互联网+乡村振兴背景下高职院校电子商务专业人才培养路径优化研究——以广东科贸职业学院为例

在“互联网+乡村振兴”战略背景下,农村电商人才紧缺,而学校教育和社会人才需求存在脱节,学生适应性差,农村电商人才难留住,难以胜任企业要求等,针对这些问题,围绕服务乡村振兴这一新发展理念,从电商专业的办学理念、人才培养模式、教学内容更新、师资队伍建设、学生就业创业等方面进行人才培养路径优化研究,提高学生针对农村产业发展的电商营销技能,培养适应农村电子商务需求的高级技能型人才,助力乡村振兴,具有非常重要的现实意义。     

乡村振兴背景下的《电商法》作用之研究

随着现代信息技术的发展,传统乡村农业产业结构正在发生重大转型,国家持续推进电子商务进乡村,促进农村电商的健康发展。但在经历了一个阶段迅猛发展后,农村电商的产业、人才、文化、生态、组织困境的问题开始凸显。结合电子商务法相关规定,在乡村振兴战略的指导下,通过用好《电商法》,助力农村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴已成为当务之急。只有用好《电商法》在法治轨道上保障农村电商的健康发展,才能助力全面实施乡村振兴战略,带动农民返乡创业、增产增收,实现共同富裕。     

乡村振兴下职业教育与农村电商产业集群联动

农村电商作为乡村振兴的重要抓手,在助力产业转型、创新乡村商业、发展数字经济、助推农民增收等方面提供了新的动能.乡村振兴下农村电商的蓬勃发展对职业教育提出了新的要求,同时也为其提供有力的政策保障.为了实现两者的高效互动,基于系统动力学,从人才、经济和社会三大生态子系统的动态关系出发,构建乡村振兴下职业教育与农村电商产业集...     

农村电商直播助力乡村振兴策略研究

近年来,国家大力扶持农村电子商务的发展,许多农村在通过电商直播助力乡村振兴的道路上取得了一些瞩目的成果,电商直播能够增加农民收入,助农创业就业,推动农业产业的转型升级,拉动地方经济发展;还可以促进产业文化传播,助力乡村产业的发展。但受制于农村电商基础差等因素在发展过程中出现主播专业化技能不足,直播人才欠缺;农产品质量不高,缺乏特色;基础设施建设不完善等问题。对此,需通过采用新型培训方式打造高素质本土直播团队,引进专业直播人才;提升产品质量,打造品牌特色;完善基础设施建设,建立农村物流系统等措施来推动农村电商直播的健康发展,助力乡村振兴。     

职业教育助力乡村人才振兴的案例研究——以菏泽市为例

乡村要振兴,关键在人才。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快推进乡村人才振兴的意见》,对职业教育助力乡村人才振兴提出诸多方面的要求。乡村振兴的基础和前提是乡村人才振兴,职业教育则是乡村人才振兴的工具与手段。积极开展职业教育助力乡村人才振兴研究,探索“地方政府+职业院校+企业+乡村”的发展模式,能够有效扩大职业教育功能,丰富职业教育类型,提升职业教育社会服务能力和社会影响力,有助于职业教育提高质量、提升形象。     

乡村振兴视阈下农村电子商务发展机遇和对策研究

从胡剑萍在第四届中国农村电子商务会议上发表的讲话,可以清楚看到农村电商的发展在增加农民收入、释放农村的消费潜力方面上发挥了重要作用,同时也能完善农村市场的体系建设、助力脱贫攻坚和乡村振兴。本文围绕乡村振兴国家战略,从电子商务成为乡村振兴的新引擎、新动能方面进行分析,探讨当前农村电商的成就和挑战,并提出农村电商发展的建议措施。     

乡村振兴背景下农村电子商务研究热点及趋势——基于CiteSpace科学知识图谱视角

乡村振兴战略背景下,我国农村电子商务已成为国内电子商务的重要组成部分,深入分析我国农村电商领域的研究现状、研究热点及发展趋势,有助于为该领域以后的研究提供参考和建议。基于文献统计方法,运用CiteSpace软件绘制农村电子商务研究的科学知识图谱,对近期的研究现状、研究成果、研究热点及发展趋势进行分析。研究表明：农村电子商务研究侧重于问题与对策、电商扶贫、乡村振兴、物流体系、数字电商等方面,研究前沿包括产业融合与产业集群发展、创新发展模式、电商生态等,最后提出要抓好国内消费政策机遇、完善基础设施建设、创新营销手段和商业模式、加大财政与金融扶持力度、创新人才培养方式,进而打造产业集聚发展的农村电商生态的建议。     

