高职高专旅游管理专业应用型人才培养模式分析

高职高专院校旅游管理专业人才培养的目标是为了培养高素质、高能力的旅游人才,不仅要求学生具有专业的旅游基础知识,同时还需要具有综合文化素养,这样在未来的旅游管理岗位上才能够更好地发挥自身的价值。特别是针对社会对应用型人才需求的增大,高职高专旅游管理专业在人才培养中更需要注重人才培养的全面性。本文主要对高职高专院校旅游管理专业应用型人才培养的具体模式进行分析。     

行政管理专业应用型人才培养研究

行政管理专业应该培养应用型人才已经成为共识,但如何培养行政管理专业应用型人才却不很明了。文章构建起目标定位、知识结构和教学方法的行政管理专业应用型人才培养的分析框架。经研究后认为:行政管理专业应该旨在培养行政机关、企事业单位和社会团体的一般性管理工作人员;需要具备组织管理和个人能力的一般性知识;主张采用正面教授与反思性学习相结合的教学方法。     

高校行政管理专业应用型人才培养模式探究

应用型人才是适应社会发展需要、满足提升国家综合竞争力需求的新型人才,传统的行政管理教学模式已不能满足社会对应用型人才的需求。为了培养理论与实践兼修的高素质应用型人才,增强高校毕业生的就业竞争力,高校行政管理专业需要探索新的应用型人才培养模式。     

宿迁地方高校园林专业应用型人才培养研究

宿迁地方高校园林专业应用型人才是宿迁地方区域经济发展的需要,也是园林专业学生多样化发展的需要。该文从科学设计课程体系、改进教学方法、突出实践教学、完善教学评价、建设"双能力型"教师队伍、强化校企协同育人、探索专业生产实习与毕业论文、学生就业等方面进行研究,并提出了系列培养措施,为同类高校提供一定的参考。     

物流管理专业应用型人才培养课程体系建设研究

网络购物平台让老百姓的生活变得更加便利与丰富多彩,网络购物的迅速发展离不开物流行业的发展。物流行业发展较快,其自身的工作模式和性质决定了物流行业发展需要吸纳更多的专业应用型人才。目前,应用型人才在社会上相对来说比较欠缺,所以为了促使物流行业顺利发展,我国高职高专院校应该应现实发展需要着重加强对物流管理专业应用型人才的培养,为物流行业发展提供更多的技术人才。     

环境科学专业应用型人才培养研究

结合延边大学环境科学专业以课题组活动完成本科毕业论文的科研促教学模式,探讨了毕业论文对培养专业应用型人才发挥的作用,并指出师资力量和科研环境有限是其中存在的主要问题,以期促进环境科学专业应用型人才的培养.     

工程管理专业应用型人才培养模式探析

工程管理专业是应用性极强的专业,其培养目标是应用型人才。工程管理专业的教学,要把握办学定位、改革教学方法,将课程教学与执业资格教育结合起来,增强学生的动手能力。     

地方高校国际贸易专业“高素质应用型”人才培养研究

在分析经济全球化背景下国贸人才需求特征的基础上,结合地方高校国贸人才培养中存在的问题,从高素质应用型国贸人才培养目标定位、培养模式、课程设计以及师资队伍建设等方面探讨了地方高校高素质应用型国贸人才培养的思路。     

高校应用型翻译人才培养模式研究

当前形势下,国内外市场对应用型翻译人才的需求日益增长,同时也对翻译从业者提出了更高要求。传统的高校翻译人才培养模式已不能适应时代需求,全新应用型翻译人才培养模式的构建已成必然。论证了建立全新高校应用型翻译人才培养模式的必然性,并就如何构建全新模式提出了探索性建议。     

高校旅游管理专业创新人才培养模式的探索与实践

近年来伴随着旅游业的不断发展,我国的旅游教育事业显著提高,现阶段旅游人才培养的重要基地已被诸多高校占领。通过高校旅游管理本科专业人才的培养模式的探索与实践分析,建立新时期高校旅游管理专业创新人才培养模式体系,针对旅游管理专业的特点提出举措,为高校培养更多创新人才,为行业和企业培养可实用的人才。     

园林专业应用型创新人才培养途径研究

园林专业应用型创新人才培养是时代的需要,其培养的途径主要是通过构建合理的园林专业课程体系、改革与创新实践教学模式、创建人文素质养成体系及自主学习促进体系,并注重厚基础、宽口径,实行模块化教学,以保障园林专业创新性人才培养目标的实现。     

