高职会计专业现代学徒制运行机制探索

高职会计专业现代学徒制以校企"双主体"人才培养模式为导向,从做好推行现代学徒制的顶层设计、完善适应现代学徒制运行管理和教学制度、强化校企"双导师"师资队伍建设、重构与现代学徒制相适应的课程体系、建立健全教学监控体系和质量评价标准等五个方面,探索高职院校会计专业现代学徒制人才培养运行机制,旨在培养学生专业技能和核心职业能力,提升学生综合素养,为区域经济建设培养高素质技术技能型人才。     

《作物生产与管理》课程教学改革探索

基于工作过程导向的课程体系改革已经成为我国高职教育课程发展的重要方向,研究高职教育课程体系改革的规律,以能力培养为重点,构建基于工作过程导向的课程体系,能更好的实现高等职业教育的人才培养目标。针对《作物生产与管理》教学自身的特点,对课程的设计思路、教学模式、教学方式和考核评价方法的改革作了初步探索和研究。     

基于现代学徒制的单片机课程教学改革的思考

本文针对单片机课程教学中存在的问题,结合现代学徒制要求,依据工业现场情景设计教学,确定所需求的岗位职业技能,再融入到课程教学中,通过改革教学方式方法组织课程教学,围绕典型案例项目进行教育教学创新,通过这种学徒制的课程教学改革方式,使高职学生具备相应的岗位职业技能和素质,以适应现代学徒制改革下的课程教学新形势。     

基于现代学徒制的高职院校教学质量保障体系构建探索

现代学徒制是工学结合、校企深度融合的人才培养模式,是现代高职教育革新的重要内容,是传统职业教育人才培养模式的创新发展。为确保现代学徒制模式下的人才培养质量,必须构建一套科学完善、操作性强、体现现代学徒制特征的教学质量保障体系,强化教学过程的管理与监督,充分发挥现代学徒制人才培养模式的优势。该文介绍了基于现代学徒制的高职院校教学质量保障体系的构建,以期提高教学质量。     

高职院校财会专业实施现代学徒制人才培养思考

现代学徒制指的是学校与企业进行合作交流,以学校教育为主,企业顶岗培训为辅,通过两者教育紧密结合,能够有效提高人才培育质量,增强学生的专业技能与实践应用能力。近几年我国现代学徒制在不断的探索与实施过程中,教育部也十分重视现代学徒制的试点工作,着力构建现代学徒制人才培养体系,要求院校能够及时总结提炼,将现代学徒制工作中存在的问题与经验进行归纳总结,所以现代学徒制研究成为了高职教育中的重要研究内容。本文基于此背景下分析探索,高职院校财会专业如何实施现代学徒制人才培养模式,并提出具体的人才培养策略,旨在进一步提高高职财会专业学生专业水平,能够更加符合企业要求以及产业升级的多元化需要。     

基于现代学徒制的校企合作人才培养范式研究

现代学徒制是当前我国职业教育改革与发展的热点,也是职业院校人才培养模式的重要创新。探寻现代学徒制发展脉络和现有的教育政策,分析现代学徒制在校企双方在招生招工管理、教学计划的制定、培训基地的构建和考核评价体系等方面的优势,可以有效地将现代学徒制介入到人才培养改革中。认真分析当前人才培养模式普适性弊端、共建课程体系、提升师资队伍建设、优化评价考核模式以及实行班组化教学管理模式等路径为构建校企合作人才培养模式提供新的改革范式思路。     

基于现代学徒制电气自动化专业教学方式研究

现代学徒制属于当前我国十分重视的一种职业教育人才培养的方式,其是高职教育发展改革的主要方向,现代学徒制在我国全面试点,在很多高职院校电气自动化专业试点。因此,本文重点研究基于现代学体制电气自动化专业教学方式,旨在给其提供一定的参考和帮助。     

高职院校现代学徒制学院建设困境及对策研究

建设现代学徒制学院是经济社会发展对高职教育提出的新要求,也是高职院校深入推进现代学徒制工作、不断创新人才培养模式的主动探索,探索建立一种校企深度融合的现代学徒制人才培养体系,是现代学徒制的最新实践。针对现代学徒制学院实际建设和运行过程中存在的难题提出了相关解决方案。     

现代学徒制在高职物流管理专业中的应用研究

现代学徒制属于现代职业教育制度,为我国高职教育人才培养提供了多元化发展途径,是企业与学校结合,产教结合的重要模式。基于现代学徒制下开展高职物流管理专业实践教学,教师应当进一步加强理论与实践教学的有效结合,加强学习与实习工作的培育,出既有专业理论知识也有丰富实践技能的综合型人才,才能够满足社会及用人单位的多元化发展需求,进一步提高人才培育质量与效率。基于此背景下简要分析现代学徒制在高职物流管理专业中的具体应用,并提出开展现代学徒制教学的必要性,并与相关策略,希冀有效促进高职物流管理专业有效改革创新。     

