试析中小学体育与健康教学中的自我保护教育

本文论述了在大力施行素质教育的今天,中小学<体育与健康>教学中的自我保护教育的重要性,以及在<体育与健康>教学中筒单的自我保护教育过程,为<体育与健康>教学提出了新的教育观点,并阐述了<体育与健康>教学法中自我保护教育是适应新课程标准的必然结果.     

高职院校体育与健康课程的现状与改革对策

体育与健康课以成为高职院校教学工作的重要组成部分,肩负着提高学生身体心理健康的重担.当前高职院校的体育与健康课在教学中出现教学观念传统,无创新;课程类型单一;师资力量薄弱等问题,文章对高职院校体育与健康课程现状分析,并提出改革对策.     

健康教育观念下高职体育新体系的构建思考

在教育行业的发展过程中,健康教育的重要性逐渐受到了重视.高职院校的体育新体系建设需要借助健康教育的优势,尤其是为了促进学生的全面发展,需要将健康教育观念和体育教育结合起来.文章主要讨论的是健康教育观念下高职体育新体系的构建,旨在提出相关的建议.     

教学模式在《食品安全与检测技术》课程中的研究与实践

在《食品安全与检测技术》的教学过程中尝试引入PBL教学模式,并提出具体设计思路及实施措施,以期提高《食品安全与检测技术》的教学效果,提高学生的自我学习能力、科学思维能力、创新和实践能力。      

青春健康同伴教育主持人培训实例探析 ——以曲靖市X社区青春健康项目为例

曲靖市X社区于2016年成功申报了"青春健康项目",为职教中心学生提供科学的性与生殖健康服务,帮助青年学生树立正确的性观念,建立负责任的生活态度,提高青年群体关爱自我与保护他人的意识与能力.文章就前期的青春健康同伴教育主持人培训实例进行详细地分析与思考,以此总结工作与积累经验.     

探析高职院校体育教学中模块式教学策略

高职院校体育教学对学生的长远发展具有着重要的促进意义,体育教学过程中,运用模块式教学策略,以促进学生能力发展为主线,有效培养学生提高体育能力,培养健康行为,塑造体育道德,促使学生真正实现全面发展。在体育教学模块式教学过程中,高职院校体育教师应该根据不同的体育教学内容,设置不同的教学模块,通过高职院校体育模块式教学,真正实现体育技能与学生的现实生活相结合,从而使体育教学更加适应学生的长远发展。     

PBL教学模式在《食品安全与检测技术》课程中的研究与实践

在《食品安全与检测技术》的教学过程中尝试引入PBL教学模式,并提出具体设计思路及实施措施,以期提高《食品安全与检测技术》的教学效果,提高学生的自我学习能力、科学思维能力、创新和实践能力。     

中职院校《金属材料与热处理》课程教学改革探讨

中职院校作为培养高素养应用型人才的重要教育场所,教学质量关乎学生的未来发展,现阶段我国教育不断发展变化,也掀起中职教学改革的新热潮。《金属材料与热处理》作为机械专业、热能动力专业的基础课程,由于《金属材料与热处理》是一门综合性较强的课程,其课程专业知识较为抽象复杂,加大了学生学习与理解的难度,影响了教学效果与教学质量。因此,中职院校教师在《金属材料与热处理》课程教学中,转变教学理念,运用多元化的教学模式,实现《金属材料与热处理》课程教学的创新与发展。     

深化改革提高学生的实践技能

教育适应社会与经济发展是当今教育改革发展的必由之路。经过实践检验证明，建立以能力为基础的教育体系（CBE教育体系）在培养实用型人才方面是非常成功的。在CBE理论指导下进行了《金属工艺》与《金工实习》的模块教学改革，称之为《金工模块教学》。把《金属工艺》的理论教学搬到实习工厂，实现了真正意义上的现场分组教学，收到很好的效果。     

运用教育规律提高护生法律意识

《医疗事故处理条例》制定并实施,对医务界无疑是一项从观念到实际操作的质的转变。因此,在护理教学过程中,应加强护生法律意识知识的系统学习,注重教学各环节法律意识的强化,最终使学生实现自我保护,同时又推动和促进社会主义物质文明和精神文明建设,最大限度地减少护患纠纷,以崭新的护理形象适应新形势下的护理工作。     

