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一、可变概率小班抽样法定义将总体按特定的组合方式划分为若干小班,小班不等大,以小班作为抽取单位。其抽样概率与小班面积大小成比例。再在抽出的小班中,对小班进行详查,以其数据估测总体,求得总体平均数,总量及其抽样误差的无偏估计。 相似文献
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森林档案中设立的小班档案卡片是以二类调查中区划的调查小班为单位,按各有关调查因子逐项登载记录的。建档后,每年的资源消长变化都在小班档案卡片上进行调整,并在此基础上进行每年度的森林资源统计工作。但是,由于以往二类调查小班区划比较粗放,主要按土地种类、林分特征和立地条件进行划分,小班线不受林班内地貌地性线的影响,在林区内无明显界限,无法准确区分。而生产单位为满足经营的需要,方便采伐利用、更新抚育、幼林管护等,常常按一沟一坡,同一地类、同一作业条件下不翻山跨岭的原则划分出生产经营小班。很显然,调查经营小班与生产中的经营小班往往不一致。因此,用调查小班建档后,就会出现经营小班与调整小班不相符的情况,进而导致建档工作不能正常进行下去。这个问题也恰恰是许多单位森林经营档案管理坚持不下去,半途而废的重要原因之一。 如今,在调查小班与经营小班之间的矛 相似文献
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从系统工程学角度,探究采伐后的林木小班如何保持森林的整体稳定性,采用小班水平上的划分方法,将小班视为林分中的"单木",那么相邻小班之间的边缘效应近似模拟为林分中单木之间的空间位置关系,同时利用GIS构建森林耦合体.再通过复杂网络抽象化为森林耦合网络,选取网络进行随机攻击,对不同介数范围内的累计节点数与介数中值进行回归分... 相似文献
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<正> 在丘陵和山区进行造林作业设计,要进行林班、小班的区划工作。原则上规定,区划林班按自然地形如河流、道路、山脊、山谷等地形或社队行政以及社队林场的界线进行划分;小班区划原则上规定按土地种类、荒山、荒地、采伐 相似文献
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所谓固定小班就是二类调查小班(经理小班)现地定界,即图上小班线现地伐开、挂号、立标。 实行固定小班是二、三类调查结合的途径之一,利于生产,利于经营管理。天保工程及分类经营的现地定界给小班固定化提供了方便条件。 区划固定小班应在天保工程及分类经营划分的小区基础上区划小班。也就是以小区为单元,在小区内划小班。商品林根据小班划分条件区划小班;生态公益林可适当放宽,如果地类、优势树种(组)、起源、龄组、郁闭度级、林冠下造林等条件一致(其它条件无差别或差别不大,可不考虑)的情况下,可划一个小班,面积可放宽到… 相似文献
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根据林地资产经营出现的新特点,提出了林地小班树种配置的理论应遵从的经济原则和具体的操作步骤。在多树种经营条件下,根据各树种地力划分标准测定具体小班地力因子,在此基础上评价小班各树种的立地质量,结合各经营类型采伐时的经济收益以获得最大经济效益的经济原则而得出的经营技术。 相似文献
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《内蒙古林业调查设计》2021,(4)
森林健康是森林可持续经营的前提。在森林健康众多研究方法中,SOM神经网络(Self Organizing Maps)能够减少主观因素的影响,是较为先进的人工智能评价方法。文章对内蒙古自治区通辽市库伦旗森林健康进行评价,运用主成分分析法选取评价指标,建立森林健康评价指标体系,运用SOM神经网络模型进行聚类分析,结论如下:(1)优质小班、健康小班面积之和占比53.72%,库伦旗乔木林总体健康程度较好;(2)以起源划分,人工林中优质和健康小班面积占比51.89%,天然林中96.72%都是优质小班;(3)以龄组划分,幼龄林和中龄林小班健康情况好于其他小班;(4)以优势树种划分,榆树(Ulmus pumila L)和樟子松(Pinus sylvestris var. mongolica Litv.)小班健康情况好于杨树(Populus L.)、油松(Pinus tabuliformis Carr.)。 相似文献
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小班划分是二类调查的核心工作,而地类划分是小班划分的基础。文章在1∶4万和1∶5万TM影像图上,通过判对率检测、地类解译精度分析、调绘面积与实测比较,阐述了两种比例尺TM影像图在二类调查小班地类划分的适用性和可靠性。 相似文献
