高校档案育人功能及实现路径研究——基于武汉轻工大学的调研

高校档案是学校创办、教学、科研和管理等各项活动的真实历史记录,高校档案包含的学校办学历程、杰出校友的奋斗经历、师德标兵的感人事迹和学生学籍档案的严肃性和长远影响性,有利于对大学生进行学校传统教育、优良校风学风教育,大学生涯规划和习得养成教育。本文采取问卷调查和访谈调研的方法,分析高校大学生档案意识和档案需求,提出合理可行的措施和建议,充分发挥高校档案的育人功能,拓展大学生思想政治教育新栽体。     

高校中国革命史课思想教育功能探析

中国革命史是高校一门思想政治性很强的课程,它在解决学生政治立场、政治信念等深层次问题上,具有特殊的教育功能。从学科的归属来看,它属于历史课:从社会功能来看,它是而且主要是马克思主义理论课。其基本任务在于通过具体、形象、生动,又错综复杂、千变万化的历史现象的教学,帮助学生树立马克思主义的立场、观点和方法,了解中国为什     

高校图书馆育人职能探析

高校图书馆是大学生学习的第二课堂,具有管理育人、服务育人、知识育人、环境育人等职能,在高校人才培养方面有着得天独厚的资源优势。高校图书馆应全面打造服务平台,积极引导学生阅读,提高学生的思想道德素质和科学文化素质。     

教育教学改革背景下应用型本科高校辅导员育人路径探析

辅导员是学生的人生导师,是搭建以学生学习主体性地位的人才培养模式,促进学生综合素质提高的教育教学改革的必要参与者。辅导员应深度融入教育教学改革过程,以安全工作、基本管理工作为基础,以促进学生全面发展为目标,以建立专业课老师——学生——辅导员良性互动为突破口,搭建以学生为中心,辅导员、教师全面参与的人才培养体系。同时,应深入探讨如何保证专业课老师——学生——辅导员三方高效联动,辅导员在教育教学中的角色定位,如何实现实质性参与学生成长,如何帮助学生认识到自身主体性,如何实现工作思路及工作方法的过渡等矛盾点。     

浅谈《形势与政策》课的育人功能及其实现

作为思想理论教育的重要组成部分,《形势与政策》课具有其他思想政治理论课不能替代的育人功能。为更好地实现《形势与政策》课育人功能,充分展现其独特的育人魅力,作为教师应实现形势政策具体内容与马克思主义基本原理的结合、知识传授和方法论传授的结合、形势政策教育与爱国主义教育的结合,着力抓好教学组织管理、师资力量建设、教学内容选择、教学方法创新、教学效果反馈5个环节。     

实现高校足球训练教学科学化的路径探析

笔者结合本院校的实际,就足球训练教学科学化的路径进行了探究.一是对足球训练进行了科学规划,严格按照标准选择场地设备,完善足球场内的教学设施,合理分配基础训练设施和专业训练设施;二是创新教学模式,优化训练的环节,做到因人而异、因材施教,将多样化的教学方式融入课堂;三是通过实战训练与比赛相结合的方式,提高训练效果;四是加强...     

简述高校学报的育人功能

高校学报作为高校办学的有机组成部分 ,是反映学校教学、科研成果的综合性学术理论期刊。它在育人功能方面同教学科研工作具有异曲同工的作用。     

高校资助育人工作的路径研究

大力开展资助育人工作是落实立德树人教育方针、实现高等教育深化改革、服务学生成长成才的根本要求。资助育人工作的目标,包含核心任务、能力塑造目标和品德培育目标等3个方面的内容。当前,资助育人工作存在一定的不足,主要表现为工作理念未能根本确立、人才队伍建设不足、工作实效性有待增强和机制建设尚不完善等。提出通过组织保障队伍建设、载体创新、机制建设和文化凝练5个路径的探索,进一步提升资助育人工作的实效。     

高校图书馆隐性思想教育功能及其实现路径研究

图书馆作为高校隐性思想教育的重要阵地,蕴藏着丰富的隐性教育因素,时刻引导和影响着大学生成长成才。进一步加强高校图书馆隐性思想教育功能及其实现路径研究,充分发挥图书馆的育人功能,使广大学生读者在潜移默化中受到思想教育,对新时期加强和改进大学生思想政治教育有着重要意义。     

