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《蚕桑通报》2014,(2)
正特种经济动物科学系包含蚕学、蜂学、水产养殖等三个专业,是特种经济动物饲养(含:蚕、蜂等)国家重点学科所在系,也是"211工程"重点建设单位。其前身是浙江大学蚕桑系(1927年),1999年根据教育部专业目录,由原蚕学专业和蜂学专业为基础,吸收水产和水生生物专业经整合组建而成。现有教学科研人员34人,其中专任教师25人,博士后和项目聘用9人。专任教师中拥有正高职称教师14人(其中博士生导师13人);副高职称9人;具有博士学位的教师比例达92%。研究方向以现代生物技术为主要手段,以蚕、蜂和水产经济动物为主要研究对象,已形成了五个主要研究方向:(1)种质资源与分子育种;(2)生物机能与病害控制;(3)生物反应器与基因工程;(4)生物资源与材料工程;(5)水生生物资源与水产养殖。 相似文献
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<正>为了进一步深化苏州大学内部管理体制改革,更好地发展蚕桑、水产、园艺等特色农业,学校于2002年7月组建了农业科学与技术学院。 该院现有蚕学、水产、园艺3个本科专业和特种经济动物饲养硕士点。经过百年的建设发展,已形成了“产学研紧密结合、注重学生素质教育”的办学特色,著名蚕丝教育 家、革新家郑辟疆、费达生等均是该院校友。 相似文献
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正近年来,随着人们生活水平的提高,人们对健康等各方面的要求也随之提高,在这种趋势下,特种经济动物对人类的营养价值则不可小觑。特种经济动物主要包括毛皮动物(貂、狐、貉)、茸鹿、马鹿、珍禽(雉鸡、野鸭)蜂、蚕等,在吃穿住用上为人们提供了极大的便利。特种经济动物的饲养要求与疾病防控也显得尤为重要。我国由于地跨寒温热三个气候带,地形包括高原、平原、盆地,生态环境丰富多样,因此我国特种经济动物在不同地 相似文献
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高等教育改革中蚕学专业教师重塑角色思考 总被引:1,自引:0,他引:1
在高等教育改革和我国蚕丝业发展趋势的大背景下,高校蚕学专业教师面临严峻挑战。作者从转变教育观念、改善知识结构、加强科学研究、调整心理压力和增强职业动力等方面对高校蚕学专业教师重塑角色进行了思考。 相似文献
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特种经济动物微生态营养 总被引:1,自引:0,他引:1
《饲料与畜牧》2017,(5)
<正>随着人们生活水平的提高及特色多元化生活需求的转型增长,主要以毛皮动物(貂、狐、貉)、茸鹿、珍禽、蜂、蚕、宠物等为主的特种经济动物产业发展迅速,已形成较大产业规模并具有稳定市场需求,成为现代畜牧业的重要组成部分。据统计,2016年我国貂、狐、貉、茸鹿、珍禽、宠物等饲养总量21.6亿只(头),占世界特种动物饲养总量的66%左右,产业总经济价值为3,600亿元,在我国农业经济发展中发挥了重要作用。 相似文献
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<正>罗玉功,男,汉族,1937年出生于陕西省千阳县。1964年毕业于沈阳农学院植保系蚕学专业。曾任陕西省蚕桑丝绸研究所家蚕遗传育种研究室主任,陕西省桑、蚕品种审定委员会委员,陕西省蚕 相似文献
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广义的兽药包括供畜禽、宠物、水产动物、蜂、蚕、野生动物、实验动物等使用的疾病诊断、冶疗及促生长药物。 相似文献
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传统专业的教材改革与创新问题是学科专业发展的重要方面。本文介绍了浙江大学蚕学专业教材建设的历史与现状,分析蚕学专业课程和教材改革的基本做法,并对学科专业改革的趋势进行了初步的探讨。 相似文献
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在最新由北京大学出版社出版的《中文核心期刊要目总览》2017年版(即第8版)中,《畜牧与兽医》已是第8次连续入编"畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂(除草地学、草原学)"类核心期刊。《要目总览》按《中国图书馆分类法》的学科体系,列出了78个学科的核心期刊表,并逐一对核心期刊进行了著录。 相似文献