韩国农民职业教育对我国新型职业农民培育的启示

培育新型职业农民是促进国家农业发展的重要举措,是推动我国走向农业现代化的关键环节。本文分析韩国农民职业教育体系和特点,发现韩国农民职业教育具有教育部门与农业部门合作、农协发挥至关重要的作用、重视小学以及初高中农业知识的教育特点。借鉴韩国先进经验,立足于我国国情进而得出将普通中学中渗透职业教育、建设农业科技信息服务体系、完善农业职业教育法律法规等途径,推动我国农业现代化进程,对我国新型职业农民培育给予政策启发。     

日韩两国职业农民培育的经验及启示

当前我国正处于步入农业现代化的重要战略转型时期,为提升我国农业国际竞争力,需顺应新时代的农业发展要求,大力培育新型职业农民。研究通过梳理总结日本和韩国职业农民培育的先进经验,立足于我国国情,得出完善农民职业教育相关法律法规,建立健全的农民职业教育体系,加大职业农民培育的资金投入,营造有利于职业农民培育的社会氛围等4方面启示,以期为提升我国职业农民培育提供有价值的参考建议。     

韩国农业职业教育和后备劳动力教育

经过近30年的发展,韩国农业在有限的土地资源上实现了飞速发展,基本实现了农业现代化,其中重要的一条成功经验就是中央政府非常重视农业职业教育和后备劳动力教育,形成了适合韩国农业发展特点的农民教育体系。 韩国农业职业教育总的特点是经费充裕,体制先进,网络健全,农业职业教育起着从开发到推广的纽带作用。农业职     

日本农业职业教育的做法与启示

为借鉴日本农业职业教育的经验,北京农业职业学院组织专门学习考察团,于200r7年10月赴日本考察了日本的农业职业教育情况.日本是一个职业教育较为发达的国家,立足日本农业劳动者队伍的特点,开展农业职业教育;从国情出发,建立日本青年农民教育体系;政府和社会各界高度重视农民科技教育工作.日本农业职业教育重视理论教学,更重视实践教学,特别注重培养学生的实际操作能力和适应社会能力,值得我们学习.     

借鉴国际经验培育和扶持安徽省农业社会化服务体系探讨

农业社会化服务体系是完善中国农村基本经营制度、建立新型农业经营体系的必然选择。本文以安徽省为例,分析了当前安徽省农业社会化服务体系建设现状和存在的问题,并根据美国、日本、韩国农业社会化服务体系的建设经验,提出了培育和扶持安徽省农业社会化服务体系的对策。     

典型国家与地区粮食生产直接补贴制度启示

通过对美国、欧盟、日本和韩国典型国家的农业保护支持制度变迁中的粮食生产直接补贴政策制度体系进行比较分析,并对其绩效做出了评价,然后总结了典型国家粮食直接补贴制度的经验,提出完善我国粮食生产直接补贴体系的对策与建议。     

农业职业教育现状及其发展策略

分析了中国农业职业教育现状，提出了农业职业教育应加大投资力度，拓宽融资渠道，完善职教体系，提高师资素质，建立评价体系，完善资格认证制度和相关法律法规等发展措施。     

农业职业教育人才培养模式的现状与存在问题分析

本文主要分析了国内外农业职业教育人才培养模式的发展现状, 指出了我国农业职业教育人才培养模式存在的一些问题,对构建科学的完善的农业职业教育人才培养模式体系进行了探索研究,提出了相应的对策和思路。     

徐州农业职业教育现状及发展策略

分析徐州农业职业教育现状和发展农业职业教育的战略意义,提出政府统筹规划,完善农业职教体系,加大政策扶持力度;学校应调整专业结构、改革教学内容和方法等发展徐州农业职业教育的措施。     

澳大利亚农民教育对我国新型职业农民培育的启示

澳大利亚是南半球发达的农业强国,农民教育支撑着澳大利亚的农业现代化发展,具有农民教育法律完备、农民教育体系完善、政府着力支持等特征。通过借鉴澳大利亚先进经验,我国可以通过完善农民职业教育法律体系、优化农民职业教育体系和加大政府财政投入等途径,促进农业现代化的发展。     

日本农民职业化教育对策分析及启示

日本农民职业化教育具有国家制度保障、资金投入到位、农业教育体系和运作机制健全、办学机制和课程设置灵活、教师培训渠道畅通等多方面的特色,对我国农民职业教育的管理体制创新、调整财政投入、系统建立农村职业教育体制、强化农村农民教育组织、完善农民职业教育补贴保障制度、增强未来农民专业人才的培养力度等都有重要借鉴作用。     