特殊群体大学生的体质健康状况及影响因素分析

自改革开放以来,我国越来越重视学生教育,教育事业飞速发展,尤其是近年来,国家大力支持教育改革,无论是资金支持还是人力支持,都达到了前所未有的水平,使得越来越多的学生进入高等学府学习深造,虽然升学率有显著的提高,但也促使不少伤、残、病等困难学生进入校园,在新时期做好特殊群体大学生体质健康的相关研究就显得尤为重要。文章运用文献资料法和逻辑分析法,对特殊群体体质健康存在问题的成因,以及学校特殊群体体育健康教育所面临的问题进行分析,进而得出结论并提出合理化建议。以期更好地开展特殊群体学生体育的全新教学,进一步为学校体育的发展提供相应的理论与实践依据。     

《机械制造工艺学》教学中课堂素质教学法实践探讨

针对《机械制造工艺学》课程特点,结合现代化大学生培养目标与要求,提出了实施"素质教学法"的教学理念,并在塔里木大学2011届数控技术专业学生的《机械制造工艺学》课程教学中进行了实践。实践表明,该方法能调动学生的学习积极性,确定学习目标,让学生充分展现自我,重点培养了学生的创新设计能力、自主学习能力与动手能力等多方面的综合素质,取得了很好的教学效果。     

讨论高校体育环境对体育教学的影响

教育环境对教学来说有着很重要的影响及意义,一个好的体育教学环境对体育教育来说不可或缺,以前的体育教学研究课题中人们缺乏这方面的意识,对体育教学环境的认识度、重视度不够。随着社会的不断进步以及体育教学事业的进一步发展,人们逐渐意识到了体育教学环境的重要性和影响力。高校教学工作能不能顺利地进行,教学任务能不能顺利地完成,都离不开一个良好的体育教学环境。     

高职体育教学中怎样融入创新创业教育

高职教育是我国教育的重要组成部分,肩负着为经济建设与社会发展培养人才的使命。近年来,在"双创"社会背景下,高职体育教学迎来了新的发展契机,高职体育教学越来越重视教学与创新创业教育的融合,为培养全面发展的高素质人才提供坚实的基础。     

基于雨课堂的《液压与气动技术》课程的教学设计

在"互联网+"的新形势下,高校教育势必要与信息化手段相融合。《液压与气动技术》是动车组检修技术专业基础课程,结合动车组检修技术专业特点及《液压与气动技术》课程特点,在"课前导学、课堂讲解、课后拓展"整个教学过程中应用雨课堂平台信息化教学技术与手段,实现了以学生为主体的新教育教学理念,丰富了教学内容和教学手段,激发了学生学习兴趣。利用雨课堂平台数据,采用过程考核评价手段,教学效果得到了显著提高。     

《植物化学保护学》核心课程综合改革探索与实践

《植物化学保护学》是植物保护专业的核心课程之一,具有较强的理论性及实践性,在高素质植物保护卓越人才培养中发挥重要支撑作用。吉林农业大学从《植物化学保护学》教学内容与实践环节改革入手,重新制定教学计划,更新教学内容,突出“两性一度”建设;同时,通过“导师制”强化学生实验操作能力,加强理论教学与实验操作相结合,力争将《植物化学保护学》课程建设成为“金课”,为培养具有国际视野的植物保护一流人才奠定基础。      

提高中职《金属材料与热处理》课程教学质量的分析

在中职教育中,《金属材料与热处理》同时具有较强的实用性和技术性,是机械专业的基础课程之一。本文将结合中职《金属材料与热处理》课程教学存在的问题,探究提高教学质量的有效策略。     

高校篮球教学如何改革的探讨

体育教学是高校教育的重要组成部分,当前国家重视高校大学生综合能力的培养,尤其是要求大学生强身健体,拥有强健的体魄。篮球课程教学是高校体育教学的重要内容,也是在高校开展最为广泛的体育项目,因此,其教学质量直接决定了学校的体育教学质量。通过调查显示,当前我国高校篮球课程教学中存在着较多的问题,严重影响了教学量,文章从实际调查入手,详细分析了教学中出现的问题,并提出了几点针对性的创新策略。     

面向应用型人才民办院校机械专业《工程力学》教学改革

以培养应用型人才为需要,针对民办高等学院机械专业《工程力学》课程教学过程中存在的问题,对课程内容、教学方法、试验建设及考核评价机制进行了研究与探讨。为突出学生创新思维能力和工程实践能力的培养,通过在教学观念、教学体系、试验教学和考核评价机制进行改革,达到《工程力学》课程面向应用型教育创新型力学人才的基本要求。      

试论职业体能训练在高职体育教学中的应用

在教育教学改革不断深入的背景下,社会各界对高职院校体育教学质量与教学效率的要求越来越高,提升学生的职业体能逐渐成为高职院校体育教学人才培养重点。本文从保证高职体育教学的职业针对性等方面入手,对职业体能训练在高职体育教学中的应用价值展开分析,并提出相关建议,仅供参考。