基于学生差异发展专业服务的高等数学教学改革研究

随着科技、高等教育的不断改革和发展,人们越来越注重教育的质量和对应用型人才的培养。如何基于学生差异发展专业服务,使高等数学的教学更接近专业,成为一门对专业有帮助的基础课,是高校数学教育工作者的一项重要任务。本文在分析高等数学课程教学现状的基础上,探究基于学生差异发展专业服务的高等数学教学改革,阐述高等数学课程与专业相结合的教学模式,以期为后续课程的学习和专业培养目标的实现奠定基础。     

高等数学教学中融入数学建模的思考与探索

高等数学是农科和理工科大学的一门公共基础课,学好该课程对于学好其他专业课至关重要,而数学建模是连接高等数学所学理论知识与实际应用的纽带。阐述了高等数学中融入数学建模的意义,探讨了在高等数学教学中融入数学建模思路和步骤,课堂教学中开展数学建模训练的方法,以及数学建模对高等数学教学效果和青年教师成长所发挥的积极作用。     

改革高等数学作业批改方法的探索

高等数学是高等教育中理工农医等诸多专业的一门重要的基础课.对培养学生的思维有着极其重要的作用.而要学好这门课程,除上课前认真预习,上课时专心听讲,课后还应做大量作业.我国著名数学有华罗庚曾讲:"学习数学,如若不做习题,则如入宝山而空返."按照传统教学,教师批改学生作业时,一般每次抽查每班学生总数的1/3,然后根据所出现的问题,在上习题课时或下一次上课前进行讲评.随着我校招生规模的不断扩大,数学教师的任务也愈来愈重.如何督促学生做好作业,提高作业的质量,也就成为教师组织教学时应该考虑的一个重要问题.为此,笔者在2000-2001学年第一学期做了一次对比实验.     

协调教与学双边关系 提高高数教学质量

高等数学是高等农业院校本科生的一门重要基础课,是构成大学生最佳智能结构不可缺少的重要组成部分。但是,由于高等数学具有高度抽象的特点,一般学生反映比较难学,作为数学教师如何针对这一实际情况,协调教与学的双边关系,发挥教师在教学过程中的主导作用和调动学生学习的积极性,则是数学教学需要探讨的问题。我结合自己教学实践,谈谈粗浅看法:     

数学学院学生高等数学辅导团队可行性研究

一直以来,高等数学都是大部分高校学生的基础课程,其自身具有的抽象性、逻辑性和应用性等特点从一定程度上提升了本门学科的学习难度。平均挂科率与其他课程相比较高。加上学生基础的欠缺,对于高等数学课外辅导的需求大大增加。从高等数学课外辅导来讲,数学专业学生是潜在的学习资源,他们学习的专业知识从难度到深度都高于非数学专业所学习的高等数学。本文从我校数学学院为了解方向,设想数学专业学生组件高等数学辅导团队对有需求学生进行团体辅导。运用计算机组件一套完整的学生高等数学自我评价系统,对学生学习高等数学相关的问题进行详细调查和了解,利用多种数据分析软件对调查到的数据进行整合分析,对数学学院学生高等数学辅导团队的可行性进行研究。     

高职高专数学教学改革探讨

数学课是高职高专理工类院校相关专业的基础课之一,也是学生在学习专业课之前的必修课。高等数学教学的效果如何,直接影响人才的质量,传统模式的高等数学教学已不能适应高职教育的需要,改革势在必行。针对高职高专高等数学教学改革存在的问题,探讨可行的数学教学模式。     

关于高等职业教育中高等数学课程的思考

高等数学是高等职业学历教育的一门重要基础课,不仅为学生专业课程的学习提供必要的数学工具和方法,对高职生的职业能力培养和综合素质的提高也具有很重要的作用.应改革等数学课程的教学内容、教学方式和教学安排.     

浅谈从中学数学到高等数学课程的衔接

高等数学是高等工科院校各专业学生必修的一门重要基础课程。和中学数学比较起来,高等数学的内容多,抽象性和理论性都很强,一些学生进入大学后很不适应。针对这些问题,笔者根据多年从事这门课程的教学经验,结合具体的实例,探讨如何做好中学数学到高等数学课程的衔接问题。     

多媒体技术在高等数学教学应用中的利弊分析

高等数学是高职院校理工经管学科开设的一门必修课程,它具有精确性、抽象性、应用性较广的特点,在人才素质培养和思维能力提升上具有举足轻重的作用.但高职教育的特点是基础课以"必须,够用"为度,因此就压缩高等教学课程设置,把应开设两学期的高等数学课压缩为一学期,由于数学教学周期长、内容多,并且职业院校学生大多对学习数学缺乏兴趣,缺乏对高等数学重要性的认识.     

