教学督导听课技巧与评课策略分析——督导听课心得

通过3位优秀教师的讲课风格诠释了授课艺术,通过自己督导期间听课实践总结出听课技巧;吸纳前人经验,提出评课策略及应该注意的问题。     

如何提高课堂教学的有效性

在奴隶社会和封建社会时期,学校教学组织形式以个别教育为主,教学效率很低,它适应了当时生产力发展水平极低的要求。随着科学技术和生产力发展水平的提高,个别教育已逐渐不能适应新兴资产阶级发展生产和提高生产效率对人才的迫切需求,于是,课堂教学(在西方被称为班级授课制)便应运而生,后经捷克大教育家夸美纽斯的总结和论述,被资本主义社会所普遍采用,一直延续至今。但如何使课堂教学高效、有序地进行,各国的教育家都进行了大量研究和试验,教育工作者也在探讨适合自己特点的课堂教学模式,可见人们对课堂教学的重视程度。因为,教学永远是学…     

教师互听课制度的研究与实践

在高等学校的教学过程中，加强教师之间的教学技巧、教学方法、教学内容和教学经验的交流是提高课堂授课效果，全面提高教育质量的重要途径。对教师来说，能否善为人师、为人“好”师，仅仅拥有知识是不够的，还要具备传授知识的能力，了解和掌握高等教育的规律和特点，过好教学关，练好教学基本功。从听课、备课、授课等重点环节到如何写教案，如何对所教内容进行科学的组织加工，如何主动把握学生心理，灵活运用各种教学方法和技巧，组织课堂教学，在实际的教学过程中怎样由授之以“鱼”转变到授之以“渔”，这些都是至关重要的。而教师互…     

如何提高职业学校课堂教学效果

职业学校如何提高课堂教学效果是职业学校教师们研究的课题,是职业教育必须直面的现实.     

积极发挥远距离教育优势 不断提高农业广播电视学校教学质量

现代远距离成人教育，作为一种新型的教育形式，是由于党的十一届三中全会为她创造了诞生的机会和发展的机遇，与传统教育相比，虽然历史不长，但却显示了她在加速培养技术人才，为经济建设服务方面巨大的办学优势和办学效益，显示了她的强大生命力。     

如何提高生物化学课堂教学质量水平

针对生物化学课程内容抽象、不易理解等特点,从合理选用教学方法、将多种教学方式运用于课堂教学、将多媒体教学与传统的黑板式教学手段相结合等多个方面,探讨如何提高生物化学课堂教学质量水平。     

如何提高课堂教学质量

教学质量的好坏直接反映了教师教学工作的能力。如何提高课堂教学质量,怎样上好每一堂课,是每一位教师都应深深思索并努力实践的问题。根据教学实践,笔者认为要提高课堂教学质量,教师需要做到以下几点：     

教育如何体现"三个代表"之我见

对教育工作如何体现“三个代表”的精髓提出了自己的理解,认为未来教育的首要任务就是要培养学生具有活化旧有的知识和创造新的知识的能力和素质,教师的天职就是把良知的培育融入教育的各个环节,教育的目的不再是对于少数精英的培养,而是提高全民族的科学文化水平,实现整个国家的富强和民族的振兴。     

关于"课堂学生爆满"和"课堂学生所剩无几"两种现象的思考——如何提高高校学生听课质量

面对"课堂学生爆满"和"课堂学生所剩无几"两种现象,对如何提高高校学生的听课质量进行了思考。学校及教师应从学生的思想上着手,给予正确教导与引导,使学生明确学习的动机,变被动学习为主动学习。另外,授课教师应提高自身素质,使学生情不自禁地被课堂吸引。     

如何提高计算机课堂教学效果

计算机技术的发展是推动社会向现代化迈进的活跃因素。计算机学科已经在职业学校被普及为公共学科,而且是一门操作性很强的学科。对职业高中的学生而言,熟悉和掌握计算机技术及其在本专业的应用就显得至关重要。笔者经过多年的一线教学,     

全方位教学质量监控体系中课评对提高中青年教师教学水平的作用

目的了解全方位教学质量监控体系中课评对中青年教师教学水平提高的作用。方法将2006年9月~2009年7月有基础医学课程理论课教学任务的16名中青年教师作为研究对象,随机分成实验组、对照组,每组8人。监控专家对实验组、对照组教师进行连续3学年的监控听课,并只对实验组教师进行课评,同时要求实验组教师每次课评后进行整改;对对照组教师只进行监控听课,不进行课评和整改。对每组及组间的每学年教学质量评分进行分析、比较。结果实验组的第3学年教学质量评分高于前两年的教学质量评分,差异有统计学意义（P〈0.01或0.05）,也高于对照组第3学年的教学质量评分（P〈0.01）。结论课评对提高中青年教师的教学水平有作用,并且需长期性实施才能更有效。     