教育自觉对高校思政课的政治属性实现路径研究

高校思想政治理论课的政治属性兼具意识形态性和知识性的双重含义。在教育自觉的基本视阈下,其政治属性的实现路径呈现出复合性内涵:透视重大现实问题的价值自觉,培育中国特色社会主义道路建设的基本道德规范和要求;研习经典政治文献的理论自觉,考察马克思主义经典著作、基本原理及其发展史和彰显法治传统的政治哲学类文献;坚守中国道路的实践自觉,蕴含传统政治文化和现代法治精神的"文武相济"。     

高校思想政治教育社会化的必然性和实现路径探析

社会化是当前高校思想政治教育改革和发展的重要趋势。这一趋势的出现,有着深厚的理论依据和现实基础。为了实现高校思想政治教育社会化,必须实现教育内容和教育力量的社会化,注重实践活动的开展和社会信息资源的引导,提高大学生的自我教育能力。     

高校图书馆勤工助学育人功能的创新探析——基于人力资源管理的视角

高校图书馆勤工助学工作作为高校资助育人的重要渠道,对学生在精神、心理、成长成才等层面上具有诸多育人优势。目前各高校勤工助学工作取得显著成效,但随之也逐渐暴露出一些问题。主要体现在人员流失快、工作不积极、育人效果不够明显等。针对“助学”有力而育人不足的特点,建立一套人性化、系统化的企业化管理制度,通过对学生的招聘、培训、使用、考核、激励、调整等一系列过程,调动学生的积极性,发挥其最大潜能,为图书馆创造价值。以北京工商大学图书馆为例,对图书馆助学实践中心实际工作进行探讨,结合学生发展特点从人力资源角度分析当前学生自主化管理模式新思路,以期探索图书馆勤工助学育人新路径,为践行教书育人、管理育人、服务育人作出贡献。     

乡村振兴背景下农林高校就业育人路径探析

乡村振兴是国家重要战略,农科教育助力乡村振兴是新时代中国高等教育肩负的神圣使命。本文立足乡村振兴背景,通过调研和走访,分析农林高校就业育人存在的问题,探讨农林高校人才培养目标的转向以及就业育人的路径,旨在培育能够满足乡村振兴要求的具有创新创业能力、能够实现精准就业的农林人才,为乡村振兴提供理论支撑和人才保障。     

高校新闻媒体育人功能的拓展与利用

在教育现代化的时代背景下,高校新闻媒体育人的功能日益凸显。拓展高校新闻媒体育人功能要实现由舆论育人向实践育人的转变,由媒体受众向新闻工作者的转变,由社会边缘人向完全社会人的转变。利用高校新闻媒体育人功能要把握好媒体的实践性育人特点,利用好新闻媒体的各种实践平台,充分发挥高校宣传职能部门的组织协调作用。     

完善高校学生资助体系提升高校育人功能

随着高校家庭经济困难学生资助政策体系的实施,高校经济困难学生资助工作进入了新的历史发展时期.本文通过对高校学生资助政策体系存在问题的分析以期探讨完善目前现有的资助政策体系,建立健全“助困”与“育人”相结合的高校学生资助体系,促进教育公平,构建和谐校园,实现资助工作的可持续发展.     

高校文献检索课教师素质探析

通过对图书馆工作人员的专业状况、文献检索课教师状况、文献检索课论文统计和图书馆学情报学博硕士的发展的分析讨论,总结出文献检索课教师具有的素质状况和存在的一些问题,提出提高文献检索课教师素质的途径。     

城乡融合发展实现路径探析

重塑城乡关系,走城乡融合发展之路是在新时代背景下深化对农村、乡镇、城市发展规律认识而提出一个重大战略举措,也是城市乡村和谐发展的一场变革,推进城乡融合发展对于促进新时代城乡社会和谐、稳定、健康、持续而有活力地发展具有重大理论、实践和现实意义。本文就城乡融合发展的背景、重大意义、有利条件及制约因素、实现路径进行探讨。     

大学文化管理实现路径探析

成熟的大学管理应当包括一个完善的管理主体结构,一套完整的管理制度体系,一批能够协调各方利益的管理文化运作机制。实现大学文化管理,需要把握精神文化是灵魂:以科学发展观为指导,用社会主义核心价值观引领大学文化管理;坚持物质文化是基础:以大学师生员工为主体,用丰富的文化创新形式建构大学文化管理;领会制度文化是保证:以现代大学管理体系为目标,用完备的管理制度保障大学文化管理。