基于职业实用性视角的高职院校篮球教学创新路径探究

从我国现今高职院校对学生的培养形式来看,在高职院校对学生的培养上注重的是学生职业的技能性,而在高职院校的中篮球教学也不例外。现今高职院校的篮球教学也更加注重的是学生在职业技能运行上的实用性,本文主要我国高职院校篮球教学的职业现状,对篮球教学的现有模式和教学的思想进行研究分析为我国高职院校中的篮球教学的创新途径进行扩展研究。     

浅析高职篮球教学中学生篮球意识的培养

在篮球运动员的综合实力中,篮球意识占据了很大一部分比重,另外,战术和身体素质的完美发挥也在一定程度上需要篮球意识发挥作用。运动员根据日常的练习而形成了一种由于比赛情况的变化而对进攻和防守战略作出调整的意识,这一意识便是篮球意识。对于高职院校的体育教学而言,学生们受应试教育的影响,在篮球意识的培养上很明显处于劣势状态,然而篮球意识的培养却能狗有效的提升学生们的篮球水平,同时也能够提高课堂教学效果,因此对高职院校的体育发展而言,有效的培养学生们的篮球意识是十分必要的。     

探析高职体育教学中篮球课程改革措施

近年来,随着国家经济的稳定增长,推动了教育事业的改革,对体育教学提出了更高的要求,要求其为学生提供多层次、全方位以及高效益的教学,促进学生综合素质全面发展。不过,高职体育教学中篮球课程的改革存在较多问题,主要是整体教学模式比较落后,整体教学理念不精确,导致篮球教学质量得不到有效的提升。因此,为了推动高职体育教学篮球课程的改革,需要高职院校将篮球课程的教学制度不断完善;不断引进优秀的师资力量;将教学体系与教学内容有效整合;教师在教学过程中不断提升篮球课程的休闲性与趣味性的特点;科学合理的对学生进行评价等,以此有效提升学生的篮球学习效果。本次研究对高职体育教学中篮球课程改革的紧迫性进行分析,并提出高职体育教学篮球课程改革的措施。     

启发式教学法在高职篮球教学中的实践研究

现阶段,各大高职院校篮球课程开始使用启发式教学法。使用这种方法具有很明显的优势,能够在很大程度上调动学生学习的积极性和主动性,同时也能够发挥学生在课堂上的主体作用。本次研究的主要内容就是高职院校篮球教学中使用该教学模式所表现出来的优点和不足,同时对不足之处进行深刻的探索和分析,并提出相应的改进措施,给高职院校篮球教育提供一定的借鉴和参考。     

浅谈高职院校体育课篮球科目教学中篮球游戏的运用

采用文献、观察和总结分析等方法,引用多年教学实践中总结出来的一些篮球游戏案例,对篮球游戏在高职院校篮球教学中的重要作用以及如何运用篮球游戏教学做了详实的探讨和分析。旨在总结游戏在篮球教学中的优点、运用方法及注意问题,体现出游戏在篮球教学中的重要性,抛砖引玉,让广大高职院校的体育工作者对正确使游戏篮球游戏开展篮球教学得到一定的启迪。     

高职院校篮球教学的改革思路分析

随着社会的不断发展,高职院校中传统的篮球教学模式已经无法适应当代学生的发展,教师应该在原有的教学模式基础上进行革新,除了将基础的理论知识传授给学生,还要提高其实际的篮球技能,锻炼学生的团队协作能力,这样才可以让学生认识到篮球这项运动的实际存在意义和价值。本文则是就高职院校篮球教学的改革思路为议题展开论述。     

安徽省高职院校“课内外一体化俱乐部”体育课教学模式创新研究

如何使得高职院校体育课能够具有更高的教学质量和教学效率,是高职院校体育教育工作者们非常关注的问题。课内外一体化俱乐部的这种新型教学模式能够充分而有效的对于教学资源进行结合和利用,从而能够有效的提升体育课堂的趣味性,在帮助提升体育教师教学工作针对性的同时,也能够培养学生对于体育运动的爱好。本文根据安徽省高职院校体育课教学的具体情况,对于安徽省高职院校"课内外一体化俱乐部"体育课教学模式进行研究。     

篮球教学在高职院校体育教学中方法的创新研究

本文主要结合当前高职院校篮球教学的现状进行简要分析,并针对性的提出创新手段和创新措施,以期望通过本文的研究能够为我国高职院校体育教育事业的发展奠定坚实的基础。     

提高高职篮球教学有效性的策略分析

现阶段,篮球教学是高职教学中的重要组成部分,更是体育锻炼中的一种教学方式。伴随着社会经济的发展,科技技术的进步,社会的各个方面都在实施改革,尤其是教育事业。为了促使学生更好地发展,打破传统的教学模式,高职院校不仅关注学生的知识教育,还要注重培养学生的体育锻炼,从而为社会和国家培养全面性人才。篮球就是培养学生基本素养的一项教学方向,教师通过书本和练习向学生传递篮球的相关知识,有助于学生建立正确的篮球技巧,培养良好的身体素质。学生在进行篮球运动的过程中,可以有效地实现劳动与大脑的结合,促使学生建立全面发展的学习观,以此提升学生的学习能力和适应能力。     

