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高职动物医学专业相应的就业岗位和工作环境适合学生创业。通过专业教师技术支持、选派在校动物医学专业学生到毕业生创业动物诊疗机构跟岗实习,支持毕业生创业,创业毕业生反向指导在校生创业,为在校生创业奠定专业基础的"双向"创业孵化模式,为动物医学专业学生创业探索出一条可行之路。 相似文献
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新形势下动物传染病教学的改革探讨 《畜牧与饲料科学》2019,40(11):87-91
动物传染病学作为动物医学专业的主干课程,是动物医学专业毕业生与社会需求对接的重要环节。根据新形势下动物传染病流行和防控特点的变化,探讨高校动物医学专业该门课程教学改革的方向和措施,以达到激发学生学习兴趣,提高教学效果,增强学生的专业理论和实践技能的目的,培养出符合行业需求的兽医人才。 相似文献
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根据新疆畜牧业发展需求,新疆农业大学动物医学专业确立了本科应用型人才培养目标。为实现该目标,在学科建设理念、课程体系建设、实践体系建设等方面进行了探索,对培养过程中存在的问题进行了梳理,并提出了今后努力的方向。 相似文献
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根据新疆畜牧业发展需求,新疆农业大学动物医学专业确立了本科应用型人才培养目标。为实现该目标,在学科建设理念、课程体系建设、实践体系建设等方面进行了探索,对培养过程中存在的问题进行了梳理,并提出了今后努力的方向。 相似文献
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实践教学是高等教育教学的重要组成部分,也是应用型本科教育培养的关键环节。针对动物医学实践性强的学科特点,阐述了动物医学专业"基础训练、综合实习、技能测试、自主设计和以赛促练"五环相扣式实践教学体系分学年分阶段的实施情况,并对实施效果进行分析,为满足社会对小动物医师专门人才需求的培养提供思路。最后,有针对性的提出对国内动物医学专业培养在课程设置、教学内容、教学方法与课程考核的改革与创新启示。 相似文献
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《黑龙江畜牧兽医》2017,(18)
鉴于地方本科院校应用型整体转型所面临的困难和目标,笔者以西昌学院动科类专业为例,立足"本科学历学位+职业技能素养"的应用型人才培养模式,结合专业特点围绕应用型人才培养方案修订的指导思想、原则和目标进行了分析,对应用型人才培养背景下的动科类专业课程体系优化设计进行了探讨。在改革与实践中,将动科类专业应用型人才培养方案分为通识教育、专业教育、拓展教育三大模块,各占总学分的30%~35%、40%~45%、20%~30%。在专业教育模块中,除必须的专业核心课程外,以社会需求为前提设置职业岗位课程群;在拓展教育模块中,重视应用技能培养,设立"创新创业学分银行",设置创新创业、专业技能训练及竞赛、职业(岗位)迁移以及结合校企产教融合实际的"企业订单培养"课程群。 相似文献
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动物医学专业应用型人才培养模式探讨——以沈阳工学院为例 《畜牧与饲料科学》2015,36(9):67-67
动物医学专业是农学方向的传统专业,如何培养高素质技术应用型人才一直是高等本科和专科院校的重要工作内容。沈阳工学院动物医学专业从培养目标定位、培养模式创新、教学内容、教学方法与手段进行探讨,取得了一定成效,为动物医学本科专业人才的培养模式提出了全新的思路。 相似文献
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卓越兽医师人才培养是在当前动物医学专业人才培养模式下,为了更好地满足当今社会对专业人才技能素质的更高需求,而提出的应用型和综合型专业性人才培养新模式。本文以我国动物医学专业人才培养现况调研结果为基础,结合安徽农业大学动物医学专业人才培养实践经验,分别从高校人才培养内涵建设新要求、当前动物医学人才培养现况、卓越兽医师人才培养需要破除的几点不足和需要建立和加强的人才培养环节等方面,阐述我国农业院校卓越兽医师人才培养的目标和具体实施过程中的培养要点。为本校和兄弟院校动物医学人才培养提供一些思路和探讨。 相似文献
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