新媒时代高职学院心理健康教育工作途径的探讨

新媒体已经成为时代的主流,也对高职大学生心理健康教育工作带来了挑战和契机,作者对新媒体的特点及高职大学生心理健康教育的影响进行了全面的了解和研究,希望在工作中充分发挥新媒体的优势特点,构建高职大学生心理健康教育平台,为培养人格健康、专业素质优良的应用型人才提供更多的途径。     

新媒体背景下农村大学生抗挫折心理能力研究

基于新媒体时代的到来,网络信息和新闻质量参差不齐,各种信息被传播和扩散,对于农村 大学生来说,这将会磨练大学生的抗挫折能力,甚至影响学生的人生观和价值观,已经受到了学校的 重点关注。因此,学校方面需要加强对于新媒体背景下网络新闻的管理和控制,进而改善大学生的心 理健康。本文详细阐述新闻媒体报道的新闻对于大学生心理健康的影响和体现,同时,基于新媒体的 背景下提出有关心理健康教育的有效策略。     

试论新媒体时代高校心理健康教育路径

高校要开展心理教育,新媒体是非常关键的工具。新媒体是现阶段院校心理教育的一种手段,当代大学生不断受到新媒体影响,这给心理教育造成诸多的难题和挑战,院校要想让学生的心理健康和积极发展,就需要迎和时代的趋势,将新媒体与心理教育充分整合,借助新的路径以及技术,拓展心理教育原本的渠道,让学生的心理和思想得到正确的引导。本文分析新媒体时代院校如何开展高质量的心理教育。     

新媒体时代下大学英语口语教学的发展探究

当今社会已悄然步入新媒体时代,传统大学英语口语教学模式既面对着严峻的挑战同时也是大好的机遇.本文指出,大学英语口语教师应积极直面新媒体时代的到来,自觉转变教学理念,创新口语教学模式,通过新媒体技术巩固教学成果,积极参与网络评教过程,成为新媒体时代下的受益者.     

新媒体时代大学生心理健康教育工作探究

在新媒体时代背景下,很多新媒体工具被广泛应用到学生的生活当中,为学生获取学习资源提供了便利条件,与此同时,很多不健康的网络消息也在荼毒学生的思想,使学生逐渐失去判断对错的能力,不利于学生的心理建设。基于此,我将针对新媒体时代大学生心理健康教育工作的现状进行分析,并提出几点改进措施。     

新媒体时代大学生心理健康教育的难点及应对机制建构

本文针对新媒体时代大学生心理健康教育工作的难点及误区进行研究和分析,同时对应对机制进行探索和建构。     

新媒体时代大学生思想政治教育工作的思考

随着我国网络科学技术的发展,我国已然进入了新媒体时代。新媒体时代在极大地丰富我们日常生活的同时,也大学生的思想政治教育工作带来了许多机遇以及挑战。文中将就新媒体带来的机遇和挑战来讨论当代大学生思想政治教育的发展方向,促进高校大学生思想政治教育工作的发展。     

新媒体背景下高职大学生思想政治教育工作探析

基于传播技术的不断革新和国家政策的正面激励,近年来,我国新媒体发展迅猛。随着信息时代的发展,很多高职院校学生开始对手机网络过分迷恋。因此,教育工作者应该变被动为主动,充分利用新媒体所带来的积极影响,探索新媒体时代高职院校大学生思想政治教育工作的新思路和新途径。     

校园“电信网络诈骗”侵害的分析与思考

本文根据新媒体时代下,网络诈骗的概念、类型、载体、特点、危害等研究基础,通过问卷调查、访谈、文献资料、数理统计、逻辑分析等方法对大学生如何应对网络诈骗及高校如何开展切实有效的防范措施进行研究、分析、总结,帮助大学生提升自我保护意识,为大学生提供一定的参考。     

试析体育锻炼对大学生戒除网瘾的效果研究

随着时代的发展与变化,网络已经成为我们日常生活中不可缺少的物品之一。然而有一部分大学生在运用网络的同时,对网络存在一定的依赖性,形成了现在的网瘾。网瘾影响了大学生的心理健康以及生理健康,网瘾给大学生的身心带来许多的负面影响。通过体育锻炼进行戒除大学生对网络的依赖,重塑正常的生活次序与学习次序。     

网络新媒体在大学生思想政治教育中的作用研究

当前,人们已经迈入了信息化时代,而在信息化时代,人们的生活与信息技术之间的联系也越来越紧密,为了能够满足人们的各方面需求,信息技术的发展也在飞速推进中,而信息技术给人们带来的不仅仅是便利,还有一些负面的影响,例如现阶段信息技术所带来的开放的网络空间就已经给人们的价值观的树立带来了很多不良的影响,而也因此影响到了高校思想政治教育的实施,为了能够保障高校思想政治教育的有效性,也必须要在思想政治教育中融入网络新媒体,虽然网络新媒体给人们带来了负面影响,但是网络新媒体的积极价值也是值得肯定的。本文就主要围绕在大学生思想政治教育中网络新媒体的作用进行研究。     