浅谈如何提高高职高专公共英语课堂教学效果

公共英语教学是高职院校教育中的一项重要内容,其质量高低成为人才培养的重要标志,关系着高职院校的声誉和人才培养质量,关系着能否培养出适应新形势发展要求的高级技术应用型现代人才,因此,加强高职公共英语教学的研究对提高高职公共英语课堂教学效果具有十分重要的意义.     

提高昆虫学实践教学质量与效果的具体措施

昆虫学实践课程的开设是对昆虫学理论知识的补充与促进,一方面可以促进理论知识的形象化,另一方面可以加强学生对理论知识的掌握。介绍了提高对实践课程的重视程度、调整实践课程的授课内容、丰富教学资源、提升师资队伍的业务水平与优化人员配置以及激发学生对昆虫的兴趣等一系列措施,以提高昆虫学实践教学质量与效果,从而达到授课教师不断追求的教学目标。     

多种教学方法互补 提高物理课堂教学效果

伴随新课改的深入,充分调动学生思维的主动性和积极性,把教学大纲对学生学科知识的要求,转变为学生求知的欲望,使其深度吸收新知识,成为了广大教师的教学目标。     

提高乒乓球专项课教学质量的探索与实践——以河北农业大学为例

为提高乒乓球教学质量,河北农业大学根据选修乒乓球专项课程学生现有的技术水平及运动素质,分为普及型和竞技型两个层次教学。针对普及型学生,注重加强乒乓球意识的培养,发挥其智能优势,加强基本技术和全面技术的教学,开展教学比赛,注重课余辅导与练习。针对竞技型学生,通过提高教师自身业务素质,建设一支高智能、高素质、可塑性强的大学生球员队伍,坚持开放式教学训练模式,科学管理和刻苦训练。上述实践取得了良好的教学训练效果,普及型层次选课学生掌握了乒乓球运动的基本技战术,了解了乒乓球理论及比赛规则,达到了调节身心,锻炼身体的教学目的;竞技型层次的校乒乓球代表队获得了优异成绩。     

提高数学课堂教学效率的途径

课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。对教师来说,如何提高课堂教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务,使学生充分掌握课堂上所传授的知识是每位教师所努力追求的。这就要求我们教师在课前要有充分的准备,选择恰当的教学方法、精当的课堂练习、及时总结评价等方式优化课堂结构,提高课堂效率。下面是本人多年教学的一点体会：     

如何提高农村中学数学教学质量

随着经济社会的全面发展和文明程度的不断提高,农村逐渐摒弃了“面朝黄土背朝天,日出而作日落而息”的生活状态,广大农民也进入了运用科技致富的年代。因此,发展农村教育已被提升到前所未有的高度,尤其是农村中学基础教育。如何提高教学质量,把课本中的知识更好的服务和应用于农业生产和生活中,     

浅谈如何提高旅游专业课教学课堂效率

效率是一切工作的生命。尤其是在市场竞争日益激烈的今天,高质高效就会胜人一筹,低质低效就会落后于人,甚至被社会淘汰。教育教学更是如此,课堂效率的高低直接决定着教学质量的高低。特别是旅游专业课知识点多,关联性强,教学量大,这就要求我们必须注重课堂效率的提高,做精做好45分钟课堂,力求达到事半功倍的效果。笔者结合几年来的教学实践,     

浅谈如何提高学生成绩

高三学生是一个特殊的群体,他们既有巨大的升学压力,又非常敏感和脆弱。老师在教学工作中既要做好整个班级的管理工作,又要顾及每个学生的自身情况,采用不同的教育方式,帮助他们度过高三这一重要而关键的一年。     

如何提高中等职业学校英语教学效果

随着我国经济和科学技术的进一步发展,越来越多的涉外企业拥入我国国内市场,伴随着企业对外交往的日益频繁,地方企业对员工的外语水平以及在掌握外语方面的业务素质要求也越来越高.为适应这一要求,作为中职学校的英语教师,我们应认真思考如何将中职英语教学与实际工作的需要更好地结合起来,以及如何提高英语教学效果,使学生在课堂上吸收尽量多的知识以达到学以致用.