谈地图与地理教学

谈地图与地理教学乔沐地理教学大纲中指出：经常运用地图不仅能帮助学生理解和巩固学生的知识，而且能启发学生获得新知识，培养学生掌握运用地图的技能，是地理教学目的之一。在教学中始终要注意指导学生读图、用图，使他们逐步养成运用地图分析地理事物的习惯。这里就地...     

浅谈地理与其它学科的整合

地理新课标提出地理是一门综合性学科,在学习的过程中要注重与其它学科之间的联系,以提高学习效率。语文的工具性和课文内容为学习地理提供了有力的帮助;生物和地理知识有许多交叉点,便于学习中进行知识点整合;多媒体技术可以帮助学生直观了解地理知识;英语学习能够扩展地理学习的视野。     

浅谈初中政治教学中时事热点的应用

思想政治是一门紧贴生活、联系社会的学科,在初中政治教学的过程中,通过渗入时事热点,不仅能够让学生更多的了解国内外重大政治、经济以及文化事件,而且还能让学生形成正确的人生观、世界观以及价值观。所以,在初中思想政治课教学的过程中,教师应该按照具体的教学内容,积极地采用实事热点进行教学,可以有效地激发学生的学习兴趣,提高教学质量。本文从时事热点运用到初中政治教学的重要性入手,分析了初中政治课教学的现状,从而提出了时事政治在初中政治教学中的应用。     

高中物理力学中易错题解题技巧综述

随着近年来我国新课改理念的逐渐深化,高中物理学科在教学过程中也越来越关注学生的物理知识和处理问题的能力培养,但是由于物理学科对于我们高中生的逻辑性思维有着很高的要求,因此很多学生都会认为物理学科是一门难度较大的学科,尤其是高中物理学科和初中物理相比抽象性更强,在对问题进行处理的过程中很容易出现问题和错误。针对这种情况,本文就将结合自身学习实际情况,进一步对高中物理力学中的易错题展开分析,希望对同学们的学习提供一定帮助作用。     

浅谈初中物理教学情境创设的策略

在物理教学过程中,通过合理创设情境,能有效把抽象的知识形象化和具体化,对帮助学生理解和掌握物理知识,进而促进其主动学习有很大帮助。本文分析了应用情境创设法进行初中物理教学的重要意义,同时,从创设情境过程中要注意的问题和如何有效创设情境两方面进行了简单研究。     

小组合作学习在初中数学教学中的运用

随着我国素质教育和教育体制的不断改革与发展,小组合作学习的方式被逐渐运用到初中的教学过程中。对于初中的数学学科来说,必须要改变学生们被动接受知识的现状,通过小组合作学习的方式帮助学生们增强数学学习的积极性和主动性,提高学生们的数学学习能力和数学成绩。本文将对小组合作学习在初中数学教学中的运用进行研究和分析。     

浅谈如何教好初中地理课

地理学科是综合性较强的学科,包括自然科学和社会科学诸多方面,如人口、资源、环境、水利建设、生物、土壤、地貌等等,内容全面,知识广泛,对学生认识世界、认识祖国、认识乡情,培养学生爱国主义情操,都具有很重要的意义.而且,通过地理教学,可以培养学生认识自然、掌握自然规律,从而提高改造自然的能力.笔者从多年的初中地理实践教学中深切体会到,要教好地理课,必须从以下三个方面做起:     

一次函数图像的应用

数学课堂教学中教师说过一次函数是初中数学最为重要的知识点,也是中考必考的知识点,所以扎实的掌握这部分知识是非常必要的。但通过与同学交流和探讨的过程中发生诸多学生并没有扎实的理解和掌握这部分知识。在此笔者将通过概述一次函数基本知识来分析一次函数图像的应用,希望能够给予学生一定的帮助。     

新时期基于历史核心素养的初中生家国情怀培养路径探究

初中阶段是学生积累知识、奠定基础的重要阶段,历史是初中阶段的重要学科之一,有着帮助学生增进知识、促进思考、提高人文素养、增强民族意识、传承历史、延续文明的作用作用。在历史学科的教学中,家国情怀是学生应有的重要品质之一,因此在新课改实施的过程中,教师应提高对学生核心素养的培养,帮助学生获得综合提高,提示培养学生的家国情怀,为了祖国的繁荣昌盛,培养社会主义事业的建设者和接班人。     

新课改下初中物理高效课堂构建策略

新课改对初中教学提出了新的要求,希望教师努力构建高效课堂,开展满足教育需要并能够促进学生发展的多样化课堂活动。新课改的提出对初中物理教师构建高效课堂给予了一定指导,分析新课改要求后发现,若是要提高初中物理课堂教学效率,需要从学生兴趣出发,结合学科特点,根据学生学习特征重新制定课堂教学计划。构建初中物理高效课堂,能够使学生掌握更加丰富的物理知识,提高学生的物理综合素养。     