探讨构建网络环境下大学生心理健康教育的模式

随着信息技术和网络技术的不断发展,网络在社会生活的各个领域得到应用。而网络技术的利用,不仅使得人们的生活更加的便捷化,人们获取信息的渠道也更加的多元化和自由化。在目前的高校教学中,网络得到了普遍的利用,在网络给教育教学带来便捷的同时,对于学生的行为习惯以及心理也产生了巨大的影响。简而言之就是网络环境对大学生的心理健康有着重大的影响,所以深入的分析这种影响,并积极的采取措施进行大学生心理健康教育便具有了重要的意义。本文就网络环境下大学生心理健康教育的模式进行分析探讨,旨在为大学生心理健康的教育提供参考。     

“互联网+”时代大学生上网情况的调查与思考

人类社会已经进入"互联网+"时代。通过对安徽省4所高校400多名大学生日常上网的次数、上网的花费、上网的时间、上网的目的和上网的不良影响等情况的问卷调查和访谈,发现网络新媒体给当代大学生的学习、社交、休闲娱乐带来了巨大变化,这些变化推动新媒体背景下的高校思想政治教育进行创新,以适应时代的变化。     

新媒体环境下高校大学生心理健康教育教学改革探析

心理健康教学引入新媒体的方式可以有效丰富教学资源,突破传统教学方式的地域及时间限制,大大提升了教学效率。本文分析了新媒体背景下,高校心理健康教育教学模式的不足之处,教师如何合理应用新媒体辅助心理健康教育的教学问题,通过合理运用新媒体加强教师队伍建应该设,提升教师专业技能,提升大学生心理健康教育的效果,这对心理健康教育工作具有指导意义。     

基于积极心理学视野下大学生心理健康教育研究

当今社会环境下,大学生的心理健康问题得到了高度重视,许多大学生心理承受能力弱,受不了挫折和打击,不利于自身身心健康的发展,同时对社会和谐稳定也产生了一定的影响,因此加强大学生心理健康教育就显得十分重要。目前主要采取的心理学办法是从消极心理学的角度,分析查找学生的思想问题,从而忽视了对积极心理学的应用。本文从运用积极心理学创建学生心理健康教育活动,提出积极心理学与高校心理健康教育融合路径,以供借鉴。     

微信时代大学生网络舆情引导对策浅析

当前大学生参与网络的热情度空前高涨,而微信最为最受大学生欢迎的新媒体之一,在大学生网络舆情引导方面起着至关重要的作用,由此引发了某些大学生网络舆情危机。同时,在现阶段,大学生网络舆情引导也存在着一些问题。鉴于此,本文试图从建立健全校园媒体信息的监督机制、凝聚基于微信进行网络舆情引导的有效力量、建立健全应急反应机制等三个方面提出了微信时代大学生网络舆情引导的对策。     

浅谈新媒体在高校团学工作中的发展与影响

团学活动作为大学教育的重要组成部分,它不仅促进了大学生之间的沟通、锻炼,而且也提高了大学生的综合素质。随着当今时代的快速发展,新媒体就像是雨后春笋般迅速的渗透到大学生生活的各个角落,如今新媒体在各大团学工作中已有着极大的发展和影响。当下各大高校的大学生可以利用新媒体集思广益、开拓视野、征集不同人的意见,获得一定的、真实的、有效的、自己需要的信息,在开发、自由共享的网络媒体形成的新颖的、与众不同的、多样化的大学生团学活动深受大学生的喜爱。与此同时,只有增强新媒体的团学工作,建立完善的新媒体网络系统,合理运用新媒体社交软件,才能使新媒体在团学工作中发挥最大的作业。     

论大学生心理健康教育模式的创新

近些年,随着我国教育制度的不断改革和完善,由最初的生理健康向身心健康教育发展。当下,对于我国大学生群体中的心理教育模式亟待创新和改变,现在的时代网络信息资源丰富,大学生追求个性以及多元化等现象比比皆是,过去传统陈旧的心理健康教育以及不能满足现如今大学生的心理发展规律。本文从大学生心理健康教育现状以及如何创新改善心理健康教育模式,提升大学生心理健康素质,进而实现大学生自身价值以及对于社会的人身价值。     

大学生网络心理健康调查与研究

随着网络的发展与普及，互联网对当代大学生的思想观念、心理状态都有较大的影响和冲击。深入调查大学生网络心理健康现状，透视大学生“网络成瘾”原因，研究“网络成瘾”心理，探索“网络成瘾”对策，对于引导大学生正确上网，拥有健康的网络心理具有积极的作用。     

新媒体环境下大学生心理健康教育课程探究与应对

新媒体环境下,虚拟与现实的不对称交互对人的思想、行为方式产生深刻影响。在各种新媒体影响下,大学生的心理特征与高校心理健康教育面临着学生心理易变多变、教育内容要新颖多变、教学方式要多样化等挑战,提出新媒体环境下不断完善大学生心理健康教育课程体系的对策:丰富教育内容、创新教学模式、完善考核方式。