发达国家农业转移人口职业教育培训的经验研究

发达国家城镇化起步早,在面临农业转移人口的职业教育培训问题上有丰富的经验。本文结合英国、美国、日本等国家在农业转移人口职业教育培训方面的具体做法,通过梳理发达国家职业教育培训经验,以期有助于中国在当前城镇化建设中吸取经验和教训,完善中国农业转移人口职业教育培训工作。     

中日韩农业社会化服务体系比较研究

对中国、日本、韩国的农业社会化服务体系的比较研究可以发现,中国和日本、韩国的农业社会化服务体系的起源、发展道路和结构形式都不同,所以体系的整体运行模式也不相同。而且,中国和日本、韩国农业社会化服务体系的差异,不是简单的因为处于不同农业发展阶段的差异,而是总体发展模式上的差异,待农观念上的差异。但在以农协为代表的日本和韩国农业社会化服务体系中所遵循的尊重农民主体地位、农民进出自由、民主管理与民主监督、现代企业模式运行、政府扶持等普遍性原则,也是中国在构建新型农业社会化服务体系过程中应该遵循或借鉴的。     

日本、荷兰农业科技创新体系典型经验对南通市的启示

在经济发展新常态下,完善农业科技创新体系是现代农业发展亟须解决的一个重要问题。日本、荷兰农业自然资源禀赋与南通市相近,而农业科技相当发达。通过分析日本、荷兰农业科技创新体系的基本架构,研究日本、荷兰农业科技创新体系的运行特点,借鉴日本、荷兰农业科技创新体系建设的典型经验,对处于传统农业向现代农业转变阶段的江苏省南通市,提出了改革、完善农业科技创新体系的意见和建议。     

农业职业教育教学改革刍议

加强农业职业教育教学改革工作,应确立投身科技兴农和服务"三农"的改革思路,进一步完善农业职业教育新体系,不断深化教育教学改革.     

韩国的农业立法

韩国历来重视农业立法，以《农业基本法》为农业宪法，并制定农业组织、农业机械、农村能源、农产品价格、农产品流通。农作物种子、农业仓库、农业肥料、农药。农业灾害以及农业用地、粮政、畜产品、水产品、农业银行、农业教育等方面的１００多个农业法律，使之形成了较完善的农业法律体系，确保了农业生产各方面、各环节都有法可依，真正走上了以法治农的道路。 １．以《农业基本法》为农业宪法 韩国与日本相类似，主要是在工业高速增长，农业相对萎缩，工农业比例严重失调的情况下制定和实施农业法的。韩国历届政府都认识到农业对整个国…     

发达国家现代农业职业教育体系的特色及对我国的启示

我国是一个农业大国,党和国家始终把"三农问题"作为各项工作的重点。新形势下"三农问题"的解决、新农村建设的推进、农业现代化的发展需要源源不断的人才支撑,大力发展农业职业教育,建立现代农业职业教育体系至关重要。总结西方发达国家的现代农业职业教育的经验,对完善我国的农业职业教育体系有一定的借鉴作用。     

借鉴国外职业教育教材特色的农业高等职业教材建设探讨

笔者多年从事高等农业职业教育工作,对日本、美国、英国和德国的职业教育教材有一些直观上的认识。对比国内外职业教育的发展可以看到,德国、澳大利亚、美国等发达国家的职业教育有着很长的历史,其职业教育教材也形成了较为完备的体系,值得中国学习借鉴。     

加拿大高等农业职业教育的特点探析

加拿大发达的农业得益于完善的农业职业教育。加拿大的高等农业职业教育颇有特色,尤其是以行业需求为核心的课程开发体系,以培养学生能力为本的职业教育理念,重视学生“态度”培养的教育导向,对于促进我国农业职业教育改革具有一定的参考价值。     

韩国农业科技创新体系现实特征及启示

完善的农业科技创新体系是建设创新型国家的重要组成部分。韩国通过农业科技创新体系的不断完善,逐步由农业科技落后国步入农业科技强国行列,其经验可为中国借鉴。本文通过梳理当代韩国农业科技创新体系的组织管理体系、政策体系、投入体系等,系统透视其农业科技创新体系的现实特征。研究发现:韩国在中央建立强有力的农业统一领导部门,地方试验场和科技创新课题按生态区进行划分;简化行政管理,重视农业科技创新项目过程监管和信息服务;注重国际合作;科技创新项目与实地应用紧密联系;农业科技立法完善,政策与法律相互配合规范农业科技创新;农业科技创新投入强度高,注重基础研究和能力建设等,这些措施提高了农业科技创新产出水平和质量。本文通过中韩农业科技创新体系的对比总结出以下启示:设立农业科技创新强有力的管理机构;深化农业科技"放管服";充分利用国际创新资源,提升参与国际农业科技创新治理能力;提高农业立法的及时性和系统性等。