对口支援西部高校:基于基尼系数的意义解读与实施建议

对口支援西部高校计划是在中国基尼系数日益扩大、中国贫富两极分化日趋严重的背景下,为了贯彻西部大开发的国家发展战略而推出的一项举措。为了更好地推进这一计划的实施,各相关单位和个人应该充分认识到对口支援西部高校工作的重要性;中央政府和受援高校所在地方政府应该从资金和政策上大力支持对口支援西部高校工作;教育部应该定期对对口支援西部高校工作进行经验总结;"授之以鱼",更要"授之以渔";创设支援高校和受援高校之间的双赢机制;支援高校应该帮助受援高校制定学校整体发展规划,并切实按照这一规划实施援建。对口支援西部高校计划的有效实施,能够更好地推动西部大开发,从而缩小中国的贫富差距,降低中国居高不下的基尼系数,为和谐中国的建设做出教育战线应有的贡献。     

宁波:做好那曲地区科技规划

根据中央提出的"分片负责、对口支援、定期轮换"支援西藏的重大战略决策,在宁波市委、市政府的统一领导和部署下,宁波市科技局作为西藏那曲地区科技工作的对口支援单位,实施了一批科技援藏项目,落实援藏资金累计达180万元,为西藏那曲地区的科技进步发挥了积极作用.     

科学务实援藏

中央举全国之力对口支援西藏的战略决策是全面落实“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现。从2002年开始,中国石油响应党中央、国务院的号召,对口支援西藏自治区那曲地区双湖特别区。中国石油党组高度重视,科学决策,党组书记、总经理蒋洁敏批示：援藏工作是中石油的政治和社会责任,要总结成功经验,建立稳定机制,不断作出新的贡献。为了做好援藏工作,中国石油成立了对口援藏工作领导小组,     

知识流视野里的我国高校对口支援政策

知识流理论揭示了知识在组织学习过程中流动的规律,我国东西部高校对口支援的一个重要工作就是帮助西部高校培养师资和合作搞科学研究,这个工作的形态其实就是知识在支援高校和受援高校之间的流动。借用知识流理论,对我国特色的高校在对口支援过程中的支援高校与受援高校之间的知识流动规律进行分析,提出依据知识流动的规律调整高校对口支援政策的策略。     

湖南:促进山南科技发展

对口支援西藏山南地区科技事业的发展是湖南省科技援藏工作的重点,多年来,在科技部的指导下,在省委、省政府的领导下,我们以高度的政治责任感,怀着支援西藏、建设西藏、促进西藏发展的神圣使命,积极主动的开展科技援藏工作,有力地促进了山南地区科技与经济社会的协调发展.     

对口支援西部高等学校中农科高校的结对合作与思考——以华中农业大学对口支援塔里木大学为例

农科高校与西部地区以农业为主的特点紧密结合，内地农业高校与西部地区高校结对合作，对于实现高等农业教育全面协调发展，促进西部地区农业生产发展，维护民族团结和边疆地区稳定，具有重要意义。本文以华中农业大学对口支援塔里木大学为例，分析和总结两校间对口支援工作，思考并提出深入推进对口支援西部高校工作的思路。     

科技援助振兴西藏——访西藏自治区科技厅厅长马胜杰

改革开放以来，特别是中央第三次西藏工作座谈会以来，国家科技部认真贯彻落实党中央、国务院关于援藏工作的一系列方针、政策，采取有效措施，进一步加强科技援藏工作，先后召开两次全国科技援藏工作座谈会和一次全国科技援藏工作经验交流会，制定出台一系列科技援藏工作政策措施，从资金、人才、设备等各方面支援西藏科技工作，专项实施412项援藏项目，投入资金33946万元，     

对口支援与三峡库区开放发展研究

本文概述了对口支援三峡库区在公共基础设施建设、名优企业和名牌产品的进入、库区优势产业与特色产业的形成及新机制的建立等方面取得的巨大成就;并从中央的重视与积极调控、援助单位的大局意识、援建项目的双赢与多赢、对口支援拉动三峡库区的经济发展等方面进行了理论总结.提出要进一步推进和优化对口支援三峡库区工作,重新明确库区工作的重心,增强机遇意识与服务意识,以市场和发展重心为引导,强化结构优化,打造核心竞争力.     

对口支援促进西部高校发展的实践与探索——以受援高校新疆农业大学为例

＂对口支援西部地区高等学校计划＂是促进教育区域协调发展的重要措施,是具有中国特色的促进欠发达地区教育发展的模式之一。通过对口支援,新疆农业大学在教学、科研、师资队伍建设等方面均取得了长足发展。新疆农业大学和支援高校间的援助实践表明,推动对口支援工作深入开展,需要提高思想认识,健全考核评价机制,形成支、受援高校双赢的长效机制,设立对口支援专项资金,发挥受援学校所在地行政部门的作用。     

地方工作

山东援藏农业科技培训班圆满结束 近日，山东援藏农业科技培训班在寿光市举办，来自西藏日喀则地区的16名科技干部参加了培训。这次培训是贯彻落实科技部科技援藏工作会议精神和山东省科技厅对口支援日喀则地区年度工作计划的具体行动。培训结合当地实际，采取专家讲座与现场观摩相结合的方式，围绕果蔬种植、农业标准化生产、设施果蔬病虫害综合防治等五个方面进行了培训。     

