营销视角下的高职院校专业建设探析

高职教育教学改革的重点已从规模性扩张转移到了内涵提升阶段,专业建设是高职院校核心竞争力的重要组成部分,从营销的视角对专业建设做一初步的探讨,对于促进高职院校教学改革,提升核心竞争力有一定的现实意义。文章剖析了高职院校的专业建设现状和存在问题,并从专业设置规划、市场定位、专业群打造等五个方面提出了措施建议。     

高职院校思想政治课教学资源体系建设之探讨

高职院校思想政治理论课教学,除整合运用好原有的教学资源外,还要开发创建新的教学资源,形成一个完整的思想政治课教学资源体系。这个体系的建设很大程度上关系到思想政治理论课教育教学目的的实现和教学效果的好坏,要对各种教学资源进行开发整合,更好地为思政教育教学服务。     

高职院校重点专业及精品课程导航库建设探析

在我国大力发展高等职业教育的大好形势下,从高职院校重点专业及精品课程的含义入手,探讨了如何建设有高职特色的重点专业及精品课程导航库.     

高职植物保护专业校内实践教学资源建设优化途径

通过人才队伍、实训场所、教学病虫标本、实训场所管理机制等建设,对优化高职植物保护专业实践教学资源建设进行了探索,为培养适应新时代、具有创新精神和实践能力的高级应用型、技能型人才提供优质教学资源.     

高职院校图书馆联盟建设探析

阐述了高职院校图书馆联盟的必要性,分析了构建高职院校联盟发展的现状,指出了联盟中存在的问题,提出了发展策略。     

应用型本科院校物流管理专业实践教学师资队伍建设研究

随着新课程标准改革的深入,我国高校人才培养模式不断变化,更加注重培养学生的实践能力,其中应用型本科院校物流管理专业实践教学改革日渐成为教育教学的重点。在具体教学中应注重理论与实践的融合,而在这一过程中师资队伍建设至关重要。基于上述背景,本文简要概述了应用型本科院校物流管理专业实践教学师资队伍建设存在问题,并探讨了具体建设策略,以期能为物流专业实践教学提供有效借鉴经验。     

高职物流工程技术专业建设与发展

近年来,随着电子商务的迅猛发展以及中国加入世贸组织后物流理念的迅速传播,各地区掀起了规划与建设物流园区的高潮,物流业规模急剧扩大,取得了较快发展。但物流人才的稀缺已成为制约我国物流业发展的瓶颈。从高职院校专业建设的角度去分析和研究我国物流业对人才的需求,对培养适应现代物流业发展的技术人才和促进我国现代物流业的发展具有重要意义。     

高职院校高水平运动队管理探析

高职院校高水平运动队良好的管理水平是培养高水平运动员和创造优异运动成绩的重要因素。训练效果的好坏与组织管理的科学性有密切关系。论述高职院校高水平运动队训练组织管理的内容、实施的基本方法,为迅速提高运动成绩,进一步办好高职院校高水平运动队提供参考依据。     

高职物流管理专业实践教学法探讨

根据教高[2006]16号文件提出的“高职教育要以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路,为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才”和“大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式”等要求,笔者结合高职院校物流管理专业的特点,在实践教学方法中应审视度势,撰写本文以便与同行探讨本专业的实践教学法。     

高职院校物流信息技术应用课程建设方案设计

本文在介绍物流信息技术应用课程建设背景基础上,对该课程建设情境确定问题进行分析,然后确定出课程的九个学习情境,并依据这九个情境制定课程标准,编写校本教材。     

高职院校文秘专业实训基地建设研究

本文结合本校实训基地建设的实际情况,提出了高职院校实训基地建设的原则,总结了实训教学的效果与影响。     

农业高职院校经管类专业建设思考

专业建设是职业院校内涵发展的主要内容.该文针对当前农业高职院校经管类专业建设存在的问题,提出要依托行业背景,通过人才培养模式改革、课程体系改革、加强实习实训条件建设、专业教学团队建设等措施,推动农业高职院校经管类专业建设.     

