高职院校体育教学中的终身体育教育初论

学校体育是终身体育发展的基础,学生的终身体育意识是通过学校体育培养的,终身体育教育能够为青年一代身体素质的提升奠定良好的基础。本文主要分析了终身体育在高职院校体育教育中的重要性和存在的问题以及如何促进终身体育的发展,从而进一步促进高职院校体育教学中终身体育教育的发展。     

情感因素在高职体育教学中的应用兼谈

一般来说在职业教育过程中高职体育教学是其中非常重要的一部分,能够在人才培养过程中更好的实现身体素质和专业素质的平衡,在近些年来随着人们对职业教育的重视程度越来越高,受其影响人们对高职体育教学重视程度也不断提升。而情感因素在高职体育教学中占据非常重要的作用,本文主要对情感因素在高职体育教学中所起到的作用进行分析,并提出促进体育教学发展的措施。     

体育游戏在高职排球教学中的应用分析

在体育课堂教学中,教师不能再使用传统教学方法,要让体育课堂教学摆脱枯燥性,让学生能够积极主动地参与到体育活动中,健康学习、快乐的运动。本文主要分析了游戏教学在排球教学中的开展原则,以及如何利用体育游戏教学来提升高职院校排球教学质量。     

高职体育课堂中开放教学的组织与实施解析

现阶段在高职体育教学中,一些教师仍然应用传统的教学方式进行体育教学,学生在这种教学方式下难以提高对于体育教学的积极性,同时也无法提高学生自身的体育素质。另外,学生在有限的教学时间内掌握所有的体育教学内容,无法体现体育教学效率,更为重要的是不能全面体现开放教学的本质意义。所谓开放教学,主要是教师在体育课堂中,以激发学生学习兴趣为主要教学目的,同时采用开放式的教学方法,让学生全面发挥体育学习的主观能动性,将传统体育教学中的被动学习全面转变。然而这种教学方式在高职体育课堂教学中仍然存在一些不足,无法真正体现体育课堂教学的课堂效果。文章围绕高职体育课堂中的开放教学,提出了一系列的教学组织与实施策略。     

浅谈如何在高职院校体育教学中实现素质教育

高职院校以培养高端应用型人才为主要目标,优秀的人才不仅要具备较强的专业能力及道德品质,还要具备过硬的身体素质及心理素质,因此在高职院校体育教学中融入素质教育是提高学生综合素质的必要措施。在具体的体育教学中融入素质教育内容,可以提高学生训练的针对性,并结合学生的职业规划对课程教学内容进行灵活调整,以提高体育教学的有效性,从而达到培养高综合素质专业人才的办学目标。文章主要探讨在高职院校体育教学中实现素质教育的策略。     

基于体育素养和职业能力的高职体育教学研究

高职院校是高素质技能型、应用型人才的培养基地,体育作为学生综合素养发展的主要学科,在促进高职生身心协调发展方面的作用不可忽视。但是从目前高职体育教学现状来看,学生的体育素养培养与职业教育人才培养之间存在一定矛盾。基于此,本文从体育素养和职业能力的关系出发,结合高职体育教学中存在的问题探究相应的教学发展策略。     

浅谈体育游戏在高职体育教学中的运用

随着社会的不断发展和进步,以往传统的体育教学方法与手段已经满足不了如今学生的发展需求了,体育游戏正好是依据学生的心理发展特征和实际教学情况,提出的一种新型的体育教学方法,在高职体育教学中运用体育游戏,不仅能有效激发学生的体育学习兴趣,给予学生别样的体育体验,还能有效提升高职体育的教学质量和教学水平。本文主要分析和探索了体育游戏在高职体育教学中的运用。     

河南省高职院校体育教学评价的现状与对策

高职院校体育教育是高职教育的重要组成部分,是培养高等技术应用型人才的重要内容和有效手段。体育教学评价是体育教学的主要内容,是贯彻"健康第一"思想,帮助学生认识自我,建立自信,服务学生的成长、成才和职业发展的主要形式。本文从"树立素质教育"理念,审视当前河南省高职院校的体育教学,分析体育教学评价的现状,提出体育教学评价的发展对策,为我省高职院校体育教学评价发展提供理论和实践依据。     

高职体育教学在素质教育需求下的定位及创新

职业院校开展的体育教学是衡量素质教学开展的重要指标,也是素质教育中不可缺少的成分,为终身体育锻炼奠定了基础。为此,高职院校教学工作的开展要从指导思想、学习方法和学习目标等入手,满足素质教育对人才培养的需求,构建合理的体育课程体系。素质教学如何有效的开展,是高职院校需要考虑的问题。针对这种问题,文章展开了详细的论述,为高职体育教学工作的开展提供一定借鉴。     

高职院校体育教学现状分析与改革探析

在对高职院校体育教学现状进行调查与分析的基础上,针对目前高职体育教学存在的问题,提出高职院校开展职业实用性体育教学的改革设想,并对如何开展职业实用性体育教学的有关问题进行了初步的探讨,指出应根据学生相关专业,改进教学内容,将体育教学与专业人才的培养模式相结合,改革体育评价机制,为提高学生的职业能力服务.     

