TRIZ在高职《数据库应用技术》教学中的应用

TRIZ理论(发明问题解决理论)是当前广泛用于产品研发设计改造领域中的一种创新方法,为创新性问题或者矛盾提供更合理的解决方案和更好的创意。本文探讨了使用TRIZ理论解决现阶段高职《数据库应用技术》课程教学过程中出现的矛盾和问题。     

利用TRIZ理论对饲料包装袋套袋机开袋装置进行优化设计

运用TRIZ理论对饲料包装袋套袋机的开袋装置进行优化。以TRIZ理论及其解决创新问题的流程为基础,针对饲料包装袋套袋机开袋装置的实际问题,运用TRIZ理论方法及工具提出解决方案。最终得到实施方案,为产品的优化设计提出了依据。结果提示,将得到的方案应用在实物样机中,取得了理想的结果。     

基于Triz的铝带轧制系统粘连问题研究

针对铝带铸轧机在轧制铝带时轧辊与铝带的粘连问题,提出运用TRIZ理论,对铝带轧制系统进行组件功能分析、矛盾分析,并使用矛盾矩阵、物-场分析、科学效应库和知识库类比查询等工具对问题进行求解,最后给出解决方案。     

TRIZ理论及其在袋装饲料智能装车机中的应用

文章简单介绍TRIZ理论的来源及其解决创新问题的模式,结合饲料智能装车机上的码垛装置问题举例说明了运用TRIZ理论解决问题的具体流程,从解决方案的模型中得到实际方案和概念方案,为产品的创新设计提出了依据,并将得到的方案应用在实物样机中,取得了理想的结果。     

基于TRIZ-CDIO的信息类专业教学改革研究

本文从信息类大学生工程创新能力培养的内在规律和要求出发,确立工程创新人才的培养目标,将TRIZ创新理论和CDIO教育理念相结合,运用TRIZ创新方法改革工程教育和创新实践,改革CDIO人才培养模式,创新通信专业课程体系和实践教学体系,着力培养适应经济社会发展需要的创新型、工程型人才。     

基于TRIZ理论的水产养殖投饵船创新设计

为提高水产养殖投饵船的投饵效率、精准度，降低投饵损耗、推动饵料投喂的自动化，基于发明问题解决理论（TRIZ）进行水产养殖作业船的设计。利用矛盾分析、系统功能分析、发明原理、功能裁剪、金鱼法等TRIZ工具分别对船体结构、饵料抛撒机构、船体型线进行创新设计，提出“蝶阀定量供料-振动落料-气力输送与抛撒”的作业方式，并完成设计方案。结果表明：将TRIZ应用于产品概念设计阶段，可以突破传统设计的局限，提升设计效率和设计质量。     

基于TRIZ理论的高职院校创新人才培养模式研究

TRIZ是一套成熟的创新理论和方法体系,本文讨论了把TRIZ理论融入到学校课程体系的策略,提出了以课程为载体,研究室为平台,研究性学习为主线的基于TRIZ理论的一个动态、开放式的创新教育模式。     

基于TRIZ理论培养高职学生创新能力的研究

本文阐述了TRIZ理论的基本体系及创新思维,并结合多年的实践教学经验,介绍了基于TRIZ理论对高职学生创新能力的培养方式,提出了高职院校教学模式和方式的改变思路。     

TRIZ理论在天然草原生态治理中的运用

新疆天然草原生态治理事业任重而道远,整体理念有待深化,通过TRIZ理论中进化思维、前景预测、问题矩阵解决原理、灵活的执行等分析了现行的政策导向及技术措施,提出在天然草原生态治理的整体系统演绎中必须创新思维,找到解决多层次问题的综合解,最终使以草畜平衡为核心的生态治理更好地服务于牧区可持续发展这一总体目标。     

山西省科协在晋城举办创新方法普及培训班

械集团有限公司技术中心高级工程师张林威为70名一线工程技术人员讲解了创新方法的基本理论。张林威运用大量当前热点话题作为应用TRIZ理论案例,如F35战斗机、迪拜摩天楼、M1卡宾枪等,对技术创新概念、理念、技术系统进化规律和技术创新方法等内容进行了介绍,从企业创新实际需求出发,结合技术难题深入浅出地讲解创新方法理论,让学员对创新思维产生的深厚兴趣。本次培训班采取现场教学的培训方式,组织周密,内容丰富。与会     

