基于PBL的农学类创新创业人才培养管理模式研究

农学类专业创新创业人才对现代农业的发展起着重要推动作用。基于高等农林院校创新创业人才培养管理中存在的问题,从PBL教学法的内涵出发,分析其与农学类创新创业人才培养的契合性。在此基础上,构建了“一二三四”农学类创新创业人才培养管理模式,探讨了该管理模式的管理核心、管理主体、管理目标和管理手段。     

农村创新创业人才培养研究

随着农业经济的快速发展,农村对创新创业人才的需求也随之提高.创新创业人才是促进农村发展的主力军,针对创新创业人才培养进行研究,对农村创新创业事业发展有积极的作用.本文针对当前农村创新创业人才培养的常见问题展开讨论,旨在为形成人才培养策略提供参考.     

高校农业创新创业人才培养新途径

当前,我国现代农业转型发展处在关键时期,急需大量的农业方面的创新创业人才。高校是国家人才培养的高地,协同创新中心、新农村发展研究院、科技特派员创业链成为高校培养农业创新创业人才的新途径。     

高校园艺专业创新创业人才培养模式分析

随着时代的发展,我国的园艺产业发生的迅猛变化和发展,园艺产品在人们的生活中逐渐占据着较为重要的作用,无论是增进人体健康,还是环境进行美化和改善,都具有重要意义。因此作为一名园艺专业的当代大学生,更要紧随我国园艺产业快速发展的步伐,不但要具备专业的知识水平,还应当掌握高水平的专业技能,同时还能够具备一定的创新意识以及人文素养。如此,才能够在多元化的园艺产业结构中以及在市场经济条件影响下人才市场日益激烈的竞争潮流中更加适应。进而促进我国园艺产业更好更快的发展。     

工科创新创业型人才培养长效机制研究

我国当前工科创新创业型人才培养机制中,存在许多深层次原因,其中结合产学研成果,企业文化的认同,没有统一和主导的培养理念,法律法规政策稳定性较弱为主要原因。通过前期调研分析,对建立此类人才培养长效机制,提出了可行性高、创新性强的建议。     

微生物学课程改革与创新创业人才培养

微生物学是高校生物类专业重要的必修专业基础课。近几年,重庆三峡学院生命科学与工程学院通过创新教学模式、整合教学内容、改进教学手段,对微生物学理论及实验课的教学进行了改革,并结合该门课程特点在创新创业人才培养等方面进行了探索和实践,取得了较好的教学效果。     

高校个性化创新创业人才培养模式探究

创业现如今已经成为青年一代主要的职业模式,越来越多的人选择在进入社会以后自主创业。但刚创业的阶段,总是会遇到各种各样的瓶颈,但如果高校在对这一类人群在校期间采取措施进行培养,必然会增加其创业信心。     

农林院校创新创业人才培养模式的探讨

论述了农林院校实施创新创业教育的重要性及培养创新创业人才需要遵循的原则,并从纵横两个维度提出了构建农林院校创新创业人才培养"十字"型新模式。     

会计专业创新创业人才培养的实践教学探究

会计专业是力求培育从业者拥有超强实践技巧能力的专业,增强本专业的实际实践教学,有益于扩增本专业学生的专业知识储备,提升本专业学生的会计业务能力以及有关的会计专业技能。经过汇总本专业里面的创新型与创业类的人才实践教学期间存有的一些问题,同时遵循重基础、拓知识、重技能的人才培育模式,对这种类型人才有关实践教学做出了有关探究,更进一步地培育了本专业学生的综合能力。     

基于创新创业人才培养的大学课堂教学探究

课堂教学是教师传授知识的主要途径,是学生学习知识和创新创业能力培养的关键环节,随着时代的进步和学科的发展,用现代科学的进步更新课堂教学内容,用互动型教学改革课堂教学模式,用多媒体技术和互联网拓展课堂教学形式,提高课堂教学的效果和效率。充分发挥课堂教学在创新创业人才培养中的核心作用。     

云环境下的电子商务创新创业教育研究

在高职院校中,创新创业教育为其一项重要的教育改革内容。在网上开店、购物等电子商务活动日益频繁的背景下,为向社会培养并输送更多优秀的电子商务行业人才,加大电子商务创新创业教育的力度就显得非常有必要。本文从高职院校加强创新创业教育必要性出发,就云环境下开展电子商务创新创业教育的策略展开研究。     

