高校大学生领导力的培养策略研究

在这个高速发展的社会里,为了不被社会所淘汰,个人素质能力的提高显得尤为重要。领导力作为一种重要的个人素质,近年来已受到越来越多组织和人的重视,领导力的高低已成为一个人综合素质高低的重要因素。很多高校通过加强对大学生领导力的教育,以增加学生的就业竞争力。因此,分析如何培养大学生的领导力,寻找到合适的提升方法,是值得探讨的。     

“互联网+”时代运用输入假说理论提升英语阅读能力——从英语专业学生课外阅读情况谈起

随着互联网技术的发展,阅读方式也随之变化。英语阅读作为语言学习中的一项重要环节,对于培养符合时代要求的英语专业人才十分必要。但仅通过传统课堂的阅读教学不能满足不同阅读水平学生的需要。根据克拉申"输入假说理论",通过对某应用型本科高校英语专业大二学生的课外阅读学习情况进行调研,分析目前学生在课外阅读中存在的问题,尝试提出相应的解决策略,以期提高学生阅读能力。     

思辨能力视角下的大学英语读写教学模式研究

近年来,高校越来越重视思辨能力的培养,英语教学研究也不断进入教师们的视线。对于英语专业的学生而言,培养他们的思辨能力尤其重要。但是,教师们似乎忽略了对非英语专业学生在思辨能力方面的培养。本文通过研究大学英语读写课程的教学模式,从而提高大学生的思辨能力,以此指导大学英语整个教学体系。希望能够使大学生读写能力有所提高,同时也能够逐步培养大学生的思辨能力。     

浅析高职院校公共英语分层教学模式的利与弊

良好的英语能力已成为大学生职业发展的必然需要,越来越多的高职院校开始重视公共英语教学,对许多非英语专业学生进行分层次教学。本文以某个已经实施了两年分层教学的非英语专业班级为例,浅析该教学模式在高职院校公共英语基础课程中的效果及利弊,并给出相应的启示。     

浅议高校学生养成教育中良好习惯的培养

随着教育事业的不断发展,高校越来越重视学生养成教育中良好习惯的培养。养成教育不仅使得学生素质提高,有利于学生个人成才,也有利于班级整体进步。本文从高校学生养成教育的重要性进行阐述,提出培养高校学生养成教育中的良好习惯的有效途径,目的是教导学生做个高修养,行为规范的文明人,推动社会和谐发展。     

浅析农业院校英语专业人才培养目标的定位

随着中国高校英语专业数量的不断增加,英语专业学生就业压力越来越大.毕业于农业院校英语专业的学生在这激烈的就业竞争中,明显处于劣势.因此,农业院校英语专业应准确定位本校的英语专业人才培养目标,改进人才培养模式,培养适应地方经济发展需要的复合型英语人才.本文详细阐述了我国制定的英语专业人才培养目标,分析了英语专业人才培养目标与农业院校办学宗旨的关系,指出了基于农业院校特点的英语专业人才培养目标的内涵.     

基于就业能力提升的大学生非专业素质培养体系研究

大学生的就业问题已成为社会各界关注的热点,非专业素质的缺失势必成为高校学生未来职业发展的"瓶颈"。从非专业素质内涵入手,对高校建立非专业素质培养体系的必要性进行分析,倡导建立以学生成长成才为目标,立足于高校教育主阵地,满足社会需求和个人发展需要,构建"课堂奠基、实践强化、行为内化"非专业素质的培养体系,全面提升大学生的就业能力。     

学分制：外语专业复合型人才培养的新途径

培养外语专业复合型人才是拓宽外语专业学生的就业道路,满足社会对人才的需求的主要途径。许多外语专业人才培养的模式很难符合时代发展的需要。近年来,英语专业毕业生就业状况供大于求的矛盾越来越突出,许多大学对于英语专业复合型人才的培养进行了许多尝试,从学分制改革入手,指出了推行学分制、完善教学管理体制、建立主辅修制及模块化的跨专业培养模式是培养英语专业复合型人才重要途径。     

林业院校生物技术专业创新创业教育课程体系构建探讨

当前高校重视培养学生的创新精神和创业技能,分别开设相应课程,以提高学生就业竞争力。本文以中南林业科技大学生物技术专业人才培养模式为例,在分析课程设置体系存在的问题基础上,探讨体现林业特色与社会需求的生物技术专业创新创业教育课程体系,对制定和优化林业院校生物技术专业人才培养方案有重要参考价值和实践意义。     

农业院校英语专业课程设置改革的调查与分析

以培养单纯的语言技能为主要目标的英语专业课程体系不再被社会认可,取而代之的是语言能力培养、人文知识的传授、跨文化交际能力培养兼具有专业知识传授的以培养创新型复合型外语人才为目标的课程体系。目前农业院校英语专业学生课程设置现状如何？学生对课程设置又有何看法或需求？如何对农业院校英语专业的课程设置进行改革？带着对这些问题的思考,通过对问卷调查的分析研究,针对农业院校英语专业发展现状,提出农业院校英语专业课程设置改革的建议。     

社会就业背景下英语专业就业环境及能力培养研究

<正>在中国与世界其他各国友好的经济文化交流合作时代背景下,英语专业人才的需求量日益增大,而高质量英语人才却供不应求。面临就业情况不客观的社会市场,英语专业毕业生的竞争优势逐渐失去。本文通过研究相关资料,提出如何提高社会就业背景下英语专业毕业生就业能力培养的问题,分析了近几年在校英语专业学生将来的就业方向等相关问题以及英语专业毕业生的就业情况,以探索解决提高英语专业学生的市场竞争力的问题。     

