论高职院校体育教学中体能锻炼的重要性

高职院校的体育教育已经不能满足现有的实际情况,要增加学生的体能培训。文中分析了现代职业对从业人员的需求,剖析了高职院校体育教学中体能锻炼的重要性,阐述了高职院校体育教学中实施体能训练的措施,旨在促进高职院校体育教学工作的发展。     

高职体育职业体能教学的创新途径

我国各大高职院校是培养社会所需人才的重要场所,在高职体育职业体能教学过程中,需要培养学生良好的身体体能与能力,将其作为学生今后工作的基本保障,所以,在目前高职体育职业体能教学过程中需要加强对学生身体素质的改善和提高,这就需要教师对职业体能教学进行深入研究与创新,利用新的教学手段提高学生综合能力与素质,更好的与新课程改革要求相适应。本文通过分析高职体育职业体能教学的现状,对其采取针对性的创新途径,提高整体教学效果。     

浅议体育教学任务的重要性

健康的体魄、健全的人格以及良好的社会适应能力是21世纪对我们提出的新要求.21世纪是在开拓中创新,在创新中发展的世纪,为了使学生的身体适应全面要求,培养出合格的专业技术人才,在体育课中明确教学任务提高教学质量势在必行,下面就此问题共同探讨一下:     

健身娱乐运动在体育教学中的重要性

传统体育教学中体育教师为达成一定的教学目标,过于注重学生们的体育成绩,反而忽视了对学生们体育情感的培养。把教学内容与健身、娱乐有机结合起来,探索"传统教学"与"健身娱乐"两种模式的优势互补,才能让学生体验到运动的快乐,从而更好地推动高校体育教学有序发展。     

高校体育教学环境的重要性及优化策略

教学环境作为保障教学质量的重要因素,随着体育在高校教学中的日益深化,优化体育教学环境逐步成为高校教学工作的关键。本文笔者结合多年的教学实践经验,提出了教学环境对高校体育的重要性,并提出优化策略,以期为净化高校体育教学环境,提高体育教学效果提供必要的借鉴与参考。     

基于职业体能构建高职体育课程

当前企业职工需要具备较高的专业知识技能和良好的职业体能素质,高职院校致力于培养满足社会需求的高素质人才,需要从职业体能出发,积极构建体育课程,将能够全面增强学生的身心素质,促进学生的全面发展。充分采用文献资料调查法,全面现阶段职业体能教育情况、高职院校体育课程开设情况,为培养学生的综合职业体能,提升体育课程的总体教学水平,提供良好借鉴和参考。     

高校体能教学的优化研究

目前为止,高校中的大多数学生并不具备较高的体能素质,因此许多学生进入社会之后,在面临着生活和工作双重压力的时候往往会力不从心。因此,现今的热点问题就是以什么方式来对高校体能教学进行优化,从而达到增强学生体能锻炼的目的。本文主要研究了高校学生体能教学的特点以及问题,同时还在这个基础之上提出了优化措施。     

浅谈高职院校体育教学对学生能力培养的重要性

高职院校的体育教学在提高学生身体素质、身体机能方面的作用越来越重要,不过,在其发展过程中也出现了很多问题,本文做了简要分析。     

体育教学中如何培养学生的体育兴趣

体育兴趣是学生对体育运动的一种积极倾向，是学生获得体育运动知识的重要动力，提高学生对体育的认识，培养学生的体育需要，是提高学生体育兴趣的重要途径。     

高校体育教学中终身体育意识的培养

高校的体育教学在近些年来越来越被社会所重视,因为不论是从社会的层面或者是从个人身心健康发展的层面来看在高校的体育教学中终身体育意识的培养有着十分必要的意义。从一所比较好的高校的发展中来看该校的体育教学发展也是领先的。高校的体育教学要更加注重学生终身体育意识的培养,要让更多的学生在走出大学校门时依然会保持健康的体育锻炼。     

从职业体能视角谈高职体育课程教学改革

在课程改革的深入发展之下,要求高职院校除了要提升大家的职业技能之外,还必须要提升职业体能意识。所以这就需要教师在教学的时候对其职业需求有基本的了解,并在学生自身状况的基础上,实施有针对性的教学措施。基于此,本文就将在分析职业体能概念的基础上,重点对其教学改革的意义和改革策略进行分析,以供参考。     

中专教育中实践性教学的重要性研究

本文以中专教育中实践性教学的重要性、中专教育中实践性教学重要特征为切入点,展开分析,并以此为依据,提出准确掌握实践教学与理论教学之间的比例、运用先进教学方式开展实践性教学等几方面的具体表现。希望中专教师在开展实践性教学工作期间,能够将理论知识与实践活动相结合,以学生为主体进行因材施教,为今后培养中专学生综合能力拓宽渠道。     

体育教学中应重视学生体育能力的培养

本文针对体育教学中学生能力的教育和培养进行了调查分析,找出存在的问题,并提出了实施体育能力培养的方式方法及改革的意见和建议,它对于提高体育教学质量,促进大学生体育能力的发展有着积极意义。     

浅析高校体育教学中大学生体育兴趣的培养

文章从心理学的角度出发,初步论述了兴趣与体育兴趣的概念、内涵、作用及其大学生体育兴趣的心理特点,并从教学内容、手段、情绪培养、成功教育、间接兴趣等方面阐述了体育教学中大学生体育兴趣的培养途径与方法。     

职业体能需求背景下高职院校体育教学改革的思考

在高职教育教学改革的浪潮中,体育教学改革刻不容缓,高职体育教学紧紧围绕高职院校的人才培养方案,以社会需求为核心,在遵循体育本质的前提之下朝着企业需求、学生需要进行改革,重点是在体育教学中融入职业体能的板块,真正服务于学生的成人成才。     

体育教学中学生创新能力的培养

体育学科是学校教育中十分重要的一个方面，它具有鲜明的独特性．体育活动大部分是在实践中进行的，它为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，这对于促进学生创新能力的培养具有其它学科无法比拟的优势．在体育教学中培养学生创新能力可以遵循想做-敢做-会做这一主线进行培养。     

体育教学中基本体操的创编

基本体操是体育教学的一个重要组成部分,作为中学体育教师,应学会创编应用性强、简单、优美的体操。如何创编具有新意的体操,笔者认为可分以下步骤。     

体育教学中现代多媒体技术的运用

体育教学作为素质教育的重要组成部分,理应充分合理地利用多媒体这一先进的教学手段,让多媒体技术为体育教学服务,提高体育教育教学质量。笔者就多媒体技术运用于体育教学的优势,多媒体技术在体育教学中的具体运用等相关问题进行了初步探讨。     

浅谈体育教学中语言的特征

语言是教师和学生传递信息的手段,在体育教学中各种知识指令、评价、反馈信息,只有通过语言的传递才能收到特殊的效果,而教师生动、准确的语言更能激发学生的体育兴趣.     

浅谈体育教学中语言的特征

语言是教师和学生传递信息的手段，在体育教学中各种知识指令、评价、反馈信息，只有通过语言的传递才能收到特殊的效果，而教师生动、准确的语言更能激发学生的体育兴趣。