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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(8):105-106
微观经济学是经管类专业学生学习更高深知识的基础课程,课程内容理论性较强,与现实经济现象又存在着较大的距离,这对学生的理解造成了一定的障碍。为了提高微观经济学的教学效果,在开始微观经济学理论教学之前,老师应根据课程的特点,将微观经济学的理论体系、研究方法以及内容总体框架详细地、系统地介绍一遍,让学生有一个大概的了解。学生在学习过程也应该具备一定的基本能力,包括逻辑思维能力、角色互换能力与理论联系实际能力、基础的数学知识以及前后知识的贯通能力。 相似文献
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"翻转课堂"起源于美国,它的出现使教学效果得到了显著提升,在全球范围内掀起一场课堂教学改革的新浪潮。本文结合高职院校《财务会计》课程教学方式,借鉴"翻转课堂"先进的教学理念,从课前准备、课堂教学、课后充实三方面探讨研究"翻转课堂"在高职《财务会计》课程中的应用。 相似文献
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《我国水资源及保护》是一门素质选修课,该课程是在我国重视环境保护,倡导"绿水青山就是金山银山"的背景下开设的。该文就如何提高该课程的教学效果、吸引学生的注意力及课程考核方面进行了探讨。 相似文献
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针对《中国对外贸易》课程理论性、政策性强,单一地使用"讲授法"教学效果不理想这一问题,分析了该课程实施项目驱动式教学法的必要性和意义。通过项目驱动式教学方法在青岛农业大学《中国对外贸易》课程教学中的具体实施,找出其中存在的问题,并探索相关的改进措施,以不断提高该课程的教学水平,同时为其他理论性较强的专业课程应用项目驱动式教学法提供参考。 相似文献
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素质教育应该贯穿于高等学校课堂教学的始终。文章以《微观经济学》课程教学为例,分析了大学专业基础课教学中加强素质教育的必要性,认为可以从提升任课教师专业素养、注重学生学习能力培养和遵循教学规律等角度来促进专业基础课教学中所渗入的素质教育内容。 相似文献
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分析《胶乳性质》课程传统教学方法存在的问题与不足,提出《胶乳性质》课程教学改革的措施,以进一步提高教学质量和教学效果。 相似文献
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微观经济学课程是国家教育部指定的高校财经类专业核心主干课程之一,在各高校中普遍开设.在经济全球化迅速发展和中国已成为世贸成员的背景下,开展微观经济学全英语教学的重要性也日益体现出来. 相似文献
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思想道德修养课程典型案例教学法的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
本根据多年教学实践,对《思想道德修养》课程典型案例教学法的功能、特点及运用进行了探讨。在《思想道德修养》课程中广泛使用典型案例教学法,是今后《思想道德修养》课程教学改革的一个方面,它将有利于提高课程的教学效果。 相似文献
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在地方高师院校通识教育课程《生命科学概论》实践教学中,引入"在线移动学习"的教学模式,以"生命科学与生活"教学专题中开设的"校园植物花部器官观察"实践项目为案例进行实践创新,以达到优化教学效果的目的,同时也为多样化的通识课程教学提供参考。 相似文献
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结合《计算机文化基础》课程的教学评价内容和指标,构建了《计算机文化基础》教学质量评价指标体系.该评价体系包涵了教学内容、教学方法、课程指导、教学效果4个一级指标,每个一级指标又包含几个二级指标.这些指标包含的内容具有模糊性,每个指标所占的权重也大不相同.在确定评价指标和权重的基础上,应用模糊评价法对《计算机文化基础》课程进行了教学评价.研究结果表明,模糊评价法可以对《计算机文化基础》课程进行客观合理的评价,能够减少模糊的、难以量化的因素制约,从而更好地对《计算机文件基础》课程进行总体的评价,有利于教师发现教学过程中存在的问题,进而改进教学,提高教学质量. 相似文献