探析高职体育教学中篮球课程改革措施

近年来,随着国家经济的稳定增长,推动了教育事业的改革,对体育教学提出了更高的要求,要求其为学生提供多层次、全方位以及高效益的教学,促进学生综合素质全面发展。不过,高职体育教学中篮球课程的改革存在较多问题,主要是整体教学模式比较落后,整体教学理念不精确,导致篮球教学质量得不到有效的提升。因此,为了推动高职体育教学篮球课程的改革,需要高职院校将篮球课程的教学制度不断完善;不断引进优秀的师资力量;将教学体系与教学内容有效整合;教师在教学过程中不断提升篮球课程的休闲性与趣味性的特点;科学合理的对学生进行评价等,以此有效提升学生的篮球学习效果。本次研究对高职体育教学中篮球课程改革的紧迫性进行分析,并提出高职体育教学篮球课程改革的措施。     

原地单手肩上投篮技术教学方法分析

投篮是篮球运动中重要的技术之一,是篮球比赛中争取胜利的重要手段。在现行体育教学大纲中,篮球基本技术教学占有相当重要的地位,它具有器材简单、运动量适宜、趣味性强的特点。但在教学中还存在一些问题,部分教师教法简单,没有根据青少年生理、心理特点来进行教学;对投篮的规范化要求不严,过分追求命中率;未能将投篮技术练习与身体练习很好地结合起来。为了使学生尽快正确地掌握单手肩上投篮技术,提高教学效果,增强身体素质,有必要对该技术教法进行探讨。     

浅谈篮球传-运-投的趣味教学法

篮球运动是一项集体对抗性运动项目,在世界各国开展极为普遍,篮球运动竞争性强、趣味性浓,而且简单易行,深受大学生的喜爱。它能全面锻炼身体,主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力,提高灵敏、速度、耐力、弹跳等身体素质和动作的准确性,将趣味教学法运用于篮球体育教学中,能够增加学生对篮球运动的兴趣,提升篮球的教育教学水平。     

高职篮球教学中篮球文化的融合及影响分析

高职篮球教学既是体育教学的重要内容,也是推广篮球文化的主要途径。作为一种竞技运动形式,篮球在历史发展中留下了丰富的文化内涵,而将篮球文化融合到高职篮球教学中来,对于促进提高篮球教学质量,丰富校园文化具有重要意义。本文从高职篮球教学实际出发,对篮球文化的融合及影响进行分析,以期对提高高职篮球教学质量,推动篮球文化普及有所助益。     

篮球训练基本方法浅谈

体育教育一直以来都是在教育发展过程当中给人忽视的一项重要内容,为了促进学生的全面发展。在学校开展教学的过程当中,往往十分重视对于体育教育的改进,中学及大学十分重要的一项体育运动活动,尤其是许多男同学所十分热衷的一项体育运动。在日常的教学当中,如何提高相应的训练能力和水平是在开展教育的过程当中不得不注意的问题。笔者就如何提高篮球训练的篮球水平,以及如何开展篮球训练展开论述,希望为学校的篮球教育提供相应的参考。     

提高高职篮球教学有效性的策略分析

现阶段,篮球教学是高职教学中的重要组成部分,更是体育锻炼中的一种教学方式。伴随着社会经济的发展,科技技术的进步,社会的各个方面都在实施改革,尤其是教育事业。为了促使学生更好地发展,打破传统的教学模式,高职院校不仅关注学生的知识教育,还要注重培养学生的体育锻炼,从而为社会和国家培养全面性人才。篮球就是培养学生基本素养的一项教学方向,教师通过书本和练习向学生传递篮球的相关知识,有助于学生建立正确的篮球技巧,培养良好的身体素质。学生在进行篮球运动的过程中,可以有效地实现劳动与大脑的结合,促使学生建立全面发展的学习观,以此提升学生的学习能力和适应能力。     

异步教学法在高校篮球教学中运用的实验研究

作为高校体育教学中最为重要的运动项目之一的篮球教学,引进科学合理的教育教学方法 ,对于提高高校篮球教学效果有着重要作用,对于高校体育高素质人才的培养也有着深远的影响。异步教学法便是一种能够有效实现高校篮球教学目标的教学方法。本文将异步教学法的主要特征及应用现状进行详细分析,并对异步教学法在高校篮球教学中运用情况开展实验探究。     

浅析多媒体技术在篮球教学中的应用

采用文献资料方法,运用计算机技术结合篮球基本技术的特点,开发了多媒体网络化的应用软件。多媒体技术在篮球教学中的应用,丰富篮球教学手段,优化篮球基本技术教学与训练过程,促进学生素质和教学质量的提高。     

大学的篮球文化对高校篮球教学改革的有关影响

篮球运动是一种非常普遍的体育运动,它能够锻炼人们的身体,提高人们的身体素质。同时在打篮球的过程中,还可以培养人们的思维能力。将篮球文化与大学生活相融合,对篮球教学有很大的影响。如今,篮球文化已被大多数人所接受,高校也在篮球文化的培养方面给予了一定的重视,为学生培养一个良好的教学环境,使学生们在体育文化中能够锻炼自己的身体,注重身心健康。因此,在大学生活中,篮球文化带给学生们的影响不仅仅是提高他们的身体素质,还能陶冶他们的情操,以达到篮球教学的目标。     