广东援藏农产品质量提升研究

总结广东农业援藏经验和做法,为全国农业援藏提供助力。广东援藏在“以民生为龙头,以产业援藏和智力援藏为两翼”的格局下,采取“补短板、提质量、降成本、增效益”和市场倒逼生产的方式,统一步调推进“林芝源”品牌,搭建“7+2”消费援藏平台;在平台、项目、人才和运输等方面,构建农产品质量提升与品牌建设的“四驱”系统,形成了对口支援西藏农产品质量与品牌建设新格局。     

我国对口支援新疆职业教育模式研究

对口支援新疆职业教育是我国援疆工作机制中一项重要的援助政策,是促进新疆职业教育发展、培育新疆职业教育"造血"功能的新举措和新途径,是实现新疆职业教育均衡发展的新机制。10多年的职教援疆工作积累了丰富的经验。让职业教育援疆工作接地气,建立市场配置教育资源的有效机制、高效的职业教育援助体制和科学的评估监督体系是未来职业教育援疆工作的重中之重。     

地震灾后恢复重建科技特派团对口帮扶工作实施启动会在成都召开

11月4日,由科技部组织召开的汶川地震灾后恢复重建科技特派团对口帮扶工作实施启动会在四川省成都市隆重举行。科技部张来武副部长出席了会议并讲话,四川省陈文华副省长出席了会议并致辞。人力资源和社会保障部、教育部相关司局负责人也出席了会议。20个对口支援省（市）,四川、陕西、甘肃3个省22个重灾县,11个国家部委直属高校及科研院所的200余名代表参加了会议。     

真情系藏区 实干在高原

西北农林科技大学自1994年以来，按照“对口支援、分片包干、定期轮换”的原则，持续对西藏进行科技、人才、资金等的对口支援，援藏成效明显，推动了西藏受援单位科技、教育事业的发展，对维护民族团结、促进经济社会跨越式发展和社会公众科技素质的提高发挥了重要作用。     

基于耦合模型的援派人才与区域发展关联分析——以上海市对口支援西藏日喀则为例

本文研究了对口支援地区向受援地区援派的人才,与受援地区经济社会发展的交互作用。借鉴社会经济学研究中广泛使用的耦合模型,构建了援派人才与受援地区发展的耦合系统,并以上海市对口支援西藏自治区日喀则地区为样本,量化分析了自2006年至2015年十年间,援派人才与受援地发展的耦合程度,以及影响系统间耦合作用的主要因素。该耦合模型为长期缺乏系统分析和定量评估的人才对口支援工作,提供了崭新的分析视角和评估工具。     

上海:帮扶日喀则科技事业

上海市科委结合西藏日喀则地区的实际需求,继续坚持"动真情、办实事、求实效"的总体要求,不断加大科技对口支援和帮扶工作的力度.截止2006年底,上海市科委已派出援藏干部4批,累计援助资金达到1464万余元,物资812万元,两项合计2276万元;组织完成科技援藏项目21项,取得了良好的经济、社会和生态效益.对维护民族团结、促进经济社会跨越式发展和社会公众科技素质的提高发挥了重要作用.     

藏香猪健康养殖技术研究与示范

"藏香猪健康养殖技术研究与示范"是福建省2009年重点科技项目、福建省科技援藏项目.该项目建设对推动科技对口支援工作的可持续发展,促进藏区农民增收致富具有积极意义.自2009年实施以来,在上级业务部门的领导和支持下,课题组成员与援藏工作队、当地政府、藏民上下配合,通力协作,尽职尽责.从建立示范基地入手,引导农(牧)户养殖,开展养殖技术培训,示范推广健康养殖技术,指导藏香猪的健康养殖.     

以五大发展理念为引领的对口援疆机制研究

对口支援新疆是我国促进新疆经济社会发展,缓解东西部发展不平衡的一项具有鲜明中国特色的战略举措。新一轮对口援疆工作成效显著,但未形成一套统一、科学和系统的指导机制。以五大发展理念为指导,建立创新发展引领下的新疆活力激发机制、协调发展引领下的新疆短板补齐机制、绿色发展引领下的新疆生态保护机制、开放发展引领下的新疆空间拓展机制、共享发展引领下的新疆民生增进机制,是未来对口援疆工作进一步提升质量和水平的保障。     

办好对口升学辅导班的经验与体会

近几年我国高等教育招生制度改革实行了对口升学政策 ,这是搭建职业技术学校与普通高等学校之间的立交桥 ,是既有基础文化知识考试又有专业技能测试的特殊形式的高考。如何为考生提前进行针对性的辅导 ,怎样办好对口升学辅导班 ?本文结合吉林工业职业技术学院开办对口升学辅导班的情况谈了自己的看法和体会。     

东西部扶贫协作的实践与思考——以福建对口支援重庆万州为例

中国东西部扶贫协作是改革开放以来扶贫开发中最具中国特色的一项重要内容。福建22年来对口支援重庆万州,开展东西部扶贫协作取得了显著成效,是我国东西部结对牵手、协作扶贫的一个生动实践。自1997年福建省农业科学院响应国务院的"全国对口支援三峡库区建设"的号召,根据福建省政府与重庆万州达成的对口援建意向,派果树专家团队到重庆万州开展科技援建,助力当地枇杷产业发展。以福建省农业科学院对口支援万州实施科技援助的经验及成效为例,探讨福建与万州开展东西部扶贫协作的主要做法及基本经验,提出今后深入实施东西部扶贫协作的若干思考与建议。