新型职业农民培育思路的探索——以广丰区果业管理办公室新型职业农民培育为例

正2015年3月18日,丰溪中学迎来了一批校史上年龄最大的学生,他们是来参加由广丰区果业管理办公室(以下简称果业办)举办的新型职业农民培育班的学员,将接受1周的理论学习和10天的实践实训,考核合格后获得"新型职业农民证书",将从一名土生土长的地道农民转变为新型职业农民,正式有了农民的     

重庆市南川区新型职业农民培育的思考

分析重庆市南川区农村劳动力状况,指出培育新型职业农民的重要性和紧迫性,并提出“明确指导思想、锁定培育目标、明晰需要解决的问题、发挥主体作用、充分调动积极性、强化综合素质提升培训、制定支持扶持政策、建立工作长效机制”等建议。     

培育新型职业农民的重要性、紧迫性

1把培育新型职业农民放在三农工作突出位置加以落实。农村劳动力向城镇和二三产业转移,是伴随我国现代化进程的必然趋势。目前我国农业劳动力供求关系已进入总量过剩与结构性、区域性短缺并存新阶段,关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力问题日显普遍。聚焦农业科技,着力解决农业生产力发展问题,大力培育新型职业农民。     

新型职业农民培育实践及问题探讨

我国的"三农"政策主要目的是为了让农民致富,其中的三农"农民,农村,农业"问题,农民是主体。而要让农民发家致富,培养新型职业农民不可缺少。我国是人口大国,粮食需求极其巨大,然而随着经济发展,改革开放,渐渐出现了无人种田的现象。然而,新型职业农民的培育可以在未来解决这个问题。本文从培育成果进行调研分析,分析培育策略,提出问题以及建议。     

对新型职业农民培育的几点思考

文章阐述了新型职业农民培育的基本理念,以及农业广播电视学校开展新型职业农民教育培训的职能定位和优势,提出了培育新型职业农民的几点建议.     

学习借鉴荷兰经验 培育金山高素质新型职业农民

<正>农民是社会主义新农村建设的主体,提高农民的科技水平和综合素质,是现代农业农村可持续发展的重要基础和有力保障。,新型职业农民有文化、懂技术、会经营,是我国未来农业生产中的主体,是推进现代农业发展的力量源泉。近年来,在上海市金山区委、区政府的正确领导下,金山区农委花大力气,下真功夫,切实采取措施,在培养高素质农民队伍方面做了积极的尝试,取得了一定的成效。但是,农业生产劳动力资源日益枯竭、人口老龄化趋势日益严重、农民科技文化素质不高等问题,并未从根本上得到有效解决。为此我们参加了金山区《都市背景下的     

“五位一体”新型职业农民教育培训新模式——基于盐城市大丰区新型职业农民教育培训的现状

本文针对新型职业农民培训中存在的问题,提出了理论讲授、案例分析与讨论、实践教学、网络教学、自测教学"五位一体"的新型职业农民教育培训新模式。     

长阳推出“六化”培育新型职业农民新方式

长阳土家族自治县开展新型职业农民培育工程已经4年,取得了一定成绩,也积累了一条山区开展新型职业农民培育工程的经验,即在"三个五"的基础上,实施遴选学员优质化,培训学员质效化,跟踪服务全程化,宣传工作全面化,账务管理程序化,认证管理标准化。我们将在实践中巩固和完善这一方式,并且不断创新和发展。     

桂林市农广校新型农民培育探析

党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重大历史任务,要实现这一历史任务,必须提高农民科技文化素质,培养一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民。本文主要阐述了新型农民的内涵及培育新型农民的意义,分析桂林市新型农民培育的形式及特点,提出培育新型农民的策略。     

新型职业农民就业水平及稳定性研究

<正>我国关于城乡社会学与经济学的研究中,劳动力转移是出现频次较高的关键词之一,也是社会学者和经济学者共同关注的永恒课题。围绕劳动力空间转移,“离乡去城”与“离城返乡”是最基本的两种逻辑。城市化与逆城市化使劳动力结构发生巨大变化,那些由农村流向城市、又由城市折返农村的劳动力,在个体理性和制度牵引下,逐渐汇入乡村建设浪潮之中,成为新型职业农民。     

韩长赋:大力培育新型职业农民 为建设现代农业提供人才支撑

<正>农业部部长韩长赋在"全国新型职业农民培育试点工作经验交流会"上强调,各级农业部门要深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,全面推进新型职业农民培育工作,稳定和壮大现代农业生产经营者队伍,为建设现代农业提供人才支撑。据了解,2012年8月,农业部启动实施新型职业     