高校体育教学中终身体育意识的培养

高校的体育教学在近些年来越来越被社会所重视,因为不论是从社会的层面或者是从个人身心健康发展的层面来看在高校的体育教学中终身体育意识的培养有着十分必要的意义。从一所比较好的高校的发展中来看该校的体育教学发展也是领先的。高校的体育教学要更加注重学生终身体育意识的培养,要让更多的学生在走出大学校门时依然会保持健康的体育锻炼。     

林业院校生物技术专业创新创业教育课程体系的构建与实践

当前高校重视培养学生的创新精神和创业技能,分别开设相应课程,以提高学生就业竞争力。本文以中南林业科技大学生物技术专业人才培养模式为例,在分析课程设置体系存在问题及面临挑战的基础上,探讨体现林业特色与社会需求的生物技术专业创新创业教育课程体系,对制定和优化林业院校生物技术专业人才培养方案有重要参考价值和实践意义。     

积极创造有利条件努力办好英语专业

随着社会经济文化的发展,以及中国成功加入世界贸易组织,社会对外语人才的需求越来越大.面临这种形势,一大批理工农医财经类高等院校也积极采取措施,设立外语系(或学院)并招收英语专业的本专科学生,以便更好地适应社会主义市场经济发展及高等教育改革形势的需要.从而进一步促进学校的改革与发展,增强学校的办学能力.这种发展趋势给高校外语学科的发展带来了前所未有的机遇,使大学英语教学越来越受到各方的重视.但由于历史和现实的原因,大学英语教学在有些高校中基本处于从属于专业类课程的较低地位,学科建设和师资队伍建设普遍较为薄弱.此外,英语专业招生数量的过快增长和较低的生源质量也给培养合格人才带来了挑战.怎样尽快抓住机遇,面对挑战,办好英语专业,是我们综合性农业大学必须认真思考并采取有效措施加以落实的重大课题.……     

大学生英语学习中的阶段性过渡与衔接

针对我国学生在英语学习各个阶段存在的过渡和衔接问题，对部分英语专业一年级学生调查问卷进行了分析，并比较了各个阶段的英语教学大纲。结果表明：在高校英语专业新生中普遍存在看对英语学习的不适应；在有关英语专业课程的安排与设置上缺乏科学性和吸引力。针对存在的问题，笔者认为：在高校英语专业中应开设与复合学科有关的专业课，加强课程的实用性和针对性；探索培养学生语言实际应用能力的有效办法，培养学生的创新精神和创造能力；加强实践教学力度；在采用高科技教学辅助手段的同时，正确认识教师和现代化教学手段的关系。参5     

吉林省农产品品牌竞争力研究

吉林省是中国的农业大省,拥有大量的农业资源,因此创立名牌农产品有明显的资源优势和环境优势。然而,近年来,农产品品牌竞争力仍然较弱,本文从农产品品牌的内涵及加强农产品品牌建设的重要性入手,对影响吉林省农产品品牌竞争力的因素进行分析,提出加大吉林省农产品质量监管的力度、加大农产品重点企业品牌建设的扶持力度、加强农业信息化设施建设、加强专业性人才的培养以强化创名牌意识、发挥政府主导作用、重视商标注册等提升吉林省农产品品牌竞争力的对策。     

高校中文教学中学生自主能力的培养策略

随着现代化教育水平的发展及提高,现阶段的高校中文教学越来越重视学生自主学习能力的培养及发展。在高校教学过程中,培养学生自主能力,以适应社会发展对于人才的需求,培养学生发现问题、分析问题及解决问题的综合能力,促进学生养成良好的学习习惯,寻找适合自己的学习方式及技巧,促进学生语文学习效率及学习积极性的提高,提升高校中文教学整体效率及教学质量。因此,在高校中文专业教学过程中培养学生自主能力显得尤为重要。笔者针对高校中文教学过程中培养学生自主能力的意义进行了探究及分析,并提出了高校中文教学过程中学生自主能力的培养途径。     

适合大学英语教学的异质合作教学法

发展学习者的英语交际能力已成为中国高校新版英语教学大纲的重心所在。运用小组学习使学生积极参与真正的英语语言使用,这点相比过去受到更多的重视。此文从异质小组构成、改编技术、课程评价这三方面改编合作学习方法,以探索适合中国高校非英语专业英语学习者的教学方法。     

“校企协同创新”路径实践探索——以安徽财经大学艺术学院产品设计系为例

在国家提出"中国制造2025"计划、强调"创新驱动"的大背景下,产品设计专业发展和学生创新能力培养日益受到社会的重视,我国各高校产品设计专业都在积极进行针对性的教学改革。产品设计与开发能力是企业的核心竞争力,高校培养的设计人才能否适应企业、市场的飞速变化,直接决定着人才的发展和未来职业规划。安徽财经大学艺术学院产品设计系针对专业创新发展中存在的痛点,在实践中探索出一套"校企协同创新"的方法与路径,希冀可以对产品设计专业的创新发展提供参照。     

英语专业学生跨文化交际能力培养的影响因素研究

"一带一路"战略的实施为英语专业学生创造了更多面对面交际的机会,学生在交际过程中的表现直接影响着交际结果。因此,高校教师需要准确把握影响学生跨文化交际能力培养的因素,并深入分析,找到有效的破解策略,科学有效地推进英语专业学生跨文化交际能力的培养和发展,为社会创造更多的实践性应用人才。