"参与式"在农村"一事一议"项目中的应用初探

农村实行税费改革后 ,村内兴办农村集体生产公益事业所需资金不再固定向农民收取 ,通过“一事一议”的形式向农民筹资 ,因此 ,“一事一议”成为税费改革后农村广大群众和各级政府关注的热点问题。在“一事一议”项目运作中引入“参与式”机制 ,有助于规范操作 ,民主决策 ,做到公千、公正、公开 ,真正体现广大群众的意愿。一、“参与式”应用在农村“一事一议”项目中的重要意义农村项目建设中的“参与式”是指村民广泛平等地介入到项目的选择、预算编制以及项目的实施、监测与评价等各个运作过程。参与村民是项目的决策者、拥有者和利益分享…     

"两难"地区农业项目建设应重点研究和论证的几个问题

农业投资项目可行性研究是科学的投资决策、项目设计、项目实施和项目评估的依据 ,任何投资决策的盲目性和失误 ,都可能导致重大的损失 ,并造成负面影响。因此对农业项目进行可行性研究是必不可少的环节。农业项目的可行性研究内容丰富 ,涉及到项目建设的诸多方面。本文以定西为例 ,针对“两难”地区生态环境脆弱和经济落后的显著特点和脆弱—贫困的恶性循环的特殊现状 ,就此类地区开展农业投资项目应重点研究和论证的几个方面的问题提出了一些自己的见解。一、农业投资项目将成为“两难”地区项目建设重点面对生态脆弱和经济落后的“两难”处境 ,定西人民并没有气馁 ,而是迎难而上 ,积极探索加快发展的新途径和新举措。新一届市委和市政府对通过项目建设来带动经济较快发展达成共识。加之定西农业特色资源丰富 ,围绕农业特色资源的深度和广度开发的农业投资项目和为保护、恢复生态环境为主的生态环境建设和生态农业项目势必成为定西项目建设的重点。具体表现为 :(一 )定西农业特色资源丰富 ,为农业项目投资提供了资源基础。定西市特色资源丰富 ,安定区、陇西、临洮、岷县和渭源分别被“中国特色之乡组委会”审定批准为“马铃薯之乡”、“黄芪之乡”、“花卉之乡”、“党参...     

科技部"十五"工厂化高效农业示范工程项目专家访谈--"工厂化生产专用品种选育"项目负责人

本期我刊编辑部对科技部“十五”课题“工厂化生产专用品种选育”项目负责人,中国农业科学院蔬菜花卉研究所所长杜永臣研究员进行了专访,请他就“工厂化生产专用品种选育”项目的完成情况向广大读者作以介绍。     

"跟热门"不如"钻冷门"

“跟热门”就是经营者以眼前市场的热门项目、热门产品为导向，看到别人干什么能赚钱也跟着搞，凡事“赶潮流”。     

科技部"十五"工厂化高效农业示范工程项目专家访谈--"设施园艺工厂化高效安全生产关键技术研究" 项目负责人

本期,我刊编辑部邀请了科技部“十五”课题“设施园艺工厂化高效安全生产关键技术研究”项目负责人北京市农林科学院蔬菜研究中心陈殿奎研究员为广大读者介绍有关“设施园艺工厂化高效安全生产关键技术研究”项目的基本情况及所取得的科研成果。     

从"良种补贴"引发的思考

2004年,呼和浩特市承担了国家农业部下达的2万hm2“青贮玉米良种补贴”项目。实施“良种补贴”目的是扩大优质青贮、粮饲兼用性玉米的种植面积,以促进畜牧业的长足发展,做到“为养而种”。这也是提高呼和浩特市奶牛业发展水平、建设绿色奶源基地的迫切要求。呼和浩特市自2000年     

"项目教学法"在《电子技术》中的应用

“项目教学法”是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，是行为引导型教学方法中的一种。在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用。充分地展示现代技工教育“以能力为本”的价值取向，使课堂教学的质量和效益得到更大幅度的提高。     

胡麻新品种"晋亚9号"

胡麻“晋亚9号”是山西省“八五”、“九五”、“十五”期间山西省科技攻关项目的育成品种。2004年1月,通过全国胡麻品种鉴定委员会鉴定,定名为同亚9号;同时也通过山西省农作物品种审定委员会认定,定名为晋亚9号。晋亚9号具有丰产性好、抗病力强、含油率高、亚麻酸含量高等优良     

我校"十五""211工程"通过校内检查验收

2006年1月,我校“十五”“211工程”建设项目通过了校内检查验收。经过5年的投资与建设,我校完成了13个重点学科项目、公共服务体系项目、师资队伍和基础设施等建设任务和具体指标,取得了丰硕成果。“十五”期间我校“211工程”建设以重点学科建设为龙头、以提升办学水平和科技     

浅谈混凝土"U"形预制渠槽的应用

近年来,在甘谷县小型农田水利重点县项目和农业综合开发项目中,混凝土“U”形预制渠槽广泛应用于田间渠道防渗。本文结合工程实际,探讨了混凝土“U”形预制渠槽的应用。     

新建县如何搞好"一池三改"工作

安图县是2005年国家批准的“一池三改”沼气国债项目县。为了推广好这一实用项目,加快沼气事业的发展,建设社会主义新农村。安图县从一开始就高度重视,从县政府主管县长、农业局局长直     

