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从人才培养模式五大基本要素,即培养目标、培养规格、培养制度、培养过程和教育评价之间的关系出发,探讨我校英语专业复合型人才培养模式的完善措施,并重点针对培养过程这一关键环节提出具体优化方案。 相似文献
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当前,我国高等职业教育发展较快,已经成为社会经济发展的主要力量.现在高等职业院校总数占全国高校总数的60%以上,为社会培养了一大批将高科技成果转化为生产力的应用型人才,但是从毕业生的就业状况调查分析来看,现有的高职院校人才培养模式存在一些问题,需要不断的改革才能促进其发展. 相似文献
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实践教学是培养学生综合实践能力和素质的重要教学环节,直接影响着人才培养的质量,是提升应用人才培养的重要途径。针对甘肃农业大学土地资源管理专业本科实践教学存在的问题,构建了以培养土地资源管理本科专业复合型人才为目标的"管理+技术"人才培养模式,包括建立"139"实践模式,凝练"一体两翼、数字国土"的专业特色,加大实验室平台建设力度,构建"4447"教学团队。通过实践和应用总结发现,该模式对复合型应用人才的培养效果明显,提升了学生的实践技能,同时对相近专业具有良好的示范作用。 相似文献
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复合型人才教育思想的提出,体现了转型时期的中国教育正由注重知识灌输的传统模式向注重能力素质的培养和人性完善发展的新型教育模式转变。以经济学科大类人才培养模式的改革为例,应针对复合型人才的基本特征,从优化人才培养目标与课程体系结构、改革培养模式、加强外语教学、创新实践教学体系、强化学生综合能力培养等六大方面深化改革。 相似文献
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在英语专业发展面临被边缘化的状况下,蓬勃发展的语言服务行业为其改革和发展带来了新的契机。基于当前英语专业所面临的问题以及国内语言服务行业发展状况的分析,河北农业大学外国语学院针对复合型英语专业人才培养模式进行了初步探索,提出一个根本,两个方向,三个目标的人才培养原则和改进教学的相应措施。高素质的复合型专业人才培养是一个复杂的系统工程,还需进一步的探索与研究。 相似文献
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植物生产类专业复合型人才培养模式的探索与实践 总被引:11,自引:2,他引:9
本分析了现代农业对植物生产类专业人才的要求,提出了植物生产类专业复合型人才培养方案,并对目前的教学改革进行了总结。 相似文献
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《信阳农业高等专科学校学报》2020,(1):150-154
经济、文化全球化给翻译人才培养带来了新的契机,为提高翻译专业人才的翻译实战能力和综合质量,契合市场人才需求,翻译人才的培养模式亟需深入探索。本文基于当前国内翻译人才培养的现状,指出翻译人才的培养应在校企合作的背景下,明确人才培养定位,优化师资队伍,完善课程体系,深化校企合作,积极探索复合型翻译人才培养模式,全面提高学生的翻译实战能力。 相似文献
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为更好地适应兽药行业发展以及应用型技术人才培养的新要求,江苏畜牧兽医职业技术学院将动物医药专业建设的着力点落在课程体系和人才培养模式改革上。遵循"以就业为导向、职业素养为基础、专业技能为关键、实践运用为主线、核心课程为支撑"的设计思路,构建工作过程系统化课程体系,建设课程教学资源库,并以动物疫病防治技术规范、兽药生产质量管理规范、兽药经营质量管理规范等行业标准统领教学工作全过程。遵循"校企合作、工学结合"的基本路径,构建"三阶递进、医药融合"人才培养模式及其质量评价体系。 相似文献
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根据高职教育最新理论,分析了高职园林专业的特点以及高职教育人才培养存在的一些问题,讨论了娄底职业技术学院开办园林专业的可行性和构建“双证沟通与模块化课程体系结合”的人才培养模式,并对相关建设措施进行了探讨。 相似文献
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复合型英语人才体现了经济社会发展对传统语言人才知识结构的新要求.农科英语复合型人才的培养是地方农业院校扬长避短、彰显特色的必需.地方农业院校培养农科英语复合型人才有其自身优势,也存在师资、教材、课程等方面的现实问题.通过多渠道培养引进师资,合力开发建设农科英语ESP教材,科学建构ESP课程体系等措施,地方农业院校在培养符合市场需要的农科英语复合型人才方面将大有可为. 相似文献
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在高等职业教育的发展中,最核心最重要的问题是人才培养模式的问题.本文在分析高等职业教育人才培养模式的内涵、特点以及影响因素的基础上提出了高职教育人才培养模式改革的思路. 相似文献
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高等农业院校人才培养模式探索 总被引:7,自引:1,他引:6
目前高校的人才培养模式基本分为研究型、通识型、复合型、应用型和技能型等类型。分析了我国高等农业院校人才培养模式的现状,指出高等农业院校采用应用和研究型相结合的人才培养模式的必要性,并对此模式体系进行了探索。 相似文献
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高校会计创新人才培养模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
古淑萍 《云南农业大学学报(自然科学版)》2008,2(1):65-67
21世纪是一个教育世纪,教育是立国之本,“谁掌握教育,谁就能在国际竞争中取得战略主导”。高度发达的市场经济,对会计人才的要求越来越高,创新型会计人才应具备较高的综合素质和预测决策能力以及理论分析、综合运用能力。就进入21世纪知识经济时代高校会计创新人才的培养模式问题进行探讨。 相似文献
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白兆秀 《北京农业职业学院学报》2006,20(6):53-56
高职教育培养的是具有良好职业道德、掌握专业职业技能的高等应用型专门人才.以就业为导向是高职教育的办学理念.依据会计专业的特点,要实现教学与就业的零距离对接,必须强化职业能力的培养,使用人单位找到他们需要的合适人才,使会计专业毕业生找到他们满意的就业岗位.会计高职教育培养的是会计职业人才,明确其人才培养目标至关重要,只有找出在职业能力培养上存在的问题,不断更新完善培养策略,才能使会计高职教育健康发展. 相似文献
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培养应用型、复合型高级农科人才的实践 总被引:5,自引:4,他引:1
本根据调查研究结果,围绕培养应用型、复合型高级农业科技人才,从理论和实践两个方面阐述了培养应用型、复合型高级农科人才体系的构建,三段培养模式的优化,校内外实践教学基地的建设。 相似文献