关于实施精品教材战略的几点认识

教材建设是高等学校基本的教学建设之一，是高校教材管理工作的重点，本从适应教学改革和课程体系改革、构建“立体化教材”、建立教材质量保障体系等方面论述实施精品战略重要性并提出几点认识。     

教材建设对精品课程建设的支撑和推动作用

本文通过实践认为,教材建设对精品课程建设具有推动教学观念更新、师资队伍培养、课程体系与教学内容改革、教学条件改善、教学方法与手段创新的作用。教材建设成果充实了精品课程建设内容和媒体形式,推动了精品课程建设不断发展与完善。     

农林专科化学教材建设

长期以来，农林专科学校没有统编教材，一直袭用本科教材。这种情况严重影响教学。笔者从１９７６年开始编写出版本校试用教材或协编教材。１９９７年后主编或参编了全国农林专科《无机及分析化学》统编教材和全国高等教育自学考试（农科类）《化学基础》考试大纲、教材和辅导材料等。在实践中学习了教育部和自考委有关文件，与兄弟院校进行了交流，深感在专科教材建设方面很有必要深入研究。本文谨谈一些粗浅的认识。一、充分认识专科教育的服务方向与特点第一，专科教育的培养目标是应用型人才，而且在一定程度上兼有职业教育的特征。应用…     

加强教材建设与管理,保证和提高教学质量

教材的质量直接体现着高等教育和科学研究的发展水平，也直接影响本科教学的质量。本结合华中农业大学近年来在教材建设与管理方面的探索与实践，论述如何通过加强教材建设与管理来保证和提高高等教育教学质量。     

农业文献检索与利用教材评述及其发展趋势

本文对全国高等农业院校开设文检课以来编著出版的教材，从内容设计、讲授方式及教学文件建设等方面进行了比较、分析，并提出了文检课应开展分层次教育和编者相应教材的设想。还指出，教材应适当增加国内外农业市场信息搜集及预测等方面的内容。     

高校教材走向市场浅析

高等学校教材是学校教学工作、科研工作及其成果的重要反映，更是高校开展教学活动、实现人才培养目标的必备资源。因此，加强学校教材建设、保障教材供应 ,是推动教育改革、稳定教学秩序、提高教学质量、实现 21世纪人才培养任务的重要保证，也是深化教学内容和课程体系改革的关键任务之一。在新形势下，教材建设工作如何适应教育和教学改革的需要，满足人才培养的要求 ?教材管理工作如何适应社会主义市场经济的要求 ?是摆在教学管理工作者和教材管理工作者面前的一个重要课题。 　　长期以来，高校教材的管理基本上沿用计划管理的模式，即…     

蚕学专业电教教材体系建设的理论与实践

从学科的体系特点和教育学、系统论出发，探讨了蚕桑学科电教教材体系建设的理论，并以此为指导建立了与蚕桑学科学内容相配套的电教教材体系，总结分析了电教教材在教学中的运用方法和效果。     

信息组织学专业立体化教材建设的思考

分析了信息组织学教材建设现状，提出了立体化教材“先进性与基础性、专业性与普适性、教学管理便捷化”的建设思路，构建了基于相应技术平台实现纸质教材和多媒体教材有机结合的信息组织学立体化教材框架，并提出了立体化教材建设的实施措施。

     

高校教材管理体制与运行机制的研究

本文通过对当前我国高校教材管理体制的分析，提出了面向２１ 世纪高校教材管理部门应以服务性为主，以经营性为辅，承担教材订购、发放、供应并强化教材的选用、评价机制与作用；担负起组织新教材的编写、出版、发行等工作，加强教材建设与教材研究工作，推荐与引进优秀教材等，建立起高校教材管理体制与运行机制的基本框架。     

高等农林院校教材建设与管理浅议

教材建设和教材管理是高等学校的一项基本教学建设和管理工作,随着教学内容和课程体系改革的不断深化,编写出版和选好用好高质量、高水平的教材,是提高教学质量的关键。本文结合工作实践,针对目前我国高等农林院校教材现状,提出如何提高教材编写质量和选用管理水平以及开展教材评估的一些看法     

《设施园艺》立体化教材建设的探索

"全方位、立体化"高职设施园艺教材,可使该课程的教学实现资源共享和师生互动,提高该课程的教学质量。南方高职《设施园艺》课程立体化教材建设的必要性、内容和特色进行阐述和探索,期望能以教材建设带动教学观念更新、培养师资队伍、改革课程体系与教学内容、改善教学条件、创新教学方法与手段。     

21世纪高等教育教材改革与建设

高等教育教材的改革和开发，既是确保高等教育办学方向与培养目标的重要手段，又是当前高等教育教学领域的一个薄弱环节。因此，应加强教材改革与建设，教材应区别于专著，应适应科技发展和市场经济建设需要，应体现创新意识和创新精神。     

关于申报高等职业教育国家规划教材的思考

国家规划教材建设是职业教育质量工作的重要内容,也是院校、教师教学成果的重要体现。全面梳理了"十一五""十二五""十三五"职业教育国家规划教材建设工作,分析对比了各时期国家规划教材组织与评审的重点与要点,尤其对"十三五"职业教育国家规划教材首批建设工作进行了深入分析,以期帮助院校和教师更好地做好"十三五"职业教育国家规划教材申报工作。     

我校教材建设存在的问题及对策

分析我校教材建设工作现状及存在的问题，从教材编写、教材选用、教材正式出版、教材研究、提高教材多样性等方面提出自己的看法及对策。     

抓好21世纪标志性教材建设的实践与思考

本以南京农业大学为例，对抓好21世纪高校标志性教材的建设进行了初步总结与思考，探讨了教学改革、领导作用、学科带头人作用、经费投入与标志性教材建设的关系。     

符合职教规律的高职教材建设路径研究

高职教育的教材建设，远远滞后于职业教育发展的步伐，教学内容普教化，实践教学环节纸上谈兵等问题突出。教材建设成为制约高职教育发展的重要障碍，构建符合高职教育规律的教材体系成为当前一项非常紧迫的课题。     

以质量为本,加强教材编写和选用管理

教材建设是学校一项基本教学建设。开展教材研究,抓好教材规划,加强编写和选用管理是加强教材建设、提高教学质量的关键。本文结合工作实践,提出了如何提高教材编写质量和选用管理水平的几点看法     

适应教育教学改革,加强教材建设与管理

教材建设是高等学校基本教学条件建设之一,是搞好教育改革、提高教学质量的关键。本文结合近年来我国高等教育改革发展趋势和西南农业大学在教材建设与管理方面的实践,论述了如何适应高等教育教学改革需要,加强高等院校加强教材建设与管理的思路和措施。     

高校视域下新形态教材建设出版的传承与创新

从高校视角看,新形态教材在快速发展中存在现泛化倾向,部分新形态教材创新偏离了教材本质属性与功能。新时代教材建设与出版创新需在区分教材、课程和教学等概念基础上,回归教材本质;以纸数融合教材为重点,充分发挥教材的权威指导作用;以教学性统领新形态教材建设,以公益性统领新形态教材出版发行。     

双语教学存在的问题及对策

本从双语教学的概念出发，阐述了双语教学与外语教学在教学目标上存在的差异和实施双语教学的原因。分析了双语教学目前存在的困难是缺乏双语师资、双语教材，以及学生接受双语教学存在障碍。提出搞好双语教学的应对策略，即加强双语师资的培养、双语教材的建设和引进，及时制定有关标准来规范双语教学，加强双语教学的科学研究。