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红色文化是社会主义先进文化的重要组成部分,也是中国共产党在长期实践中所形成的特有文化。在引领新时代青年学生筑牢民族共同体意识的过程中,强化少数民族学生对传统文化的认同、对红色文化的传承尤为重要,通过传承红色文化精神,丰富辅导员思想政治工作形式,创新实践育人方式方法,更有利于厚植大学生的爱党、爱国、爱社会主义情怀。 相似文献
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沈倩茹 《农村.农业.农民》2019,(5):48-49
让德育融入生活,是亟待推进的。带有浓重地域色彩的红色文化,是物质、精神等各方面的总和。本文通过探讨如何在思想政治教育中融入红色文化资源,推进德育教育,发挥红色文化在德育教育中的作用,从而让学生牢记"四个意识",坚定"四个自信",坚决做到"两个维护"。这既是培养学生家国情怀的基础性德育工作,又是培养其核心素养,让其以青春之我,创青春之国的有效途径。 相似文献
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周琪琛 《农村.农业.农民》2023,(7):51-53
农耕文化是中华优秀传统文化的根基,是中华民族文化自信的基础,承载着中华民族的智慧。作为一种文化形态,农耕文化内涵丰富,涵盖了关于生命、自然、人类和社会等方面的深刻思考。在高校思想政治教育中融入农耕文化可以促进大学生对中华优秀传统文化的深入了解,增强大学生的民族自豪感和文化认同感。但目前农耕文化融入高校思想政治教育面临着一些困境,需要积极探索有效途径,深入挖掘农耕文化的深层价值。 相似文献
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党的十九大报告中指出,文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、更深沉、更持久的力量。高校作为人才培养、文化传承、组织建设的重要阵地,应以中国传统文化为基因,以革命文化为传承,以社会主义现代文化为创新,以丰富的载体和形式,从课程育人、实践育人、服务育人、组织育人、网络育人等为着力点,增强大学生文化生自信,促进学生成长成才。 相似文献
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中华优秀传统文化中蕴含着丰富的教育资源,传承和弘扬中华优秀传统文化是高校思想政治理论课题中应有之义。目前,中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课,存在融入内容薄弱、融入方式单一、教师水平参差不齐等现实困境。针对这些困境,应从推动课程改革、创新教育模式、丰富教育媒介、提高师资队伍素养等方面入手,创新中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的路径。 相似文献
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张卫海 《云南农业大学学报(自然科学版)》2013,(6):70-74
实效性建设是高校思想政治教育的重点及难点。为解决这一问题,理论和实践界进行了大量的探索。生态学教育理念注重以系统、联系、动态、平衡的眼光看待问题,为解决高校思想政治教育实效性不强提供了一条有益途径。按照这一理论,要把高校思想政治教育系统看作是一个存在并运行于一定生态系统中的有机体,其机体的良好运行需要自身内部环境的协调配合及与外部环境的流畅沟通。故探索高校思想政治教育的生态学路径,是对高校思想政治教育实效性建设的有益探索。 相似文献
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农耕文化是世界上最早的文化,对人们的影响深远。新时代传承和弘扬农耕文化,将农耕文化融入高校劳动教育中,既能增强学生的文化自信,又能帮助学生全面发展。探索农耕文化融入高校劳动教育的路径尤为重要。从构建完善的劳动教育体系、多措并举开展劳动教育、丰富农耕文化的时代内涵等方面进行探索,以期为高校劳动教育开展提供思路。 相似文献
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作为一种中国特有的文化形式,红色文化中热爱祖国、艰苦奋斗的革命精神至今都是需要我们去学习与弘扬的。红色文化作为我国社会主义文化中的精华部分,为中华民族的人民凝聚了一股积极向上的力量。在经济政治文化高速发展的今天,中华民族日益强盛,成为了世界舞台中的重要力量。随着全球化的发展,许多外来文化在我国生根发芽,为了防止本土文化受到侵扰,我国开始大力发展红色文化。高校作为我国高素质人才的培养与战略基地,是利用红色文化来进行思想政治教育的重要阵地,将红色文化纳入高校的思想政治教育中,可以对学生起到较强的感染力与号召力,让学生对红色文化和中华民族历史中的伟大精神进行深入的了解与学习,进而使学生的思想道德水平得到提高。 相似文献
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本文以网络传播媒体对高校思想政治教育工作的作用分析为主要切入点,从立足"互联网+"时代下,重塑思政教育观、借助网络传播媒体,高效整合思政教育资源、利用网络传播媒体,创新高校思政教育手段三方面重点探讨高校思想政治教育融入网络传播媒体的路径,旨在通过本文研究加快高校思想政治教育的现代化建设进程,不断提高高校思政教育实效性,培养更多优秀的高素质人才。 相似文献
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钱晶 《山东省农业管理干部学院学报》2010,27(5):187-189
社会化是当前高校思想政治教育改革和发展的重要趋势。这一趋势的出现,有着深厚的理论依据和现实基础。为了实现高校思想政治教育社会化,必须实现教育内容和教育力量的社会化,注重实践活动的开展和社会信息资源的引导,提高大学生的自我教育能力。 相似文献
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当前多数高校思想政治在教学内容和教学方法上都显得枯燥、沉闷、缺乏一定的吸引力,其原因则是多种多样的,如没有强大的师资团队建设、学生的片面化认知以及思政教学方法过于老套传统等。在课程吸引力方面,高校应着重从根源入手,大力改进这门课程的教学体系,并多方位提高学生的认知能力,使学生对这一学科予以真正的重视,与此同时还要扩大教师资源,借此共同完善教学体系。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(7):131-134
在当今社会,传统文化的日益丢失已经是一个不争的事实,而高等院校是思想政治工作的主阵地,如何更好地对高校学生进行传统文化教育,将传统文化教育与高校思想政治教育相融合是亟待解决的问题。本文分析了传统文化的重要性和丢失原因,给出了传统文化在高校思想政治工作中的重要性,提出了将传统文化和大学生思想政治教育相融合的解决途径。 相似文献