土木工程专业应用型创新人才培养模式研究

全球经济一体化的迅速来临,对我国土木工程专业创新型人才的培养提出了更高的要求。作为高等院校来说,应该紧跟社会发展的脚步,在深入分析当前我国高等院校培养高素质应用型土木工程专业人才现状的基础上,借鉴国外该专业人才培养的经验,优化和完善人才培养的体现,促进人才培养质量和效率的全面提升。     

应用型物流管理人才培养模式研究

通过调研及文献材料,了解应用型物流人才需求特征,分析现行高校物流管理专业人才培养的现状,在借鉴欧美等发达国家应用技术型物流人才培养模式的基础上,探讨建设我国应用型物流管理专业人才培养模式的途径与策略。     

智慧旅游视域下旅游管理专业本科应用型人才培养模式的创新

智慧旅游理念是旅游产业发展的主流趋势,应用型本科旅游管理专业应当按照智慧型旅游人才的实际需求,创新智慧旅游的人才培养模式,完善智慧旅游人才培养体系,实现智慧旅游资源的优化利用。     

基于应用型人才培养的国土资源管理专业实践教学改革

改革实践教学模式,强化学生应用能力培养是提高大学生就业竞争力的重要内容。本文针对国土资源管理专业实践教学现状及问题,进行基于应用能力的一体化实践教学改革,着力培养学生土地基础数据获取,土地数据分析、评价,土地数据应用3大应用能力。从人才培养方案修订,实行项目教学法,积累实践教学资料,改善实习条件,进行产学研合作等方面提出了实践教学改革的保障措施。旨在提高实践教学成效,进一步提高国土资源管理专业毕业生的就业竞争力,更好地服务于山东经济社会发展。     

应用型人才培养模式下的高校市场营销专业教学改革探索

随着我国社会经济的持续化发展,使得企业对市场营销专业的人才需求量变得越来越大,同时人才质量的要求也在处于不断提升的状态。但是在这样的社会背景前提下,国内部分高校的市场营销专业教学模式还存在理论与实践脱节的问题,具体表现为教学模式明显的呈现出了缺乏特色的问题。总之,国内高校市场营销专业教学的模式还不够完善。因此,要想科学化的解决这样的问题,那么也就需要在应用型人才培养模式的制定下,科学的改善高校市场营销专业教学。本篇文章接下来将对此展开详细的分析。     

应用型本科旅游管理专业产教融合运行机制构建研究

当下人才培养供需矛盾升级,国务院印发《关于深化产交融合的意见》,强调深化产教融合有利于推进经济新常态发展,目前应用型院校旅游人才培养模式参照普通教育办学模式,旅游职业人才需求与职业教育矛盾突出。对旅游管理专业学生进行产教融合教育改革,是提升教学质量的有效手段。目前,学术界对应用型本科旅游管理专业产教融合教学改革的研究较少,本文对应用型本科院校旅游管理专业产教融合现状进行调查研究,分析旅游管理专业人才培养中的问题,探讨旅游管理专业产教融合运行机制的构建策略,为应用型本科院校旅游管理人才培养教学改革提供参考。     

工商管理专业应用型本科人才培养模式的研究

目前我国高等教育已由精英教育阶段进入大众化教育阶段,培养本科层次应用型人才既是我国社会发展的客观要求,也是我国高等教育多元发展的必然趋势。作为以培养综合性、应用型人才为己任的一般本科院校的工商管理专业更应该及时转变人才培养模式,以适应新的形势、新的要求。本文从当前工商管理专业人才培养模式的现状入手,分析了其存在问题和原因,并针对性地提出了改革应用型本科院校工商管理专业人才培养模式的创新思路和方法。     

通信工程专业应用型人才培养模式研究与实践

为了进一步增加学生的就业竞争力,使人才培养符合行业应用、适应市场需求,在分析开展应用型人才培养模式必要性的基础上,探讨了课程体系改革应遵循的原则,构建了通信工程专业"平台+模块"的课程体系。实践表明,该课程体系的各个平台及模块培养目标明确、可操作性强,实现了学校的人才培养与行业的用人标准的无缝对接。     

园艺专业应用型人才培养模式探讨

在高等教育由"精英化"向"大众化"转变的过程中,培养应用型人才已成为社会经济发展的必然要求。根据应用型本科院校人才培养定位,着重探讨了园艺专业应用型人才的培养目标及培养模式,提出园艺专业应用型人才培养模式的教学改革思路及措施。