"迷迭香"优质丰产栽培技术

“迷迭香”的种植和产品开发是红塔区的一个新型农业产业。“迷迭香”香味强烈，不仅是一种名贵的香料，而且内含丰富的天然抗氧化剂，其抗氧化功能是人工合成抗氧化剂BHT、BHA的2～6倍，在240℃高温下不易分解，具有极高的稳定性。“迷迭香”整株均可用于提取精油和天然抗氧化剂，目前，开发“迷迭香”精油和天然抗氧化剂已成为发达国家农业高新技术开发的重要项目，用于替代人工合成的抗氧化剂。     

区域生态合作机制下的可持续农户生计研究——以"稻改旱"项目为例

世界各国在协调生态保护和经济发展的过程中,常常面临着制度和管理问题,区域合作机制为解决这些难题提供了长效思路.京冀两地的“稻改旱”项目是区域合作机制下的一项有益尝试,农户生计的提升则是此项目成功的关键.基于可持续生计分析框架,对密云水库上游的农户生计进行了详细调查,对参加“稻改旱”项目的农户和未参加该项目的农户生计进行了比较分析.结果表明,“稻改旱”项目显著改变了当地农户的生计资本、生计行为和生计后果.参加“稻改旱”项目的农户拥有较多的生产性物质资本和社会资本,减少了种植业和养殖业种类,减少了碳酸氢铵使用量;增加了工资性劳动供给,“稻改旱”项目对农户的总体收入水平有着显著的正向作用.调查显示,农户普遍支持“稻改旱”项目和区域合作的长期继续进行.研究也为提升区域合作和构建可持续生计提出了建议.     

关于实施"科技特派员创业行动"工作的几点建议

农民增收,农村经济增长,农业发展,是全面实现农村小康社会的根本目标。为了达到这一目标,我们走过了漫长的道路,经历了艰难曲折的探索,实施过“科技三下乡”和“科技进村”活动,实施过“干部挂职”和“干部兼职”工作,实施过“机关单位帮乡扶贫”和“干部定点扶贫”工作,农技推广部门实施过“技物结合”、“科技项目承包”的推广服务工作,这一切,均取得了显著的社会经济效益。目前,我省借鉴福建省南平市推行科技特派员制度的成功经验,结合甘肃实际,按照“富民为本、项目带动、典型示范、市场化运作、集约化发展”的原则,提出在甘肃省推广     

校村协同打造"菊村菜园"的做法与成效

<正>近年来，浙江省宁波市奉化区江口街道成人文化技术学校积极探索成教服务新模式，通过“一村一品”校村协同打造“菊花小镇、城市菜园”项目服务乡村振兴，实现共同发展。1．“菊村菜园”项目背景分析奉化江口街道周村作为传统农业村的典型代表，可通过“一村一品”打造“菊花小镇、城市菜园”项目，建立“乡村旅游+特色种植”发展模式。在街道支持下，校村双方签署《合作协议》，以“菊花”“蔬菜”为媒介和主线，确立主打产业和特色品牌。     

以银行视角探讨吉林省农村项目"融资难"现象

农村项目建设是农业农村经济的重要一环,是实现全面乡村振兴的重要途径。吉林省是全国产粮大省,但其农业总产值却仅为全国下游水平,农村项目的融资问题是影响吉林省农业经济发展的重要因素之一。以银行视角对现有市场存在的农村项目融资问题进行分析,探讨市场各方角色及任务,进而提出解决农村项目融资“难”现状的合理建议。     

"耕地保育"和"沃土工程"关键技术研究示范项目启动

本刊讯6月2日,“十一五”国家科技支撑规划设立的“耕地保育”和“沃土工程”关键技术研究示范项目正式启动。据了解,耕地质量健康调控关键技术研究与示范项目计划用5年的时间,从耕地质量健康调控共性关键技术和区域耕地质量建设模式与示范两个层     

"梅州花岗岩地区优质烤烟开发研究"和"梅州烤烟区烟叶色度的研究"通过鉴定

2005年5月21日,广东省烟草专卖局在大埔县主持召开了由广东省农科院作物研究所、广东烟草梅州市有限公司和广东烟草大埔县有限公司等单位共同承担的“梅州花岗岩地区优质烤烟开发研究”和“梅州烤烟区烟叶色度的研究”项目科技成果鉴定会,鉴定委员会专家、广东省烟草专卖局、广东省农业科学院、广东烟草梅州市有限公司的有关领导和项目承担单位、项目应用单位有关人员共19人参加了会议。     

创"院县共建"模式促县域经济发展

“院县共建”是黑龙江省农业科学院在新的历史条件下独创的一种新生事物。它通过农业科技示范园区、专家大院、科技培训、致富项目对黑龙江省“十弱”县进行科技帮扶，为其解决“三农”问题和加速县域经济腾飞做出了不可磨灭的贡献。     

走农科教结合之路大力促进"三农"发展--贵州大学"农科教结合模式研究与生态农业建设"项目的实施成效与经验

贵州大学“农科教结合”项目的目的是促进农业科技成果转化和应用、促进农村经济发展、增加农民收入。项目的实施推广了农业科技,提高了农作物产量、增加了农民收入;开展农业技术培训,提高了农民科技意识和素质;制定并实施农业发展规划,调整了农业产业结构;建立校外实习基地,促进了教育与生产的结合。其主要经验是：服务“三农”、发展“三农”是高等农业教育改革发展的宗旨;调动农民投入农业生产和科技的积极性是搞好农科教结合的基础;对农民进行技术培训的必要性;基层领导的参与和农技部门的配合,是实施农科教结合的保障。