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职业院校应重视学生职业核心能力的培养。本文主要从学校、教师、学生三个方面讨论了农业职业院校学生职业核心能力的培养途径,尤其是从老师课堂教学的角度探讨了农业职业院校学生职业核心能力培养的有效途径。 相似文献
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吉玲峰 《新农村(黑龙江)》2010,(9):155-155
新课标一再强调:培养教师的研究能力,所以教师们也很注重培养自身的研究能力,但可能忽略了对学生的研究能力的培养。笔者在本文中讲着重探讨职高学生的研究能力的培养问题。 相似文献
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园艺专业本科学生专业核心能力培养的重要性及其模式 总被引:2,自引:0,他引:2
阐述了普通农业院校本科学生专业核心能力的概念及特征,论述了园艺专业注重培养学生专业核心能力的重要性,以及培养过程应注意的问题,并归纳总结了东北农业大学园艺专业学生专业核心能力培养的模式。 相似文献
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宋乐 《新农村(黑龙江)》2011,(12)
在新课程的实施过程中,应该注重学生主动学习能力的培养.本文以中学化学教学中学生主动性学习能力为研究对象,分析了培养学生主动学习的现实意义,概括了主动学习内涵,进而提出了中学化学教学中培养学生主动学习能力的主要对策 相似文献
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本文对研究性学习做简要论述,主要阐述了从哪些方面进行探究性学习的培养:利用新教材培养学生的科学探究能力,注重课堂教学中的情境设计,培养学生的科学探究能力,利用各种资源培养学生探究能力。 相似文献
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宋乐 《新农村(黑龙江)》2011,(18)
在新课程的实施过程中,应该注重学生主动学习能力的培养.本文以中学化学教学中学生主动性学习能力为研究对象,分析了培养学生主动学习的现实意义,概括了主动学习内涵,进而提出了中学化学教学中培养学生主动学习能力的主要对策 相似文献
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电子信息专业毕业设计与学生综合能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
通过分析毕业设计与学生综合能力的培养的关系,指出科学选题是培养学生综合能力的基础和前提,毕业设计是培养学生综合能力的重要环节.通过毕业设计,可以培养和提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,强化和提高学生的综合能力与创新能力,增强学生面向社会的自信心. 相似文献
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培养和提高学生的专业实践能力,对于工科专业尤为重要。结合"水资源规划与利用"的教学实践,提出了工科专业课教学中培养学生实践能力的途径:提高教师自身的专业实践能力,重视对学生实践能力的培养;专业实践能力培养贯穿于专业理论教学;抓好课程实践教学环节。 相似文献
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培养学生的学习能力是高等教育亟待解决的课题。根据学生学习能力的特点,基于在教学中的体会,提出了在高分子物理教学中培养学生学习能力的4种方法,并以具体实例做了说明。 相似文献
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培养在校大学生科技创新能力是高校教育的重点内容。该文根据在农业院校指导大学生开展课外科技活动的实践经验,提出了几种培养大学生科技创新能力的途径:激发学生科研兴趣、培养学生发现和提出科学问题能力、提高学生查阅专业文献能力、训练学生实验操作技能以及提高学生撰写科技论文能力。 相似文献
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学生的职业能力培养是农业高等职业院校的最主要目标之一,现代农业的发展和农村生产经营方式的变革,对新时期的农业高职学生的职业能力提出了新的要求。根据本地农业人才需求和应用实际,分析了新时期农业高职学生应具备的职业能力,总结了农业高职学生职业能力培养的有效实践,旨在为农业高职院校培养更多技能型人才提供依据。 相似文献