高职院校物流管理课程改革设计探讨

本文在分析《物流管理》实施课程改革必要性的基础上,提出课程教学改革的设计理念,从课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、课程考核体系等方面进行设计,并对课程的教学师资提出了要求,以促进高职院校管理类专业课程的建设与发展。     

高职院校物流管理专业课程开发与实践

我国经济稳定健康发展离不开高职教育的发展,加快高职物流管理人才培养是顺应我国经济社会发展的迫切需要。要培养满足企业需要的高职物流管理人才,需要以科学发展观为统领,积极开发以基于工作过程为导向物流管理专业课程并加以实施,以提升高职物流管理专业学生的专业能力、社会能力和方法能力。以辽宁农业职业技术学院物流管理专业课程开发为例,阐述高职院校物流管理专业课程开发与实践。     

新时代特色高水平高职院校建设探析

《国家职业教育改革实施方案》提出建设中国特色高水平高职院校的计划,这是中国高职教育领域具有战略性意义的举措,将为各职业院校发展提供新的方向和目标。本文对特色高水平高职院校建设的相关内容进行研究和探析,期望能为相关职业院校开展特色高水平项目建设提供有益的参考。     

高职院校校外实训基地建设现状探析

校外实训基地是高职院校实训课程教学系统的重要组成部分,其功能主要有弥补校内实训基地的缺陷,提供真实或仿真实训场景;提高学生就业竞争力,缩短工作适应期;促进学校教育教学改革,提高整体办学实力等。目前,我国高职院校建立的校外实训基地已初步达到集产、学、研为一体的要求,但还存在着开放力度不够、软硬件不相配套、实训师资短缺、管理水平不高,企(行)业参与的积极性不高等问题。因此,校外实训基地建设还应该在资金及师资投入、管理机制创新等方面做出努力。     

高等职业院校物流管理专业课程体系建设

为进一步提高物流管理人才的教育培养质量,本课题对目前高等职业院校物流管理专业教学方面存在的问题进行了认真地调查研究,就高职物流管理专业的课程体系建设、实践性教学内容、实验室建设、教学效果评价以及师资队伍建设等方面提出了自己的看法和建议。     

高职院校实行学分制管理的探析

实施学分制不仅是高职教育真正实现"以服务为宗旨、就业为导向"的需要,也是学生、家长、用人单位和社会所关注的。本文通过高职院校教学管理存在的问题、高职院校实习学分制的必然性及实施学分制的作用等多个方面进行论述,进一步协同提升人才培养的质量,提高毕业生的就业质量,提高高职院校对社会的贡献度,从而增强高职教育的吸引力。     

高职院校班级建设与管理

基于对创建和谐班级重要性的诠释,发现了当今高职院校班级建设中存在的诸如班级管理制度执行不到位、班干部队伍不够完善、班委桥梁纽带作用有待提高、班级组织意识淡薄、学习氛围不浓、缺乏自我管理等问题,得出完善班级制度建设要加强班风建设与管理、加强班级学风建设、营造浓郁的学习氛围、培养学生自制力、增强班级凝聚力、加强班级文化建设、巧妙运用激励机制调动学生的积极性及组建合理分工的班干部队伍等高职院校班级建设与管理的对策建议。     

高职院校企业管理课程教学模式探析

企业管理课程所蕴含的知识和技能贯穿于企业管理一线业务的全过程,是对经管类专业相关知识点和技能点的主要概括和提炼,具有很强的实践性和应用性,是一门实践性、创新性较强的前沿学科。高职院校企业管理课程在教学改革中因受传统思想的束缚,存在定位不准确、教学思路模糊、课堂教学效果不佳、学生反映平淡等现实问题。针对这些问题,通过进一步明确课程的功能定位,进而寻求适当的教学方法,力求通过教学方式的创新,有效促进学生管理能力的培养与塑造。