浅析我国高职院校职业教育心理学的教学现状

在高职院校开设的课程中,职业教育心理学是一门学生必修的重要课程,其在教学中有着不容忽视的地位。然而在实际的教学中却发现,职业教育心理学在教学的内容、方法以及效果等方面存在着一定的问题。本文就通过对高职院校职业教育心理学教学中的问题进行分析,并在充分考虑相关理论与教学实际现象的基础上,对教学现状进行多层面的、科学合理的分析,以期能够探索出有利于高职院校职业教育心理学教学的应对策略,从而使职业教育心理学的教学质量得到有效的提升。     

高等职业院校开展篮球联赛的发展趋势研究

CUBA作为中国篮球事业发展的新模式、作为高校篮球发展的焦点,在发展十年来取得了长足的进步。而篮球教学作为高校体育教学的重要组成部分,越来越引起重视,让高等职业院校学生了解更多篮球运动的有关知识,掌握篮球运动的方法和技术技能,把篮球运动作为增进健康的方法,更好地为高职院校开展篮球联赛做准备。本文着眼于高等职院校开展CUBA的发展趋势,对当前高职院校的篮球运动现状及发展对策进行了分析,提出高等职业院校开展CUBA的发展战略趋势。     

以技能大赛为导向的高职院校建筑工程测量课程改革探索

以技能大赛为导向的高职院校建筑工程测量课程改革,能够有效实现高职大学生专业技能与具体岗位工作要求的合理对接,全面促进学生专业技能水平的提升,大大增强建筑工程测量课程教学的效果。文章对高职院校建筑工程测量课程教学存在的问题进行了分析,并在此基础上提出了以技能大赛为导向的高职院校建筑工程测量课程改革策略,以供相关人员参考。     

足球游戏在高职院校足球教学中的应用

足球教学,作为高职院校的体育教学课程,在培养学生的足球能力水平上,有着非常重要的作用。学生可以通过学习进行强身健体,通过提高综合素质,来促进学生的身心健康获得更好的发展。但是,高职院校在对学生进行教学的过程中,依然存在着一些问题,影响了教学效果和教学目标的实现。针对这种情况,在进行教学的过程中,可以应用足球游戏教学大,来提高学生的学习兴趣,从而使学生能够更好的进行足球学习,并且强化教学效果。本文就足球游戏在高职院校足球教学中的应用进行相关的分析和探讨。     

论高职院校篮球基本功中基本战术教学

随着我国体育事业的不断发展,为培养更多的体育人才,实现体育强国的目标,我国在各级各类学校中都开展了多种多样的体育运动课程。高职院校作为我国高等教育体系的重要组成部分,更应当遵循培养全面发展的优秀人才的教学目标,重视各项体育运动的开展。高职院校篮球队的组建就是其中的重点和亮点,要想提升高职院校篮球团队的技术水平,就要重视基本功的练习,基本战术教学又是基本功练习的核心。通过基本战术教学可以全面的提高高职院校篮球教学的水平。     

高职院校法律课程教学效率的提升路径思考

高职院校与普通院校在教学宗旨以学生的发展为核心,对学生提供有效教育辅助,推动学生综合发展。为了有效达到这一目标,强化学生的发展实力院校教师们就需要对教学方式、教学方案进行合理的创新,全面贯彻以人为本的教学原则。本文将以高职院校法律课程为分析对象,对如何提升整体教学效率进行研究。     

利用“微课”提升高职院校篮球教学效果

篮球运动属于高职院校学生比较喜欢的体育运动项目之一,但是,在实践的过程中,高职篮球训练十分的艰苦,专业性要求极高,不仅可以很好的考验学生的意志力和忍耐力,还可以培养学生对应的探索精神等。这些精神也正是高职学生在今后的工作和学习过程中所需要的。微课可以通过简短的方式,向学生传达精神,向学生更好的展示课程知识,增加学生的学习效果。利用微课开展高水准篮球教学,为高职学生更好的参与体育锻炼奠定良好的基础。     

高职院校篮球选项课分层次教学模式实践探析

由于目前高职院校的篮球水平参差不齐,在篮球选项课中"大锅饭"式的教育方式已经不能满足当前教育的要求,而针对学生水平的不同,在篮球选项课中采用"分层次"的教学模式能够更好的提升学生的篮球水平,在本文中,笔者将介绍"分层次"的教育模式的实践情况,以为实现因材施教、学生的共同发展打下良好的基础。     

高职院校思想政治理论课社会实践教学模式的探索与实践

在社会不断发展过程中,工学结合人才培养模式成为了教学改革新要求,身处在这种环境下,高职院校思想政治理论课程也面临着较多的挑战与机遇,而社会实践教学模式在高职院校思想政治理论课中的实践与应用也成为了一种较为有效的教学手段,十分满足工学结合人才培养改革需求,能够有效提高思想政治理论课程实践教学的有效性,促进学生全面发展与提升,而本文也是就社会实践教学模式实践进行了探索。     

基于PDCA过程控制视域的高职院校实训教学质量监控体系构建探索

高职院校实训教学监控体系的构建,有助于督促其规范化运转,能够实现高职院校实训教学质量的全方位控制,使得高职院校学生实训教学有条不紊进行。本文就以实践教学经验为例,对PDCA过程控制领域下的高职院校实训教学质量监控体系创建进行了阐述,希望相关研究人员以借鉴和参考。     

基于PDCA过程控制视域的高职院校实训教学 质量监控体系构建探索

高职院校实训教学监控体系的构建,有助于督促其规范化运转,能够实现高职院校实 训教学质量的全方位控制,使得高职院校学生实训教学有条不紊进行。本文就以实践教学经验 为例,对PDCA 过程控制领域下的高职院校实训教学质量监控体系创建进行了阐述,希望相关研 究人员以借鉴和参考。