新形势下培育新型职业果农的路径

正自2012年中央一号文件首次提出"大力培育新型职业农民"以来,新型职业农民培育多次被写入国家有关文件和规划,新型职业农民培育工作已上升国家战略。新形势下,基层农广校如何把新型职业果农培育工作推上新台阶?笔者根据多年来新型职业果农培育工作的实践,认为要培育新型职业果农需要在     

基于新型职业农民培训与乡村振兴战略分析

乡村振兴需要新型职业农民,因此必须重视新型职业农民的培训工作,选择合适的培训方式,组建专业培训工作队伍,并优化职业教育的培训体系,才能培养出新型农民创业团队,从而促进农村经济的转型发展,实现乡村振兴。     

新型职业农民组织形态与发展趋势

新型职业农民组织是在新型职业农民培育和农民组织发展到一定阶段出现的客观产物。随着我国新型职业农民培育工程的稳步推进,在全国各地已出现多种形式的新型职业农民组织。该文研究了新型职业农民组织出现的背景,探讨了新型职业农民组织的内涵和组织形态,并基于对全国的调查分析了新型职业农民组织发展的总体现状和特征,对其发展趋势进行了判断,最后从政府、组织和社会3个层面提出了促进新型职业农民组织有序发展的建议。     

乡村振兴战略下新型经营主体培育路径

2018年是中国经济体制改革40周年,也是十九大提出农村发展的重要任务的开局之年。要想实现乡村振兴就必须发展农业经济,而要突破传统的“小农经济”,使农村经济规模化、高效化发展,就必须有一批符合高效化发展方针的新型农业经营主体。通过实地考察发现,当前我国新型农业经营主体处在起步期,面临资金、土地流转、市场和人才等诸多方面的限制。针对上述问题,从提高农民的管理水平、破解农民问题等方面,探讨了一些具有现实意义的扶持对策。     

经济发展新常态下的新型农业经营主体培育

经济发展进入新常态,我国农业产业结构和整体经济结构的调整变得更为紧迫。培育新型农业经营主体是优化农业产业结构、助推整体经济结构调整升级的重要手段,但经济发展进入新常态,新型农业经营主体既可能面临良好政策、先进技术和农业社会化服务等带来的新发展机遇,也可能面临支农投入相对减少、转型压力加大以及工商资本入农等带来的新挑战。因此,要加快新型农业经营主体培育步伐,有必要制定专项政策确保其支持投入不缩水,做精农业科技增量并激活存量保证其顺利转型,正确引导工商资本下乡完善其外部发展环境。     

农业高职教育如何培养新型职业农民

大力发展现代农业,全面建成江西包括广大农村地区在内的小康社会,关键在于培养和造就一大批符合现代农业发展要求、能够在艰苦条件下献身农业、促进农业科技创新的新一代大学生和新型农业应用型人才。因此,培养爱农、学农、立志为农业现代化建功立业的新型大学生农民和新型职业农民,成为当前农业高职教育成败的关键。     

新型职业农民对子女继承农业意愿的影响因素研究

利用湖南省中部4县391名种稻职业农民的调查样本数据,运用二元线性回归模型实证分析了职业农民的人力资本特征因素、家庭经营因素以及教育培训状况等因素对其关于子女继承农业意愿的影响。结果表明:受教育程度、是否为村干部、之前是否参加过教育培训以及对教育培训愿望等因素对职业农民关于子女继承农业意愿具有显著的正向影响,年龄、政治面貌、家庭劳动力投入比例以及是否雇工等因素对职业农民关于子女继承农业意愿具有显著的负向影响。     

国内外农业现代化进程中职业农民培育比较探究

现如今,农业现代化是我国应全面实现的目标。我国农业发展不断进步,但其中还存在很多弊端,尤其是应该展开职业农民的培育工作。因此,我国应对国内外现代化进程进行比较研究,借鉴国外发达国家的经验对农民进行培育。针对国内外农业现代化进程中职业农民培育比较研究进行分析,不断优化我国农业对职业农民的培育工作。     

新型林业生产经营主体的培育及其创新路径探讨

十八届三中全会明确提出"以积极培育新型林业经营主体,加快构建新型林业生产经营体系为主要发展目标的形式",以此深化改革和创新新型林业生产经营主体。在此大背景下,阐述了新型林业生产经营主体的概念,分析了当前各类新型林业生产经营主体存在的优劣势,提出培育和创新新型林业生产经营主体的思路,旨在促进新型林业生产经营主体的健康发展,为林业生产发展提供强有力的保障。