“数学分析”习题课探讨

“数学分析”是高等师范院校数学专业学生的一门基础课,重点课。如何上好这门课?习题课的教学不容忽视。本文从“数学分析”习题课的教与学两个方面阐述了问题发生的原因及解决办法。     

关于电工学教学方法的研究与探索

电工学是一门重要而内容又十分广泛的专业基础课。小到微电子电路，大到高压发电机机组都是其研究对象，涉及较多的高等数学及物理分析方法。这往往使学生感到比较困难，特别是农科院校的学生理工基础相对较差，对所学专业又不甚热爱，这就增加学习这门专业基础课的难度。笔者通过这些年来不断地探索和改进教学方法，受到学生的欢迎，他们的学习态度有所改变。本文结合教学实践，谈谈这方面的一些初浅经验。1合理安排教学内容，突出重点随着教学改革的深入，讲课时间必然有较大压缩，而电工学涉及全校若干专业，各专业对电工学课程的要求不…     

关于电工学教学方法的研究与探索

电工学是一门重要而内容又十分广泛的专业基础课。小到微电子电路，大到高压发电机机组都是其研究对象，涉及较多的高等数学及物理分析方法。这往往使学生感到比较困难，特别是农科院校的学生理工基础相对较差，对所学专业又不甚热爱，这就增加学习这门专业基础课的难度。笔者通过这些年来不断地探索和改进教学方法，受到学生的欢迎，他们的学习态度有所改变。本文结合教学实践，谈谈这方面的一些初浅经验。1合理安排教学内容，突出重点随着教学改革的深入，讲课时间必然有较大压缩，而电工学涉及全校若干专业，各专业对电工学课程的要求不…     

高校概率统计课程教学方法的探讨与实践

概率统计课程是大学数学的一门重要的公共基础课,概率统计课程的教学质量对学生专业素质的提高有着重要的作用。结合多年的教学实际,对概率统计课程的教学方法即注重数学背景、多种方法综合使用、学与用结合等方面进行了一些探索与实践,并收到了较好的教学效果。     

高等数学教学中存在的问题与对策

在高校所有教学课程中,高等数学是一门难度稍大、复杂的并且需要有很强的逻辑思维能力的课程,这在一定程度上给数学教学带来了难度。除此之外,在教学过程中呈现出诸多问题,使学生很难在高等数学领域做出突破。本文旨在通过分析高等数学中存在的问题而找到相应的举措,促进教学发展,促进学生发展。     

高职数学改革浅析

高职数学作为高等职业院校的一门公共基础课,不仅担负着为各个专业提供基础的地位,更是培养应用型人才必不可少的手段。本文就高职数学改革做了简要的现状分析和改革探索,为高职院校的高等数学的学习提供理论参考。     

《中外园林史》课程教学方法探析

《中外园林史》是园林专业的一门专业基础课,其内容涉及面广,知识琐碎,综合性强,与历史学、建筑学、植物学等有关学科联系多等特点,在教学中分析存在的问题,积极探索出行之有效的教学方法,对调动学生的学习积极性,加强学生专业实践技能,提高教学效果具有十分重要的意义.文章结合自己的教学实践和切身体会,对《中外园林史》课程教学方法进行了探析.     

土地管理专业地籍测量教学初探

土地管理专业是我国农业院校的一个新专业,地籍测量是这个专业的一门重要专业基础课,本文仅就这门课程的教学问题进行一些初步探讨。     

对大学微积分学教材编写的几点意见

微积分学是大学中普遍开设的一门重要的基础课、公共课.在科学技术突飞猛进发展的今天,微积分这门古老的学科依然青春常在.不仅对众多专业的学生们仍然是进一步学习其他专业基础课和专业课的必不可少、至关重要的基础,而且随着现代科学技术的进步,数理方法对各门学科全面向纵深渗透,对包括微积分在内的数学课程的教学要求也越来越高.特别是鉴于数学课程对思维训练的特殊作用,数学教育已被广泛地列为全面提高学生素质的重要方面.如何适应新的形势的需要,进一步提高大学非数学专业微积分学课程的教学质量,成为摆在高等院校广大数学教师面前的一个十分重要的任务.     

习题课是提高数学课教学质量的重要环节

高等数学是工科院校的一门重要基础课。这门课的学习员量,对专业基础课乃至专业课的学习有着直接的影响,也与学生智能的开发和提高有着密切的关系。怎样提高数学课教学质量呢? 高等数学课基本概念很多,定理、推论到处可见。学生在理论讲授课上很难把概念理解深透。对于定理、推论等一般也只能注意到条件和结论,而对其深刻含义及它们之间的内在联系还都缺乏了解,还必须进一步加深领会。至于熟练地运用所学知识解决实     

关于提高生物化学教学质量的一些构思

生物化学是生命科学中一门十分重要的专业基础课,同时也是学生学习的重点和难点。为解决这一难题,从教学方法上进行了一些构思及探索。