森林工程专业本科创新创业人才培养体系研究

结合森林工程专业人才培养的定位和目标要求,针对目前本专业创新创业人才培养中存在的问题,分别从创新创业人才培养方案的制定、理论教学体系、实践教学体系、师资队伍建设以及教学质量监控体系等方面探讨了森林工程专业创新创业人才培养体系构建及具体措施。研究结果为森林工程专业创新创业教育人才培养体系的建立和实践提供了参考,同时也对其他农林高校相关类型的人才培养体系的研究具有借鉴作用。     

高等院校园艺专业创新创业人才培养模式探究

创新创业人才培养是新时代赋予高等院校专业教育的新任务。为适应经济社会发展的需要,促进园艺专业创新创业人才的培养,从园艺专业创新创业人才培养的意义与价值入手,针对园艺专业创新创业教育发展现状与思考,通过构建一体化融合机制、专业化师资队伍、实效化实践平台、多元化考评机制等4个方面,探索出园艺专业创新创业人才培养模式,为园艺专业创新创业人才培养提供了一种新的建设思路。     

城乡规划专业创新创业人才培养方案改革研究

根据池州学院城乡规划专业近10年的发展情况,分析了专业发展面临的困境,从创新创业能力培养的视角,针对地方应用型本科高校人才培养的特殊性,对城乡规划专业人才培养方案改革提出了切实可行的建议.     

农业高校个性化创新创业人才培养模式研究

近年来,随着我国农业经济的发展,社会的发展,对于创新创业人才的需求也逐渐呈上升趋势。个性化创新创业人才培养模式采用的教育手段与普通的教育手段不同,采用的是个性化教育,它以培养高素质的创新型的人才为宗旨。我国对农业高校个性化创新创业人才培养模式目前还处于初级阶段,而国外的高校一直以来对培养个性化创新创业人才这方面都很重视,投入很多资金,形成了一套完整的创新创业的课程。我国在当前阶段要多学习国外的经验,形成自己的个性化创新创业理念。     

农业高校新农村建设创新创业人才培养的研究

后危机时代,培养农业创新创业人才是农业高校的必然选择。创新创业型人才需要具备综合性能力,所以对于农业院校创新创业人才培养体系的构建提出了很高的要求。     

基于创新创业视角的高校人才培养模式研究

在对3位成功民营企业家的成长经历研究分析、整理提炼的基础上,结合高校实际,重点分析如何提高学生的综合素质以及如何更好地完善当前高校人才培养模式,从根本上提高学生的创新创业能力。     

基于大众创新万众创业背景下的管理类专业创业人才培养研究

我国全面进入新常态经济发展状态,需要高校培养出更多的创新型创业人才。工商管理专业紧密结合经济性组织的发展的特征,使得创新创业人才的培养显得尤为迫切。总结工商管理类专业创业人才培养存在问题的基础上,尝试构建工商类专业创业人才培养的模式,促进创业人才的培养,进一步促进我国大众创业、万众创新目标的实现。     

创新实践教学人才培养模式 提升就业创业能力

为了进一步推进职业教育发展,强化实践教学,提升高职生就业创业能力,农业高职院校应在深化校企合作的基础上,创建并完善就业创业实习实训实践基地,深化实践教学人才培养模式改革,强化专业实训与顶岗实习,从而切实有效提升农业高职生职业素质和就业创业能力。     

高职院校农村电子商务创新创业人才培养路径研究

农村电子商务的发展对于农村现阶段的经济建设来讲有重要的意义,因此积极地推进农村电子商务进步现实价值明显。调查分析农村电子商务的具体发展发现人才要素对农村电子商务进步的作用是决定性的,而当前的农村电子商务发展中,又普遍存在着人才不足的情况,所以改善农村电子商务发展实践中的人才利用现状具有必要性。创新创业人员的理念意识水平以及专业素养水平都较高,对电子商务的发展能够起到推动作用,所以文章就农村电子商务的创新创业人才培养做分析和讨论,旨在总结现状和问题并讨论具体的措施,为发展实践提供参考。