高职院校电子商务专业助力乡村振兴的实践与创新探索——以政校企合作为例

在乡村振兴战略的实施中,电子商务的作用功不可没,但农村电商产业发展中,人才不足的短板抑制乡村振兴的高速发展,而高职院校的人才培养为乡村振兴输出大量人才,因此在高职院校的电子商务专业大力开展劳动教育,培养学生劳动教育意识,结合专业技能,将赋能乡村振兴的实施。具体操作中以政校企合作为例,政校企合作是高职院校培养复合型技术技能人才的重要模式,是实现高职院校培养目标的重要途径,其将发挥高职院校服务区域经济的作用,为当地乡村振兴发展,提供更多高素质技能型人才。     

职业教育服务乡村产业振兴路径研究——基于高质量发展视角下供给侧结构性改革

党的十九大明确提出要建设高素质技能型劳动者大军。职业教育是培养高素质技能型劳动者大军的"主战场",而乡村产业振兴的关键要素为高素质技能型劳动者,因此职业教育服务乡村产业振兴是逻辑必然。职业教育存在人才培养导向单一、师资配套不合理、实训实习资源有限等供给侧困境,应实施包括建立人才培养导向双元化机制、完善师资培养体系、扩展实训实习资源等高质量发展视角下职业教育供给侧结构性改革对策,构筑职业教育服务乡村产业振兴路径,稳步推进乡村人才振兴、产业振兴、组织振兴、文化振兴和生态振兴,实现乡村振兴宏伟战略,推进乡村经济高质量发展。     

电子商务视角下绵竹市乡村振兴与新型城镇化“双轮驱动”融合发展研究

电子商务的兴起改变了传统商业模式,随着5G的到来加速了电子商务、农村电商、新媒体电商等全渠道电商的迅速发展。2021年2月21日,中共中央、国务院《关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》文件指出"民族要复兴,乡村必振兴"。加快乡村振兴,助力乡村振兴发展,"农村电商"将是推动乡村振兴、新型城镇化发展的有力抓手。在乡村振兴与新型城镇化(双轮驱动)的建设与发展中电子商务将起着推动及提速的高效作用,是本文探讨的主要内容。     

乡村振兴视角下陕西省农产品直播的问题及对策

农产品电商直播作为电商扶贫新模式对我国脱贫攻坚圆满成功起到了举足轻重的作用,而乡村振兴要以脱贫攻坚为前提,所以农产品直播的良性发展对于乡村振兴同样重要。陕西省农产品直播目前发展如火如荼,但是在直播内容、平台管理规范性、直播人才及团队运营方面依旧存在问题,制约着乡村振兴战略的实施,因此,在乡村振兴的初始阶段,农产品直播应该成立高效团队,完善物流基础设施,严格控制产品质量、物流时效性,提升直播平台售后服务质量,改善目前农产品直播的现状;同时应该加强直播电商人才培养和供给,实施分析直播数据,调整直播策略,满足消费者多元化需求,使电商直播更加有效助力脱贫攻坚,助力乡村振兴。     

职业教育视域下闽北乡村振兴人才培养研究

职业教育具有乡村振兴人才培养的工具手段和价值承载,同时职业教育为乡村振兴提供适宜的人才供给也是其高质量发展的内驱动力。因此,职业教育视域下开展乡村振兴人才培养是其内在要求和必然选择。作为福建省的重要区域,闽北乡村人口较多,而职业院校相对较少,有效培养高素质乡村振兴人才成为闽北乡村振兴与闽北职业教育高质量发展的重要因素。本文从职业教育的角度出发,分析探索闽北地区乡村振兴人才培养,为推进闽北地区乡村振兴人才培养提供参考。     

河南省职业教育助力乡村振兴的推进策略研究

在国家大力推进乡村振兴之际,以河南省职业教育为例,总结了该省职业教育取得的成绩以及发展短板,提出通过提升职业教育的形象和质量,发挥职业教育的育人优势,使其培养的各类人才在乡村大施所能,大展才华,大显身手,破解乡村振兴的发展难题,助力乡村振兴,为农业农村的发展贡献自己的职教力量。     