高职体育教学中能力本位教育的应用

高职教育与高等院校的人才培养体系存在本质的差异,其差异在于高职教育的人才培养体系是以就业为导向,因此这也说明高职教育主要是以能力为本位教育,而能力本位教育使得高职教育的教育目标更加具有针对性,且同时,能力本位教育也要求高校体育教学开展也必须以能力为本位,以健康为第一位。能力本位理念是在新时代背景下提出的,是为了更大程度地提高高职体育教学的有效性,而要结合能力本位理念进行教学,高职体育教学就必须结合高职院校的人才培养需求和实际教学情况制定教学方案,在制定教学方案的过程中,也应该注意教学方法的使用,并且恰当的调整教学目标。     

浅析体育锻炼对高职院校学生心理健康的影响

体育锻炼与心理健康有着密不可分的关系。高职院校学生有其自身的特点,如何在高职院校中推进体育教学,让体育锻炼成为学生心理健康的助推器是新时期所有高职体育教师都不可回避的一个现实性问题。     

高职体育教学中探究式教学方法的实践

自主探究在高职体育教学过程中应用探究教学方法,能够扭转传统落后的教学模式,充分发挥教师的引导以及学生的课堂主体作用。通过探究式教学,发挥学生的主观能动性,引导学生根据问题进行思考和探索,进一步获得启发,逐步增强体育学习效果。本文基于此背景下分析探索高职体育教学中如何采用探究式教学方法,并提出具体的探究式教学策略。     

探析高职体育教学中篮球课程改革措施

近年来,随着国家经济的稳定增长,推动了教育事业的改革,对体育教学提出了更高的要求,要求其为学生提供多层次、全方位以及高效益的教学,促进学生综合素质全面发展。不过,高职体育教学中篮球课程的改革存在较多问题,主要是整体教学模式比较落后,整体教学理念不精确,导致篮球教学质量得不到有效的提升。因此,为了推动高职体育教学篮球课程的改革,需要高职院校将篮球课程的教学制度不断完善;不断引进优秀的师资力量;将教学体系与教学内容有效整合;教师在教学过程中不断提升篮球课程的休闲性与趣味性的特点;科学合理的对学生进行评价等,以此有效提升学生的篮球学习效果。本次研究对高职体育教学中篮球课程改革的紧迫性进行分析,并提出高职体育教学篮球课程改革的措施。     

高职院校羽毛球教学方式的构建与创新策略研究

在全民健身的时代下,体育课对于学生来说不单单只是加强他们的什么素质,更多的是培养学生们的体育精神,同学们想要提升自己的体育精神,完全是可以通过学习羽毛球来进行锻炼的。但是,在现实体育教学中还是存在很多问题的,因为各种因素导致学生们在一定程度上没有学好羽毛球这一项体育,所以在一定程度上就影响了高职院校在羽毛球教学上存有教学质量,还有就是学生没有充分掌握学习羽毛球的技巧,就本文而言,主要阐述了一些高职院校在教学羽毛球过程中存在的问题,以及研究如何改善高职院校羽毛球教学方式的构建与创新策略。     

“生命”视域下高职体育课程的改革与实践

随着时代的发展,当前高职体育教学一直在力求改革,以期能够和新时期的教学理念相吻合,而探究“生命”之于体育教育的意义,如何在“生命”视域下来思考高职体育课程的改革,也是当前的重要改革方向,故本文针对当前的高职体育课程中的生命意义做了简要分析,并探讨了“生命”视域下其存在的问题,给出了一些进行改革的措施,望能给高职体育课程改革提供一些参考意见。     

激励教育在高职体育教学中的运用

整个社会和国家始终很重视学生的身体健康情况。但是近多年来,我国在高职院校的体质检查中发生学生的综合体质一直处于下降的状态。为了解决这一严重问题,国家不断推出教学改革的创新理念,把高职体育教学的改革真正落实到实处中。本文主要阐述高职体育教学中运用激励策略的重要意义,以及教学过程中常见的主要问题以及运用激励策略的一些方法。希望能为体育教学奉献自己的一份力量,促进高职院校中良好的学习氛围。     

职业体能需求背景下高职院校体育教学改革的思考

在高职教育教学改革的浪潮中,体育教学改革刻不容缓,高职体育教学紧紧围绕高职院校的人才培养方案,以社会需求为核心,在遵循体育本质的前提之下朝着企业需求、学生需要进行改革,重点是在体育教学中融入职业体能的板块,真正服务于学生的成人成才。     

分析高职院校公共体育课程教学改革与建设

现阶段的高职体育公共课程教学仍存在很多问题,受到各方面因素的制约,这意味着高职体育教学需要进一步的改革。而在高职体育教育改革的热潮中,应透彻地理解各种新兴的教学理念,使其更好地为高职体育公共课程教学的改革开拓新的天地。并让高职体育公共课程教学更好地与生活接轨,提高职高学生在体育方面的综合素质。本文将通过分析高职体育公共课程教学的现状,指出现存的问题,并为高职院校公共体育课程教学改革与建设提出几点建议。     

基于体育素养和职业能力的高职体育教学探讨

生活水平的提高使人们对于自身体质健康的关注不断加强,与之相应的,体育教学也随着新课程的改革深化受到了更多的关注与重视。其中,高职院校的体育教学也得到了大大的提高,本文就高职体育教学的现状和改进措施进行探讨,分析研究如何能提高高职学生的体育素养和职业能力。