电子商务专业实践教学模式创新研究

创新作为推动中职院校教学改革的重要动力,是中职院校建设更加专业的电子商务教学体系的关键所在。因此,中职院校在完善电子商务专业实践教学模式时应当努力倡导创新文化,培养出更多具有国际水平的电子商务人才。从阐述电子商务专业实践教学模式创业价值入手,对电子商务专业实践教学模式创新要点进行分析。     

中职学校果蔬花卉生产技术专业群发展研究基地建设的构想与策略——以广西玉林农业学校为例

随着国家农业经济的迅速发展,为中职学校现代农业实用型人才的就业提供了更多的机会,与此同时,教学的质量和实践水平也面临着更大的挑战,中职学校要提升自身教学实践水平,为农业发展提供更优质的人才。中职学校果蔬花卉生产技术专业培养现代农业技术技能人才,就必须要注重中职院校农类专业群发展研究基地的建设,提升中职院校教学质量。本文以广西玉林农业学校为例,通过描述中职学校果蔬花卉生产技术专业群发展研究基地建设的背景,进一步探索中职学校果蔬花卉生产技术专业群发展研究基地的功能,发现存在的问题,提出进一步促进其构建发展的策略。     

中职学校果蔬花卉生产技术专业群发展研究基地建设的构想与策略 --以广西玉林农业学校为例S

由于我们国家农业经济发展十分的迅速,这就为中职学校现代农业实用型人才的就业提供了更多的机会,与此同时,教学的质量和实践水平也面临着更大的挑战,中职学校要提升自身的教学实践水平,为农业发展提供更优质的人才。要想使得中职学校果蔬花卉生产技术专业发展实践行之有效,能够更大程度的培养现代农业技术技能人才,就必须要注重中职院校农类专业群发展研究基地的建设,提升中职院校教学质量。此文,将以广西玉林农业学校为例,通过描述中职学校果蔬花卉生产技术专业群发展研究基地建设的背景,进一步的探索中职学校果蔬花卉生产技术专业群发展研究基地的功能,发现其存在的问题,提出进一步促进其构建发展的策略。     

中职畜牧兽医专业实践性教学探析

中职院校应当努力发展实践性教学,为我国培养出具有高质量、专业知识的人才。文章主要从学生对畜牧兽医的兴趣开始入手,分析了我国中职院校畜牧兽医专业的实践教学、教学经验、理论强化以及方法创新,从而积极推动了畜牧兽医专业的教学改革、实践性教学,为中职院校打下良好的基础。     

校企合作背景下中职机加专业教学模式改革与创新研究

制造业的发展需要大量人才做支撑,但中职机加专业的教学模式无法适应制造业高速的发展,所能培养的人才与就业市场的人才需求不匹配。因此,在中职教学过程当中,应当充分利用校企合作机制,完善中职人才培养机制,以此更好地向社会输送人才。本文围绕中职教学模式改革与创新展开研究,以期可以为相关专业教学提供一定的参考。     

应用型地方本科院校土地资源管理专业校企合作实践教学保障——以池州学院为例

应用型地方本科院校是我国高等教育现阶段培养应用型人才的重要基地。校企合作实践教学则是应用型地方本科院校在人才培养模式改革方面的重要探索。通过校企合作实践教学既可以实现应用型人才培养目标、提高人才培养质量,还可以加强高校与社会的联系,充分利用社会资源来培养市场所需的应用型人才。以应用型地方本科院校池州学院土地资源管理专业为例,从构建循序渐进的校企合作实践教学体系、构建校内外"双导师"制、建设多元化专业实践教学基地以及校方与合作单位协同组织等方面对如何保障应用型地方本科院校进行校企合作实践教学加以探讨,以期为同类院校开展校企合作实践教学、培养应用型人才提供参考。     

立用型地方本科院校土地资源管理专业校企合作实践教学保障——以池州学院为例

应用型地方本科院校是我国高等教育现阶段培养应用型人才的重要基地。校企合作实践教学则是应用型地方本科院校在人才培养模式改革方面的重要探索。通过校企合作实践教学既可以实现应用型人才培养目标、提高人才培养质量,还可以加强高校与社会的联系,充分利用社会资源来培养市场所需的应用型人才。以应用型地方本科院校池州学院土地资源管理专业为例,从构建循序渐进的校企合作实践教学体系、构建校内外“双导师”制、建设多元化专业实践教学基地以及校方与合作单位协同组织等方面对如何保障应用型地方本科院校进行校企合作实践教学加以探讨,以期为同类院校开展校企合作实践教学、培养应用型人才提供参考。     

高职美术教学中学生实践能力的培养探讨

高职院校作为社会输送实践型应用型人才的重要基地,其对于学生实践能力的培养是教学体系中非常重要的一个环节。基于这一人才培养目标,高职美术教学中应结合社会需求,学生自身发展以及学校的教学条件,创造适于实践能力发展的良好环境。本文就从高职美术教学中学生实践能力培养的重要性出发,结合问题探究相应的解决对策,以期对高职专业美术人才的培养有所助益。     

高职院校农机专业实践教学对策

本文主要研究当前高职院校农机专业实践教学的教学对策,随着素质教育的不断发展,高职院校的教学理念也有所变更,逐渐向培养高素质专业化人才方向发展,为社会建设输出专业人才。针对农机专业的实践教学也需要高职院校加强管理和课程构建,不断提升专业实践教学的质量和效率,真正提升学生的创新意识和能力,培养适应社会发展需求的高素质人才。     