普通高校篮球专项课教学中的美育初探

美育作为教育的一个重要方面和一种特殊手段 ,它有自身的独特规律。学校实施美育的途径和方式主要是通过课堂教学来进行。体育教学直接担负着审美教育的任务。在篮球专项课教学中进行美育 ,不但能更好地完成教学任务 ,提高教学效果 ,而且能够陶冶情操 ,培养美学素质。本文对普通高校篮球专项课教学中教学内容美的因素和如何在教学过程中进行审美教育进行了探讨。     

浅议高职院校篮球教学现状及其改革

篮球这项运动是高职院校体育课程的重要组成部分,有效的篮球教学,能够促进学生竞争以及合作意识的提升,也能够让学生的体质得到一定的增强。但是就当前高职院校的篮球教学情况来看,其中还存在着诸多问题,影响着篮球教学的质量。基于此,高职院校需要加强对篮球教学的重视,运用多种教学方式提高篮球教学的有效性,同时还要对篮球教学进行科学有效的改革,使得篮球教学能够顺利开展。     

浅析高职高专学生篮球传球技术的技巧

篮球教学作为强健学生体魄,促进学生综合素质全面提升的重要教学手段,在高职高专的体育教学中占据着重要的教学地位。然而在实际的篮球教学中,许多高职高专学生都比较乐于学习过人技术和投篮技术,对传球技术的学习热情普遍不高。但是,篮球运动中传球、投球和过人技术缺一不可,并且传球也是一种重要的进攻手段。因此,提高高职高专学生篮球传球技术技巧势在必行。     

农村小学体育篮球教学之趣味教学策略

当前,我国大多数农村小学,都非常重视在教育和培训过程中,小学生的课本的掌握情况和他们能否在考试中取得的良好成绩。随着中国独生子女人数的增加,父母逐渐增加对学生学习的关注。但是学校和家长忽略的一个重要问题是学生的身体健康。因此,有必要提高农村小学体育教学趣味性,本文以体育篮球教学为主,增加其篮球教学趣味性为研究目的,从而使小学生参与体育兴趣日益增加,可以提高学生的学习兴趣,然后进行有趣的体育锻炼,在此过程中强身健体。本文就小学生体育篮球趣味化教学的策略进行探讨。     

基于校园文化建设的高校篮球教学改进策略

十八大后,党中央提出了培养学生核心素养的教育目标,以此为中心建立积极、互助、责任以及开放的校园文化,将成为高校的重要高作任务。篮球项目具有成熟的运行营机制与健身效果,在校园中推广篮球运动,对于学生的身心成长会带来正面的帮助。在此背景下,本文将对当下高校篮球训练中存在的问题进行分析,并依托校园文化建设,提出行相应的改进措施。     

论高校素质教育及其实施

现代教育要求为“人”而教，要把人“教育”成具有高素质的社会的主人。高校素质教育强调内在身心潜能的发展与外在文化知识和社会规范向个体心理品质的内化，它首先要完成为基础教育补课的任务。高校应根据自身特点为学生创造发展的外部条件，将素质教育渗透于各科教学当中，使其从潜移默化的被动形成变成学生自我培养的主动升华过程     

中职院校篮球教学中分层教学的实践运用

在中职教育领域中,篮球教学要注重在传统的教学方法上进行教学方式的改革,提高篮球教学的质量以及效率。由于中职阶段学生的身体素质存在较大的差异,一些学生很小就接触了篮球训练,有的没有任何体育基础,教师开展教学的难度较大,运用分层教学法能够解决教学的针对性问题,本文将主要探讨如何在中职篮球教学过程中有效的运用分层教学法有效开展教学。     

高职院校篮球教学课程模式的研究

随着我国体育事业的不断发展,篮球教学作为高职院校中的其中一项教学内容,越来越受到相关人士的重视。篮球运动本身就是学生相对喜爱的一个项目,在此基础上,还可以锻炼学生的体魄,对学生的体能发展以及综合能力的提升有很大帮助,这样一来,在篮球教学中课程模式便显得尤为重要,从以往的教学中不难发现,由于教师教学理念和学生自身特点的限制,使得在实际的教学中呈现出各式各样的问题,这需要教师积极想出应对措施,为教学实效性的提升以及学生的发展助力。     

对农村职校差生进行创新教育的思考与实践

创新教育是以培养学生具有一定的刨新意识、创新思维、创新能力以及刨新个性为主要目标的教育理论和教育方法,使学生一方面牢固、系统地掌握学科知识,同时发展创新能力。创新教育不是精英教育,它应该面向全体学生。但在实际教学操作中,由于学生个体之间存在着差异,会导致一部分学生各方面的发展跟不上步伐,潜能得不到发挥而成为所谓的“差生”。为了让所有的学生都得到应有的发展,实现教育的公平性原则,对于差生我们教师要根据自己所教学科的特点进行有特色的创新教育。     

高职院校篮球选项课分层次教学模式实践探析

由于目前高职院校的篮球水平参差不齐,在篮球选项课中"大锅饭"式的教育方式已经不能满足当前教育的要求,而针对学生水平的不同,在篮球选项课中采用"分层次"的教学模式能够更好的提升学生的篮球水平,在本文中,笔者将介绍"分层次"的教育模式的实践情况,以为实现因材施教、学生的共同发展打下良好的基础。     

新媒体环境下高校体育课程“微体育”课程探索与研究

"微体育"课程具有时间短、针对性强、移动立体化的特点,契合当代大学生的认识与学习特点,丰富了传统高校体育教学模式。文章结合当前高校体育教育中的有关现状,以"微体育"课程在高校篮球课程教学中应用为例,探讨在"微体育"课程在教学中篮球项目的具体有关实施与应用,以期对高校"微体育"课程发展提供建议。