创新方法在兽医技术方面的应用论述

创新方法指技术和产品创新,而且成功进行应用在农机装备、农产品加工等农业领域。本文对创新方法能否应用于兽医研究领域进行探索,从而为技术难题的解决提供创新资源,以TRIZ为例在兽医技术方面进行了创新方法的初步应用。     

TRIZ理论用于制图课程尝试

TRIZ(Theory of Inventive Problem Solving)是俄文发明问题解决理论的词头。该理论作为系统的方法论成功地揭示了创造发明的内在规律和原理。现在将其融合在机械制图课程教学之中,使学生掌握TRIZ理论并在机械制图的实践中加以实践,可很大程度上提高的机械制图课程教学的效率,有利于课程教学方法的创新,同时有助于提高学生的分析能力及实践经验,在工程教育中具有很强的理论和实践价值。     

利用TRIZ理论对锤片粉碎机的创新研究

文章利用TRIZ理论中的冲突解决原理对锤片粉碎机进行创新研究,提出了几种提高粉碎机粉碎效率、降低能耗的方案,并对这几种方案进行了分析和比较,提出了目前可行的方案。     

TRIZ理论在圆捆机创新设计中的应用

圆捆机作为目前牧区应用最为广泛的收获机械,已经有几十年的历史。圆捆机在使用过程中,当草捆压力达到预设值时,整机必须停止前进,等待捆绳操作完成,这一现象严重影响了圆捆机的工作效率。TRIZ理论作为创新方法学,在工程领域得到了广泛应用。利用TRIZ理论的不同解题工具,针对圆捆机捆绳时须停止前进的问题进行了多角度分析,得出了符合应用实际的解决方案。     

TRIZ理论在创新教学中关于理想解的教学建议

大众创业、万众创新是推动发展的强大动力。TRIZ中对理想化定义是一个技术系统,从某一起点向最终结果进化,是一个逐步理想化过程。在TRIZ理论的教学过程中,就我个人教学实践谈一谈亲身体验的的几种教学方法。希望这些教学建议可以激发学生的学习兴趣,提升教学效果。     

基于TRIZ理论对GDX2小包透明纸长边热封装置的设计

由于GDX2小盒透明纸包装机(4350CH)长边包装存在透明纸包裹不紧、正面松弛、侧面长边搭口皱纹、熨烫不平等缺陷,严重影响了小盒硬包的外观质量。因此需要对GDX2包装机长边包装热封装置进行全面创新设计,就要以产品设计理论和创新理论为理论依据,进行创新设计。本文基于TRIZ理论对GDX2包装机长边热封装置进行创新设计。     

物-场模型在成组夹具创新设计中的应用

在实际生产中产品对定位元件存在磨损,影响夹具的使用寿命。如何提高夹具中的定位元件使用寿命,利用TRIZ理论中的问题描述和分析工具,即根据系统功能建立物场模型,介绍了物场模型的的3条定律。本文以拨叉钻孔成组夹具为例,对成组夹具的定位夹紧系统进行分析。为成组夹具设计中应用物场模型进行问题描述,根据标准解法求解。在成组夹具设计中,其他功能系统的物场分析的标准解法及矛盾矩阵还需进一步研究。     

基于TRIZ创新理论计算机程序设计类公共课程教学方法改革研究

计算机程序设计课程在培养非计算机专业学生的创新思维具有重要的意义,本文通过TRIZ创新理论对公共课程教学方法改革与实践尝试性应用,培养学生的自学能力,促进学生从"依赖型"向"独立型"学习角色转换,激发学生的学习兴趣,切实提高学生创新思维能力。     

TRIZ理论在计算机基础课程教学中的应用

利用TRIZ理论知识和解决问题的思路,实现在计算机基础课程教学中进行综合运用,培养学生在计算机基础课程教学中的改革创新,提高该课程的教学质量。     

基于TRIZ的数据库系列专业课程教学改革创新研究

随着信息技术的发展,对数据库系列计算机课程的教学理念和教学方法的探讨和探索一直受到高等教育界的广泛关注。本文结合当前高校中数据库系列课程教学的特点,介绍了引入TRIZ理论作为指导教学改革的创新方法,尝试在教学环节采纳创新研究性教学理念,以培养学生的主动学习能力和创新能力;精心设计多层次实验及其实施办法,以鼓励学生主动学习和积极参与;在数据库综合性项目中以任务为中心采用分组协作的方法进行管理,在数据库系列课程的教学改革和创新方面做出了有益的探索。