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《中南林业科技大学学报(自然科学版)》2015,(9)
为在并行环境下高效地利用并行计算资源,促进静态负载均衡,从而总体上提高森林资源小班数据在并行环境下查询的响应效率,通过分析数据划分粒度与查询效率的关系,建立了数据划分粒度与查询效率的关系模型。采用辽宁省森林资源小班数据,实验验证了该模型,并取得森林资源小班数据的最佳划分粒度。实验表明,在最佳划分粒度进行并行查询时,查询效率明显优于其它划分粒度。 相似文献
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森林资源调查的主要任务是查清森林面积和蓄积.目前我省是利用1:1万地形图实地勾绘各种林分类型的小班,求得各类土地面积;采用角规测树的方法查清森林蓄积.但从已开展调查规划工作的林场来看,在小班勾绘和角规测树方面,尚存在一些问题.因此,本文拟就如何提高小班勾绘和角规测树的工作质量问题,谈一些粗浅的体会,提供参考.确保小班区划勾绘准确可靠应掌握的要点1.要严格按照区划小班的条件划分小班按照《江苏省国营林场调查规划技术规程》规定,凡林权、地类、林种、树种、起源、龄组、疏密度、经营目的、立地条件、有无林下造林等条件的不同,应区划为不同类型的小班.而在实际工作中,存在不少错划、漏化的问题,我们分析主要原因就是没有按照区划小班的条件进行造成的.如有的把每亩蓄积7.5和5.5或5.4和3.5立方米的林分划为一个小班;有的把疏密度0.8与0.5的划为一个小班;有的把杉木纯林与松杉混交的划为一个小班,这样调查出来的数据是很难反映资源的现状的.因此,要使区划勾绘 相似文献
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森林资源调查的外业工作,主要是小班区划和小班调查、样地实测等部分。一般来说。在小班区划正确的前提下,小班各调查因子就成为影响调查材料质量的关键。过去对调查材料的质量评定工作,一般是先计算每个调查因子的精度(或误差率),然后按照规定的精度(或误差)判定各调查因子的质量等级,再根据各调查因子的质量等级,综合评定该小班的质量等级。这种方 相似文献
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搞好林木档案,促进林业生产 总被引:1,自引:0,他引:1
我场于1957年建立,全场总面积一万余亩,林木畜积量4.8万m~3,分四个林区。1964年进行全场森林资源调查,开始建立林木档案;1972年又重新测量划分小班,并对各林区、各小班根据面积大小分别建立一至三块 相似文献
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一、树种选择。根据小班立地状况和营造速生丰产林的要求,每个小班选择l~3种适宜的造林树种,再根据培育目标和立地指数选定造林模型。造林树种可选择木荷、枫香、樟树、杜英、马褂木及其它阔叶树等。 相似文献
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<正> 目前在森林调查中,普遍采用航空象片,先在野外调查勾绘林、小班,再借助某种仪器或采用某种方法将象片上的林、小班转绘到底图上去,然后再在底图上进行面积量算,得到林、小班面积。把象片上的林、小班转绘到底图上是一个相当繁杂的过程,工效不高,往往要花费 相似文献
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段河 《内蒙古林业调查设计》2018,(4)
文章基于2016年柴河林业局森林资源二类调查结果,将柴河林业局森林资源区划出5个森林生态功能区,并根据立地条件和生态重要性等要素对柴河森林经营组织进行了划分,划分出6种经营类型,确定了各小班的今后经营措施。 相似文献
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<正> 二类资源调查林相平面图改绘成林相地形图,具有方便生产单位对林分的经营管理和减少一部分二类调查的外业工作量的作用。众所周知,我省开展二类调查以来,已有三十多年的历史,所成的林相图均为平面图,在林业生产建设上起到了一定作用。但在几十年的生产应用当中,发现林相平面图也存在一些弊病。主要是图面反映不出小的地形地貌,给林业生产经营带来很大困难。特别是在天然有林地之间的小班界线是根据坡度级、地位级及林相特征等因子划分的,对生产经营者来讲林相平面图上的小班界在现地实在难以对号入座。比如:两个相邻坡度级不同的小班界线,只靠现地的林相特征来判断是不准确的,因为按坡度级划分的小班,林相平面图上体现不 相似文献
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介绍全国营造林综合核查中相关技术标准的引用与细化及管理规定的执行与应用情况,以及经过长期核查实践形成的在小班区划、面积认定、质量等级确定、管理指标评定以及基于小班(播区)调查中相关原因的划分等方面的主要技术规定。 相似文献