高职院校人力资源管理专业实践教学改革探索

高职院校培养的是既有理论素养,又有实践能力的应用型人才,对于高职院校人力资源管理专业而言,实践教学非常重要。本文阐述了高职院校人力资源管理专业实践教学中存在的问题,然后提出了构建人力资源管理专业实践教学体系的改革思路。     

食品工艺学实践教学体系改革探讨

实践教学是应用型人才培养的重要环节,加强食品相关专业食品工艺学课程实践教学体系的改革与研究,构建一个理想的实践教学体系．对食品专业应用型人才的培养具有重要意义。该文针对目前地方性本科院校实践教学存在的一些实际问题,探索应用型实践教学模式的构建措施。     

中职学校《计算机应用基础》教学中学生的能力培养

《计算机应用基础》是中职学校必修的公共基础课程。随着就业市场的变化,培养适应社会就业需要的技能性人才和高素质劳动者,成为职业学校培养学生的重点。中职学校各专业计算机教学中,计算机基础课起着重要的基础性的作用,只有在教学过程中培养学生的实践操作能力、创新能力、团队协作能力、自主学习能力,才能实现该课程的教学目标。     

高职机电一体化教学的几点思考

近年来,伴随着我国经济的快速发展,我国需要越来越多的使用新人才来为经济建设做支撑,在此基础之上,高职院校得到了迅速的发展,机电一体化专业也在高职院校教学当中占据非常重要的位置,因此,高职院校担负着机电一体化培养实用型人才的重任,而技能训练对于机电一体化专业来说是极为重要的,但目前来讲,在中职院校的机电一体化专业教学中,存在非常多的问题,本文就这些问题作几点思考,并在此基础之上,提出一些改进的策略。     

项目教学法在中职计算机专业教学中的实践与思考

随着我国经济的快速发展,我国的科学技术得到了快速的发展,为了符合时代发展的潮流,很多中职院校开设了计算机专业,并以此来培养出大量的计算机专业人才。但是很多的中职院校使用的是较为传统的教学方式,然而计算机专业课程相对来说和实践的联系较为紧密,这就容易使得学生学习的积极性较差。随着计算机专业教学的逐渐发展,开始应用项目教学法,这是教师和学生通过共同实施一个完整的项目工作而采取的教学活动,更有利于激发学生的学习兴趣。提出了项目教学法在中职计算机专业教学中的措施,对项目教学在中职计算机专业教学中的实践进行思考。     

高职院校农业类专业青年教师企业实践对教科研的促进作用

高职院校农业类专业主要是培养能够适应现代农业发展的高素质技能型人才,加强具有扎实理论教学水平和过硬实践教学能力的“双师型”教师队伍建设显得尤为重要。从学校教育和企业需求两个角度分别分析了高职院校农业类专业教育教学普遍存在的问题和农业企业对人才的需求及存在问题,重点阐述了青年教师企业实践的重要性及其对提升专业技能和教学水平、促进专业建设和教学改革、提高创新能力和科研水平以及推动校外基地建设和校企合作等方面的促进作用,以期更好地实现技能型人才的培养。     

浅议高职院校专业教师实践教学能力的培养

专业教师实践教学能力的培养与提高,对于提高高职院校整体的教学质量,促进高职院校的可持续发展具有重要作用。本文分析了高职院校专业教师实践教学能力培养存在的问题,提出以转变教育观念、重视岗位培训、借助校企合作平台等措施进行专业教师实践教学能力的培养。     

基于中职学校教改背景下艺术设计专业教学策略探索

中职学校艺术专业教学,承担着为大中型装饰公司培养有技能、高素质的专业技能型人才,同时承担着为高等艺术职业院校输送优秀的专业人才。在现今的经济快速发展时代,对各类人才的需要越来越大,而传统的艺术专业教育教学模式是无法满足对现今人才的要求,因此,艺术设计教育也需要随着时代的变化而变化和创新。中职学校是培养艺术专业的一个重要基地,教育管理部门及地方政府给予了很多优惠政策,它为改革艺术设计教学创造了良好的平台,有效地促进了艺术设计教学的发展。     

高职国际贸易专业的实践教学改革分析

学生综合素质能力、创新意识以及实践能力的培养需要学校开设实践教学活动,通过实践教学可以让学生真正学到学以致用。目前各类高职院校实践教学研究并不透彻,很多专业的实践教学活动仍然需要通过进一步的深入研究和开发,才能满足现在高职院校的专业发展需求,从而实现高职院校培养高技能应用型人才的教育宗旨。目前高职院校的国际贸易专业的实践教学面临着改革的重要任务,通过实践教学的深入研究和开发,提高学生的技能知识和实践能力。与此同时,培养学生的创新意识,激发他们的潜能,为他们将来从事的事业进行知识和技能的储备,为未来社会行业发展储备新型的复合型人才。基于此,本文主要对高职国际贸易专业的实践教学改革进行深入的研究与分析,探究其实践教学改革的重大意义和具体的实施策略。     

基于生产性实训的茶叶专业实践教学改革

实践教学是高职院校培养技术技能型人才的重要环节,校企共建的茶叶生产性实训基地是茶叶专业学生提升专业技能的重要场所。本文针对茶叶专业实践教学的特点,提出基于生产性实训的茶叶专业人才培养模式、实践教学内容、实践教学形式、实践教学考核评价等方面的改革措施,以期为培养茶产业技能型人才提供参考。     

面向就业的实践教学体系研究与实践

强化实践教学过程、深化实践教学体系改革是高职院校实现人才培养目标的重要手段,文章以河南牧业经济学院为依托,探讨了计算机相关专业以培养职业技能强、就业和创业能力佳的高端技能型人才为目标,改革和实践面向就业的实践教学体系。