国发展农村体育的对策

农村学校体育的重要性是不言而喻的,近年学校体育在发展,但广大农村地区教育现状令人担忧。提高体育教师专业素质,尤其是思想认识水平已成为搞好农村学校体育工作的紧迫问题;教育观念落后、体育经费不足、师资缺乏等因素是影响农村学校体育发展最主要的原因。学校体育要实现"增强学生体质、促进身心协调发展,培养良好的运动能力和思想品质"的教育目标,必须改变农村学校体育教学现状。针对这些问题提出相应的意见和对策。     

高校体育教学改革的策略研究

近几年,随着高校教育改革的深入发展,体育教学改革在稳步推进中取得了长足的发展,但还存在是教学模式陈旧、教学方法落后和等诸多问题,严重影响体育教学的发展,为此,大学体育教学改革势在必行。     

对体育教学工作量化管理的探讨

随着高校教学改革的深入 ,高校体育教学方面出现了许多新的理论和思想 ,要使普通高校体育教学改革沿着正确的方向进行 ,确保教学质量 ,必须应用先进科学的管理方法和手段。本文对体育教学工作进行量化管理的可行性、必要性及量化管理的方法和注意事项几方面进行了探讨     

构建普通高校立体化体育教学体系的探索与分析

本文立足于高校体育课程教学改革,对高校现有的体育教学资源进行优化整合,形成以班级授课为中心,课外辅导、俱乐部锻炼、学校竞赛活动、网络化教学平台等多种活动形式相结合的立体化高校体育教学体系,并将体育人文精神理念引入体育教学中,从而培养学生养成终身体育的思想意识、能力和习惯,实现体育课教学与终身体育的完美结合,提高高校体育课的教学效果。     

我区与京津地区大学生体育消费的比较研究

随着高校面向 2 1世纪体育观念、教学改革的不断深入 ,终身体育成为我们教学的指导思想 ,而体育消费贯穿于终身体育之中 ,从总体上说是国民生活质量指标中的重要内容 ,也是大学生消费观念、方式、结构、能力的反映 ,本文围绕大学生体育消费活动这一主题对我区与京津地区进行比较研究 ,阐述了笔者的观点 ,提出了有关建议     

中等职业学校体育现状及发展对策研究——以广东省为例

通过对广东省39所示范性中职学校体育教学现状的调查研究,并对调查结果进行分析,了解现阶段中职学校在体育教学工作的实际情况,找出问题及存在的不足之处,分析其原因并提出改进体育教学工作的对策及建议,以便更加深入地进行体育教学改革,不断提高教学质量,开创学校体育工作的新局面。     

刍议高校体育教育改革

高校体育教学改革是满足我国经济发展和社会改革进步的需要,是改善和提高体育教育环境和民众身体素质的重要途径,高校体育教育改革势在必行。高校体育教学改革的主要内容是体育教学的内容和手段的革新、体育教学的目标优化、体育教育形式改革、体育成绩评定的人性化、体育场馆的设施与运营模式的现代化等。     

浅论社区体育与学校体育的相互关系

社区体育和学校体育在当今社会生活中扮演着很重要的角色,其二者具有相互发展的作用。本文就社区体育与学校体育之间关系进行分析;阐述了社区体育与学校体育的融合发展策略,即改变观念,融入一些相互合作的因素进去,加强学校与社区体育的合作,更深层次的剖析社区体育与学校体育之间存在哪些联系,通过学校体育来最大限度完善大众体育的服务系统,吸引更多的群众参与到体育活动中来,从而为社区的体育事业提供一份依据参考。     

高校体育教学改革若干问题思考

针对高校体育教学改革中存在的问题,从体育教学观念、模式和体育教师的文化素养等方面进行专业与实践分析。     

教师角色定位与高校体育教学环境优化

创设一种师生积极对话、合作与探究的体育教学环境已成为高校体育课程改革和发展面临的共性问题.师生对话、互动、合作的方式取决于教师的角色定位,而教师教育观念决定了教师的行为角色,因此转变教师的教育观念是关键所在,也是教学环境优化的趋势所在.     

太原市区职业中学体育工作现状与思考

通过文献资料法、调查问卷法、数理统计等方法对太原市区职业中学体育工作现状进行调查研究,通过研究发现:太原市职业技术学校的体育教学有待完善。具体表现在部分职业中学领导不重视体育教学,教师业务水平和教学积极性不能适应现代职业教育的需要。建议:转变领导的观念;加强师资队伍建设;改善职业中学体育课的课堂教学;经常开展丰富多彩的课外活动;更好地让职业中学常年组队训练;进一步改善学校场地、器材、设备和经费。     

高校体育教育与农村体育的互动发展研究

通过分析农村体育和普通高校的体育教育的现状,探求农村体育落后的高等教育原因,从建设体育示范村、对高校内部体育教育进行改革、高校与农村学校形成体育教育一体化、利用高校资源建立农村体育指导员培训基地、在高校成立农村体育学术研究团体等方面进行具体研究,探索高校体育与农村体育互动发展的途径和策略。     

高校校本体育文化建设探究

和谐育人的校本体育文化是高校体育的最佳存在样态,校本体育的构建是校本体育文化形成的基础。文章从我国高校体育文化建设存在的问题入手,对校本体育文化建设的总体目标、内容和组织实施进行了研究。提出构建校本体育文化体系不要忽视对传统体育文化的继承,要把一以贯之的体育育人理念嵌入到学校整体理念之中,并与学校的物质文化和精神文化融为一体的观点。     

我校学校体育与素质教育

学校体育是学校教育的重要组成部分，本通过对素质教育的认识，论述了在我校学校体育教学中实施素质教育的思路和方法；提出了转变教育思想更新教育观念是先导；大学生身心素质的培养，不可缺少的应有与之相适应的教材体系；实施素质教育更离不开教师的责任心和事业心等观念和理念；阐述了实施素质教育运作方略的探讨。