高职基础护理学课程“空中教学”新模式探索与实践

为应对新型冠状病毒肺炎对高校正常开学和课堂教学造成的影响,教育部出台相关指导意见,要求各高校积极开展在线教学活动,保证疫情防控期间的教学进度和教学质量。基础护理学是护理专业的核心课程,学好该课程的基础理论、基本知识和基本技能是学生将来适应临床实习、胜任临床护理工作的基础。为实现"停课不停教、停课不停学",保证网络教学期间教学效果,教学团队依托企业微信+云课堂搭建空中教学主战场,通过疫情进课堂,助力学生构建学习动机;充分利用思维导图、资源库、三维虚拟教学辅助系统等线上平台优势开展理论与实践教学,在"空中教学"实践中积极探索,克服时空障碍,保证教学活动的良好运行。     

"以变应变"教学策略的实践探索 ——以园艺专业植物学教学为例

面对新冠疫情,教育部提出"停课不停教、停课不停学"的指导意见,国内各高校积极响应并开展执行线上教学.该文以园艺专业植物学在线教学为例,通过比较传统教学与在线教学过程中教学理念、教学内容、教学方法、教学管理、考核等方面所发生的变化,阐述了在线教学"以变应变"教学策略,分析了存在的问题,以期为优化今后的教学工作提供参考.     

园林工程制图课程线上教学改革探析

在教学行业与信息技术已相互贯通的新形势下,加上此次突发疫情,各大高校遵循教育部发布的"停课不停教,停课不停学"要求,线上教学应运而生。如何有效开展线上教学工作,这对教师来说是一个巨大的挑战。本文以园林工程制图课程线上教学为例,介绍了该课程特点及传统线下教学的弊端,分析了线上教学的工作情况,并针对教学过程中遇到的问题提出相应的解决方法,以期对同类课程及园林专业其他课程的教学提供参考。     

基于云课堂和腾讯课堂的线上教学在食品化学中的实践探索

在2019新冠肺炎疫情的影响下,“停课不停学”既能够阻断疫情向校园蔓延,又能让学生在家学习知识。疫情之下,学生在老师与家长的带领下,通过各种网络平台集体上线,探索着不同的学习方式。本文研究了云课堂和腾讯课堂的线上教学在我校食品化学课程中 的实践探索,分别从研究背景、实践教学设计、教学反思等方面进行了阐述。     

新冠疫情背景下高校线上教学的实践探索——以江西农业大学为例

新冠疫情使2020年各高校春季学期受到严重影响,教育部通知要求“停课不停教、停课不停学”。江西农业大学与各个高校一样,按照疫情防控的总体部署,对开展线上课程教学作出科学研判,出台线上教学方案,保障线上教学工作顺利开展。线上教学突破了传统教学人数、地域、时空的限制,具有教学资源丰富、信息量大、视频回放、名师资源共享等优势,有效缓解线下教室不够、师资不足等方面的制约。但是,线上教学实施过程中,也存在课程资源匮乏、教学平台容量不足、教师线上教学能力欠缺、学生参与度不高等问题。总结线上教学开展情况及其效果,未来将从建立教学资源库、打造网络教学平台、推进教学模式改革、提高教师信息化素养、建立线上教学保障体系等方面入手,充分发挥信息技术优势,建立线上线下混合式教学模式并形成长效机制,实现线上线下“同质等效”,促使线上教育实现跨越式发展,推动教育的转型与变革。     

新冠肺炎疫情下教学形式改变的利弊分析--以“作物化学调控原理与技术”为例

新冠肺炎疫情爆发后,为了响应“停课不停教,停课不停学”的号召,全国高校开展了网络教学活动。网络教学虽然在一定程度上使教与学正常化,但也显示出了弊端。本文以“作物化学调控原理与技术”为例,阐述了网络教学的益处和弊端,为今后该学科的网络教学及线上线下融合教学提供参考。     

云技术在高校数字化校园建设中的应用研究

当前,高校数字化校园的发展遭遇到了诸多问题,如设备效率低、运维成本高、安全和稳定风险大等。针对上述问题,提出了利用云技术建设高校云平台的方案。文章详细介绍了高校云技术的构成以及如何利用云技术建设高校云平台,并具体分析了高校云平台的逻辑和物理架构。实际应用表明,运用此方案建设的高校云平台能有效解决目前高校数字化校园面临的问题,因而具有广泛的应用前景。     

新冠肺炎疫情下兽医免疫学教学形式改变的利弊分析

新冠疫情突如其来,给各行各业带来了困局与挑战,教育行业同样经历了考验。全国高校师生为响应"停课不停教,停课不停学"的号召,积极开展网络教学。网络教育在一定程度上确保了教学工作的正常运转,展现出一定的优势,同时也暴露了一些缺点。本文以基于超星学习通兽医免疫学线上教学为例,分析了网络教学的利与弊,为该学科未来的教学模式提供参考。     

高校图书馆桌面云服务

移动阅读和SOHO的发展,使高校读者越来越多地选择远程访问图书馆数据库,传统的VPN并不能满足读者的个性化和移动平台要求。桌面云做为近年来发展起来的技术逐渐被大家采用。文章讨论高校图书馆桌面云发展的必要性和技术架构,希望通过桌面云的建设,推动高校读者的数字资源应用。     

云联众家团购网在高校开展的可行性研究

云联众家团购网作为众多电子商务平台中的一个,在其行业发展中,也已经实现了对 大学生消费渗透。本文以福州外语外贸为例,对云联众家团购网在高校开展的可行性研究进行 了分析,旨在本文研究帮助下,能够更好地为云联众家团购网高校推广提供参考。     

