共查询到19条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
2.
研究生教育质量被描述为以促进学生全面发展的教育观为指导,以国家教育目标和标准为依据,研究生教育机构和教育者为受教育者提供的教育活动过程和教育服务能够满足社会需要和受教育者个人需要的能力特征的总合。提高研究生教育质量,关键在于推进研究生教育创新,实施优质生源工程,优化培养过程,规范学位授予,加强导师队伍建设。 相似文献
3.
如何有效培养研究生创新品质,是研究生教育创新的核心问题。本文从改革课程教学、改进论文工作、加强科研训练、营造学术氛围、建设网状学科结构、推进制度建设等六方面,论述了浙江大学在研究生创新品质培养上的探索和实践。 相似文献
4.
5.
6.
农科研究生教育存在的问题及对策分析 总被引:9,自引:4,他引:9
本认为当前农科研究生教育存在的主要问题是生源不足,培养规模偏小,培养条件相对落后,应用型人才培养滞缓,农业高极人才综合素质尚不能适应飞速发展的现代农业的需要。应该加强德育工作和对现代农业科学新内涵的宣传,大力发展农业专业学位,并围绕几个影响培养质量的关键因素如培养模式、教学方法、管理体制、导师队伍等,全面推进农科研究生教育改革。 相似文献
7.
8.
王涛 《中国农业大学学报》2005,10(4):13-18
本文论述了中国农业大学研究生教育改革和发展的简要历程、研究生教育的成绩和基本经验,及研究生教育发展方向和重点的思考。认为:应该正确处理教育规模、质量和效益的关系;应该深化改革,积极推动学科组织创新、研究生培养管理体制创新和培养制度创新;应该进一步完善研究生教育评估制度。 相似文献
9.
"长三角研究生教育创新计划"是在长三角区域经济的一体化、高等教育管理体制的转变、国家中长期教育改革发展规划纲要、各省市教育改革规划的实施和长三角教育联动发展会商机制的建立等因素共同作用下产生的,是通过区域内政府间的合作与协调,构建的研究生教育创新计划区域合作平台。通过分析该计划实施的现状,明确提出"长三角研究生教育创新计划"还面临着诸多的问题,在我国现有教育体制下,可以设想将长三角研究生教育视为一个整体的研究生教育功能区,探索建立一个统一管理该功能区的机构,以此推动区域研究生教育创新计划的深入发展。 相似文献
11.
12.
关于大学创新教育课程体系的特征研究 总被引:3,自引:1,他引:2
大学创新教育课程体系追求实施创新教育,培养创新型人才,是一项重要的教育创新,它作为一种理念渗透于各专业教育课程体系之中,本对创新教育课程体系进行了较为深入的研究,并探讨了大学创新教育课程体系的目标取向和基本特征。 相似文献
13.
地方高等院校研究生教育改革与发展探析 总被引:3,自引:0,他引:3
分析了地方高校研究生教育发展中存在的矛盾和问题,提出了改革现有的研究生招生制度、培养体制,进一步创造良好的研究生教育环境和条件,实施研究生教育创新工程等,是当前地方高校研究生教育改革和发展的重要举措。并结合工作实际,对上述观点进行了详细论述。 相似文献
14.
15.
《山东省农业管理干部学院学报》2016,(2):69-70
在我国教育事业日渐发展的背景推动下,我国的高职教育也得到了改革创新。同时高职教育在改革的金成长出现的许多弊端都受到了相关院校以及领导人员的重视,在现阶段,我国的高职院校中的英语教学缺乏创新意识,过于传统化和散漫。因此本篇文章充分结合高职院校中的教学任务和教学目标,结合高职学生的实际英语学习状况,分析出能够有效提升高职英语的教学质量和创新性发展的策略。 相似文献
16.
精品课程建设是提升教学质量的一项重大举措 总被引:14,自引:0,他引:14
本文论述了精品课程建设的目的、意义与目标,分析了精品课程的特征,结合评选精品课程的实践,提出了做好精品课程要与重点课程、教学研究立项、教学名师评选和优秀教材等四方面相结合建设的建议。 相似文献
17.
大众化教育阶段我国高校课程改革的基本趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
对我国高等教育进入大众化阶段以来高校课程改革的研究与实践进行梳理、提炼。发现其基本趋势是发展性、多样化和综合化,以期为大众化阶段下我国高校课程改革的进一步深化提供有益的借鉴作用。 相似文献
18.
张永奇 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2010,30(3)
以职业技能培养为导向的教学改革需要各教学环节的整体配合,其中专业基础课的教学改革必不可少.本文探讨了作为专业基础课的旅游地理教学存在的问题,进而从教学内容选择、教材编写、教学方式调整、成绩考核办法等基本教学环节,提出了教学改革与创新的若干思路. 相似文献