基于人才培养视角下的农村职业教育服务乡村振兴探究

在全面推进乡村振兴战略的过程中,农村职业教育的重要性日益凸显,通过培养农业技术人才能够实现乡村产业、文化、人才各方的发展,在乡村振兴中承担着重要的基础作用。通过对农村职业教育的发展必要性和发展现状的探讨,对人才培养过程中的问题进行分析,提出相应对策,实现农村职业教育人才培养优化的同时,更好的服务乡村振兴战略,为乡村振兴提供有力的支持。     

高职院校助力凉山彝区乡村振兴高质量发展的路径研究

实施乡村振兴战略是党的十九大提出的实现全面小康社会的标志性目标和重大战略,是党的“三农”工作总抓手。作为服务地方经济社会发展的高职院校更要担负起助力“乡村振兴”战略的历史责任。通过研究,提出高职院校助力凉山彝区乡村振兴高质量发展要对标产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,重点围绕凉山彝区产业发展、人才培养、文化建设、环境治理、基层党建5个方面提供帮扶,具体要服务地方产业发展,夯实乡村振兴经济基础;创新本土人才培养,强化乡村振兴人才支撑;参与民族文化建设,传承乡村振兴优秀文化;加强乡村环境治理,推动乡村振兴生态建设;结对指导基层党建,引领乡村振兴组织建设。     

乡村振兴背景下农村电商本土人才培育路径研究——以聊城市为例

随着“互联网+”和数字经济的迅速发展,近年来农村电商发展迅猛,为全面实施乡村振兴提供了新动能、新载体。围绕“农村电商”开办职业教育,为农村地区输送了大批优秀人才,成为支撑地方农村电商发展的不竭动力与力量源泉。为了有效解决农村电商人才培育过程中遇到的突出矛盾与问题,立足聊城市农村电商发展实际,结合聊城职业技术学院电商职业教育实践经验,探索具有地方特色的农村电商本土人才培育创新路径,助力实现乡村振兴。     

乡村振兴背景下农村电商发展策略分析

电子商务是信息时代拉动农村经济快速增长的重要手段。自乡村振兴战略提出以来，农村电子商务的发展越发受到重视。基于此，文章对部分地区农村电商发展状况进行研究、整理和分析，阐述了农村电商发展所面临的现实障碍，并从政府职能、市场主体、人才队伍、物流运输等多个角度提出一些乡村振兴背景下促进农村电商发展的有效策略，用以助力乡村经济振兴，为相关工作人员提供理论参考。     

后疫情时代黑龙江省“农产品+直播” 营销的经验与启示

2020 年初,新冠肺炎疫情的期间,黑龙江省从政府层面全面推进农产品公益直播带货活动,助力黑龙江省优 质农产品销售。通过“农产品+直播”这种新的模式,切实把在疫情防控中催生的农产品新型消费、升级消费培育壮大 起来,创新发展直播电商、社交电商等新经济、新业态、新模式,推进电子商务赋能产业。本文在总结经验的同时也提 出黑龙江省农产品直播销售要在培育农产品直播电商人才、创新直播电商多元化发展和助力乡村振兴等方面加快发 展。     

乡村振兴背景下农村电商直播助力产业发展模式研究

“三农”问题作为阻碍我国经济改革的关键因素,一直受到政府的持续重视,而乡村振兴战略作为我国“三农”发展战略的重要组成部分,为“三农”问题的解决提供了新的思路。其中,“一二三战略”以及“城乡一体”等策略的实施可以很好地促进农村电商直播助力产业的发展,并对发展模式进行了很大程度的优化和改革。为了进一步促进农村电商直播助力产业在乡村振兴背景下的发展,本文将对乡村振兴背景给农村电商直播助力产业发展带来的机遇,以及存在的一些问题和改进策略进行分析,希望进一步促进其发展。     

乡村振兴视角下的农林高校乡村旅游人才培养探讨

随着我国脱贫攻坚战取得全面胜利,“三农”工作重心也转向全面推进乡村振兴。乡村旅游是全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的重要载体,但当前乡村旅游人才缺乏的问题较为突出,在一定程度上影响了乡村旅游业的发展。农林高校作为培养涉农人才的重要力量,具有乡村旅游人才培养的优势。鉴于此,本文从国家全面推进乡村振兴战略的视角,分析了农林高校乡村旅游人才的培养现状,剖析了人才培养缺乏特色、人才供需不匹配、就业形势严峻等问题及其深层次原因,并从创新乡村旅游人才培养路径、深化教学改革、培养和塑造实践创新能力、主动对接人才市场需求4个方面提出了相应的改进建议,以完善农林高校乡村旅游人才培养模式,为推动乡村旅游产业发展、助力乡村全面振兴提供人才保障。