高职院校线上教学模式探索与实践——以基于“学习通+钉钉”的“牛的疾病防治”课程为例

采用“超星学习通建课+钉钉直播”的方式,对“牛的疾病防治”课程在线教学模式进行了探索和实践。实践证明,充分利用网络学习平台,不断优化教学过程,能够有效提高学生的学习兴趣,做到停课不停教、停课不停学,教学效果良好。     

高职院校“停课不停教、停课不停学”背景下教学模式的探讨

按照教育部"停课不停教、停课不停学"的要求,绝大部分高职学校均组织师生开展了线上教学工作,基于对网络资源及云南农业职业技术学院运行开展情况,发现对于大部分院校"技术不是问题,形式内容仍需创新"。结合笔者近期对高职院校线上教学开展调查的部分数据,通过简述线上教学技术难题的突破路径,阐述为什么"技术不是问题",通过介绍当前线上教学的五种组织方式,解释为什么学生觉得"形式内容仍需创新"。     

高校图书馆数字阅读推广“云”服务平台的构建研究

文章介绍了云服务平台建设在高校图书馆数字阅读推广方面的优势,阐述了高校图书馆数字阅读推广云服务平台的建设及应用,提出了高校图书馆数字阅读推广云服务平台的构建策略。     

云管理模式对创新创业人才培养的挑战

在互联网+的时代,我国各地高校都开展了创新创业教育实践探索,力求为社会提供有能力的专业人才。云管理模式为各地的创业人才提供了机遇和挑战,但怎么抓住机遇,挑战成功,这其中少不了各地高校和政府的大力支持和培养。高校的创新人才教育意在为社会提供人才,所以一定要培养大学生的实践创新能力,结合互联网的教学经验,介绍云管理模式下如何培养创新人才和创造一个完善的教育体系。     

基于云服务的数字化校园云平台设计研究

近年来,高校数字化校园快速发展的同时也遭遇到许多问题,如软硬件资源分布不均和利用率低、管理成本高、供应与需求不匹配等。针对上述问题,设计了基于云服务的数字化校园云平台,具体分析了数字化校园云平台的总体架构及其接口框架,阐述了基于云服务的数字化校园云平台设计中的关键技术。实际应用表明,基于云服务的数字化校园云平台能够为高校师生的教学科研和日常生活提供开放、便捷的服务,因而具有广泛的应用前景。     

新冠疫情下云课堂助力高校教学——《江苏现代农业概论》线上教学初探

2020年初,我国暴发了"新冠"肺炎疫情,为此,教育部提出了"停课不停教、停课不停学"的指导意见。由于高职院校学生的来源和层次较为复杂,学生学习的自觉性和能动性差异较大,从而对线上教学提出了很大的挑战。该文以《江苏现代农业概论》课程线上教学为例,介绍了高职院校线上教学工作的开展情况,主要包括:课程简介、教学设计思路、教学前准备、教学中组织与实施以及教学感悟等方面,以期为高等职业院校的知识拓展类课程线上教学工作提供依据。     

基于云计算的高校教学联合体建设探讨

建立高校教学联合体,是深化教学改革实现教育现代化的重要举措,也是加强优质教育资源建设、推进教育创新的重要途径,而云计算技术为解决建立教学联合体过程中遇到的教育资源建设和利用等方面问题提供了新的解决思路.阐述了云计算的相关概念和特点,分析了高校教学联合体建设的内涵和意义,提出了在云计算环境下高校教学联合体建设的模式和基本框架.考虑我国高校间的合作尚处于初级阶段,在整合的同时还要尽量保证各高校体制上的独立性,从政策和技术方面考虑,现阶段构建基于云计算的高校教学联合体较适合采用“联合体中高校建立各自独立的云平台,通过建立教学联合体门户网站进行访问,在实现教学资源共享的前提下,较大程度地保持各高校网络的独立性”这一种模式.     

疫情防控期间学生思想政治工作创新研究与实践——以北京农业职业学院为例

2020年初,突如其来的疫情给中国人民乃至世界人民身体健康和生命安全带来了极大的威胁。为此,全国学校延迟开学,实行“停课不停教,停课不停学”,采取线上教学形式。面临严峻的疫情防控形势和全新的教学形式,需要创新研究和实践学生思想政治工作。通过分析疫情防控期间学生思政工作面临的挑战,提出通过创新性地发挥基层党组织的作用,保证思政工作大方向,聚焦疫情防控创新思政内容和创新实践思政工作的途径与方法,做好学生思政工作,确保在抗疫工作取得彻底胜利的基础上,全面提高教育教学水平。     

信息时代课程直播教学的实践与探索

在这个"互联网+"教育高速发展与疫情突发的时期,"停课不停学"在线教育就这样成为了教师的必备技能。如何做好在线教学的准备,提升在线课教学的讲授效果,也成了每个教师都在思考和探索的课题。笔者通过教学平台、钉钉直播、微信群互动等方式实现在线课教学的完全翻转,提高了在线直播课的教学质量,更新了传统的教学模式。本文从在线教学的特点入手,探索了在线直播教学的模式结构,总结了几点在线直播教学的注意事项及应对策略,以期为在线教学的发展提供一些有益的参考。     

基于云计算的数据库管理系统在高校中的应用与实现

云计算是在网格计算的基础上发展而来的计算模型,是分布式计算、并行计算和网格计算的发展。介绍了云计算运用于数据库管理系统在现代化高校中的实现,针对传统的数据库管理系统存在的一些盲点,提出了云数据库管理系统的解决方案,指出了云数据库管理系统的广阔发展前景。