浅谈如何上好初中体育课

初中时期是打基础的阶段，对中学生以后的学习和成长具有重要的作用。在初中体育课教学中，教师应加强对学生实际情况的了解，预先制定切实可行的教学计划和措施，在具体的教学过程中帮助学生树立不怕吃苦和敢于拼搏的精神。如何上好体育课，让学生树立正确的体育观念，是体育教师应该着重思考的问题。     

熟语在地理教学中的应用

地理是一门综合性很强的学科,地理知识的综合性和趣味性,恰好与学生对知识的内在需求相适应。作为初中地理教师如何把握好这一有利条件,以兴趣为出发点、以地理图表为载体,以文本为依托、以大量的熟语为提升点,使初中地理的教与学充满情味、趣味。这样通过师生教与学的参与,学生对地理学习就会产生兴趣,学生学习的过程就是“爱学”、“乐学”的过程,这样的教育教学就会产生良好的效果。     

熟语在地理教学中的应用

地理是一门综合性很强的学科,地理知识的综合性和趣味性,恰好与学生对知识的内在需求相适应。作为初中地理教师如何把握好这一有利条件,以兴趣为出发点、以地理图表为载体,以文本为依托、以大量的熟语为提升点,使初中地理的教与学充满情味、趣味。这样通过师生教与学的参与,学生对地理学习就会产生兴趣,学生学习的过程就是“爱学”、“乐学”的过程,这样的教育教学就会产生良好的效果。     

分类讨论思想在初中数学解题中的应用

数学是初中教育体系中的一门重要学科,数学教学以提高学生的综合素质和思维能力为最终目标,还要培养学生的创新意识和实践能力。分类讨论思想是初中数学解题中常用的方法,利用分类讨论思想可以帮助学生理解数学知识体系的内在联系,提高学生的学习兴趣。本文通过介绍分类讨论思想概念,对分类讨论思想在教学中的应用进行分析研究,并提出个人的一些建议供参考。     

ESP理论视角下农业学术英语写作课程设置及教学模式探析

从ESP理论视角出发,提出以"4A轮转循环模型"为教学指导思想、"学科档案袋"为课程组织框架、研究小组合作学习为课堂教学方式的"三位一体"农业学术英语写作课程实施框架,并应用于硕士生农业科技论文英文摘要写作课教学。通过实施教学前后学生英文摘要质量的变化的对比分析,发现该教学框架不仅能够帮助学生掌握学术论文摘要体裁的普适性写作规范,也能够帮助学生提升学术文本体裁的学科意识。     

提高初中数学教学质量的策略

随着新课程改革的深入实施,教师在教学理念、教学模式和教学手段等方面都进行了创新,尽管如此,受传统应试教育的影响,在实际教学过程中仍存在着诸多问题,教学方法、教学观念等与新课改的要求还有较大差距。因此,教师要认真领会新课程标准要求,从思想上摈弃传统的教学模式,结合学生的实际情况和学科特点,采取形式多样的教学方法,努力构建初中数学高效课堂,使学生在学到更多知识的同时提升自己的综合能力,促进学生的全面发展。本文分析了初中数学教学存在的问题,并就如何提高数学教学质量提出了具体措施,希望对初中数学教学有所帮助。     

力学中的解题技巧分析

作为即将面临高考的高中生,学好物理这门学科是非常必要的。但在与同学进行物理知识学习和讨论的过程中,了解到很多学生都不能准确的解答力学问题。经过经过进一步了解,确定是与同学没有掌握力学解题技巧有很大关系。为了能够帮助同学更好的学习物理知识,准确的解答力学问题,本文将仅仅围绕力学的解题技巧展开分析。     

浅谈初中数学教学方法与经验

初中数学在整个数学体系中起着关键作用,不仅传授给学生数学知识,还能提高学生对知识的运用能力。所以,初中数学教师追求的最高目标就是提高自身的数学教学水平,培养学生数学思维能力。本文结合自身经验,结合数学学科特点,对初中数学教学方法进行简单介绍和分析,并提出提升数学教学方法的策略,希望能够促进初中数学教学的进步和发展。     

初中信息技术教学之我见

<正>信息技术是一门综合性很强的学科,涉及语文、数学、物理、计算机等多门学科知识,教师在课程设计过程中要做好教材分析,充分发掘教材的深度和广度。初中信息技术课的主旨在于培养学生学习信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识与技能。     

高校二胡教学中舞台实践能力培养实践探讨

二胡是我国民族乐器的重要组成部分,其在发展的过程中受到了人民群众的喜爱,这也使得很多的高效也纷纷开设了二胡教学课程。高校在对二胡表演形式和舞台艺术进行教学的过程中,可以帮助学生更好的掌握和理解二胡乐器的表演形式,并将自身所掌握的二胡表演技术运用到实际表演当中,从而更好的和观众形成情感上的共鸣。基于此,本文主要对高中二胡教学中舞台实践能力的培养策略进行了分析和探讨。