现代学徒制下高职院校酒店管理专业校企合作长效机制研究

现代学徒制能够有效突破职业教育校企合作的实施困境,本文主要从现代学徒制下的酒店管理专业为切入点,对于高职院校酒店管理专业校企合作长效机制的运作方式、现代学徒制下校企合作长效机制的现状以及现代学徒制下高职院校酒店管理专业校企合作长效机制三个方面展开研究。     

机械类现代学徒制课程体系和教学模式构建

从高校机械类专业人才培养模式研究的背景分析入手,明确研究和实践的基本原则和指导思想,…推行机械类现代学徒制要改革传统职业教育的课程体系和教学模式。构建科学合理的行业性高校机械类专业人才培养模式。通过对机械类行业企业职业能力分析重建课程体系结构,构建机械类现代学徒制教学运行模式和教学路径,建立符合区域机械类行业企业发展的现代学徒制课程体系和教学模式。     

基于现代学徒制的会计专业仿真教学实践的有效途径

高职教育中推广现代学徒制,是我国职业教育发展的新趋势、新选择。现代学徒制在会计专业的应用,解决了会计专业发展的瓶颈。本文就如何实现基于现代学徒制的会计专业仿真教学实践的有效途径作出阐述。     

高职院校计算机专业现代学徒制人才培养模式探究

现代学徒制人才培养模式在各高职院校计算机专业教学中应用的越来越广泛。现代学徒制不仅顺应了现代教育培养人才的发展需要,也通过校企合作、师傅及老师联合传授专业计算机技术等人才培养模式,为社会培养并输送出一大批计算机应用型人才,极大地提升了现代高职教育的社会性、实践性及专业性。因此,加强高职院校计算机专业现代学徒制人才培养模式的研究,对提升高职院校计算机人才培养质量,促使企业更好的发展,推动高职教育改革发展具有非常重要的现实意义。     

高职连锁经营管理专业现代学徒制人才培养可行性研究

现代学徒制是新时期高职院校培养高素质技能型人才的有效模式。本文以重庆城市管理职业学院连锁经营管理专业为例,从现代学徒制实施的背景、企业基础、实践基础以及现代学徒制人才培养模式改革的内容等方面探讨了连锁经营管理专业实施的可行性。     

高职现代学徒制生物医药人才培养机制探析

随着国家经济的转型升级,各行各业发展迅速,高职教育正面临着学校培养的学生与企业所需的员工之间脱节的困境。西方发达国家实施的现代学徒制在产教融合、校企协同育人方面的成功经验对我国高职教育的改革具有很好的借鉴意义。苏州工业园区服务外包职业学院基于现代学徒制培养模式,遵循培养方案与岗位能力对接、课程内容与技能标准对接,在生物医药技术技能型人才培养中进行了实践探索。在教学组织过程中采用了"三段结合、1+N与1+1,四方互选、双主体管理"等创新管理方法。同时,建立了系统的评价制度,保障学徒制模式下学生的培养质量,经过5年的探索实践取得了显著的建设成果。     

高职现代学徒制生物医药人才培养机制探索

随着国家经济的转型升级,各行各业发展迅速,高职教育正面临着学校培养的学生与企业所需的员工之间脱节的困境。西方发达国家实施的现代学徒制在产教融合、校企协同育人方面的成功经验对我国高职教育的改革具有很好的借鉴意义。我校基于现代学徒制培养模式,遵循培养方案与岗位能力对接、课程内容与技能标准对接,在生物医药技术技能型人才培养中进行了实践探索。在教学组织过程中采用了“三段结合、1+N与1+1,四方互选、双主体管理”等创新管理方法。同时,建立了系统的评价制度,保障学徒制模式下学生的培养质量。经过五年的探索实践取得了显著的建设成果。     

现代学徒制下高职物流专业双师型师资队伍建设的途径

现代教育飞速发展,高职院校面临新的挑战,为了实现人才培养的大目标,高职院校需要壮大师资力量,优化课程教学。立足高职物流专业,探讨现代学徒制背景下双师型师资队伍建设的路径,以期为有识之士提供参考。     

中高职一体“现代学徒制”模式思考与实践

本文针对中高职招生和“现代学徒制”人才培养现状,分析了存在问题,并设计了现行 政策下可操作的5 年制中高职一体“现代学徒制”人才培养模式和未来可尝试的两种模式。     

现代学徒制下高职会计专业人才培养研究

现代学徒制是指导高等院校人才培养的先进理念。高职会计专业由于其自身的特点,使学徒制实施过程中出现一些问题。校内代理记账公司的成立及基于信息网络技术调整会计专业课程建设成为现代学徒制下高职会计专业人才培养的有效途径。     

基于现代学徒制的高职机电一体化专业建设

目前,现代学徒制被广泛引用于高职机电一体化专业教学中。本文从现代学徒制的含义、特点以及具体应用等方面研究了现代学徒制在高职机电一体化专业建设中起到的作用。旨在让现代学徒制被人们理解,为高职机电一体化专业的建设提供些许借鉴。