澳大利亚农业职业教育的经验与启示

一、主要经验澳大利亚农业职业教育有150多年的历史,目前,澳大利亚政府已经建立了比较完善的农业职业教育培训体系。通过系统的农业教育、农民教育、农民培训、认证管理、政策支持等措施,澳大利亚持续提高了职业农民的综合素质和能力,直接提高了农业生产效率,保证了澳大利亚拥有高素质的职业农民和世界上自主性最强、技术最先进的农业生产。     

澳大利亚的农业职业教育

澳大利亚农牧业十分发达,从事农牧业生产的劳动力占总人口数量不到5%,但劳动生产率很高,其农牧产品不仅满足了国内需求,还有大量出口。羊毛和肉类出口分别占世界的第一和第二位,小麦出口占世界的第三位,仅次于美国和加拿大,1800万澳大利亚人创造了农业的奇迹。其原因是多方面的,除生产投入高以外,主要原因在于农业生产技术发达,在于农业职业教育为农业生产培养了大量高素质的农业技术人才。一、政府大力支持农业职业教育澳大利亚各级政府对开展农业职业教育与培训非常支持,把农业职业教育与培训放到提高农村劳动力素质,保证农业经济高质量、…     

农业现代化背景下山西省农业职业教育研究

农业现代化是中国农业发展的必然趋势,也是中国现代化的特色之一。积极稳妥地推进农业现代化建设不仅势在必行,而且迫在眉睫。山西农业只有走具有山西特色的现代化道路才是长久之计。这就必然对作为山西省农业现代化建设重要支撑之一的农村职业教育提出了新的要求。为了顺利实施和实现山西省农业现代化建设的战略目标,山西农村职业教育应及时作出调整,积极创新。     

荷兰高等农业教育促进农业现代化的经验与启示

荷兰是一个农业禀赋不够优良,却创造了世界瞩目的农业奇迹的国家,其高等农业教育在农业现代化进程中起到了巨大的促进作用。文章以荷兰瓦格宁根大学为例,总结梳理了荷兰高等农业教育推动荷兰农业现代化发展的经验,包括满足社会需求兴办专业、开展前沿研究、保障经费投入、促进科研成果转化、坚持国际化办学等。荷兰经验对我国高等农业教育促进农业现代化有较好的启示和借鉴价值。     

澳大利亚农业现代化面面观

<正>澳大利亚是位于南太平洋澳洲大陆的一个移民国家,具有200多年的历史,全国1/3的人口集中在新南威尔士州。农业生产的气候条件复杂,新南威尔士州、昆士兰州农业生产较为发达。从总体上看,澳大利亚干旱缺水,沙漠面积较大,有辽阔的草场,适宜发展畜牧业。澳大利亚是农业出口大国,农产品出口占农业总产值的60%～70%。特别是羊     

澳大利亚农业发展经验对中国农业发展的启示

改革开放以来,我国农业有了长足的发展,并取得了举世瞩目的成就,但是在发展过程中也面临着诸多挑战与问题,吸取国外先进的农业发展经验为我所用很有必要。澳大利亚农业发展现代化水平和农业生产效率高,农产品市场竞争力强,农业生产的措施和经验虽然未必完全适合我国农业发展,但也具有一定的借鉴意义。该文介绍了澳大利亚农业发展概况,分析了澳大利亚发展农业采取政策措施与发展经验,结合澳大利亚农业发展经验对中国农业发展提出了几点建议。     

澳大利亚农村职业教育的特点及启示

澳大利亚发达的农业与其农业人口拥有良好的素质密不可分,农业人口的高素质得益于澳大利亚成功的农村职业教育与培训.澳大利亚农村职业教育具有政策法律制定完备、管理体制权责明晰、资格路径实现贯通、培训包实施面向需求、教学组织灵活多样等特点,可以为中国农村职业教育的加快发展提供理论支持和现实依据.     

农业现代化背景下农村职业教育发展的困境与出路

发展农村职业教育是构建现代职业教育体系的重要内容,是实现农业现代化的必由之路。近年来,我国农村职业教育取得了一定程度的发展,但教育经费投入不足、教师资源匮乏、办学质量低下以及社会吸引力弱等问题仍然存在。为此,政府、学校和社会应共同努力,积极探索农村职业教育发展的新路径。     

澳大利亚TAFE教育及其对我国职业教育的启示

澳大利亚TAFE教育是世界具有代表性的职业教育成功模式之一,具有与行业联系紧密、具备TAFE证书培训资格、办学机制和课程设置灵活、“双师型”教师队伍充足等办学特色,对我国职业教育的管理体制创新、产学研结合、学历与职业资格证书并轨、办学体制改革、教师队伍建设以及教学体系构建,有着重要的借鉴作用。     

法国农业职业教育的启示

通过对法国农业职业教育的历史演变及体系构成的了解,在职业技术教育与社会就业制度的关系、文凭真实体现职业能力、实现工学结合、校企合作,以及培养高素质技能型人才等方面都有深刻的启示.     

澳大利亚的农业技术创新战略及其对中国的启示

本文对澳大利亚目前农业技术创新战略与政策的具体内容、发展趋势及其存在的问题进行了客观的分析，对现阶段我国农业技术创新中如何借鉴澳大利亚的经验制订战略规划与政策、调整政府的角色、开展合作研发活动及其评价工作、加强农民职业教育与人力资源开发、建立和完善多渠道的经费筹措机制等问题提出了相应的建议。     

日本农业现代化的经验及启示

完善的农业法律体系、农业支持政策,农业科教体系和农协是日本农业现代化的主要经验。我国应在坚持农村家庭联产承包责任制的前提下,发展农村合作经济组织,培养高素质农业人才,加快推进农业现代化进程。     

现代化背景下的农业职业教育改革研究

中国是一个农业大国,农业现代化是国家现代化发展的坚实基础。在农业现代化发展中,农业职业教育起着不可或缺的作用。本文深入分析了农业职业教育在农业现代化发展中的重要性,并针对我国目前农业职业教育中存在的问题,提出了农业职业教育改革的新方向,以满足农业现代化发展的需求,培养符合社会主义新农村建设的需求的新型农村工作者和新型职业农民。     

国外农业现代化的经验与启示

<正>新中国成立以来,党和国家就提出了包括"农业现代化"在内的建设"四个现代化"的目标任务,从中获得启示,促进现代农业的发展。一、美国销售合作社的经验美利坚合众国简称美国,是宪政联邦制共和制国家,由50个州和华盛顿特区组成,本土国土面积为936.3万平方千米,但人口只有2.38亿,人口密度远远低于中国数十倍,人均耕地面积却比     

新西兰、澳大利亚农业发展经验

新西兰和澳大利亚都属于农牧业高度发达的国家。两国的农业现代化发展快、水平高，其经验值得借鉴。     

农业现代化背景下中职农业职业教育研究

科技水平的进步和经济增长,使得我国农业由人力劳作的原始作业模式迈向机械化生 产的现代化农业生产模式。农业开展现代化农业建设,离不开高素质的一线农业从业者。笔者 主要研究现阶段中职农业职业教育的现状和不足之处,提出发展中职农业职业教育的对策,以期 帮助中职农业职业教育从业者扩展教学途径。     

简述重视职业教育与促进农业现代化

随着我国现代化建设进程的加快,农村经济社会正在发生深刻的变革,为适应农业经济发展的需求,应扩大职业教育规模。并建立适应农村需要的职业教育人才模式,促进农业现代化。     

以农业信息化促进农业现代化

农业信息化是现代农业的基础,没有农业信息化就没有农村现代化。     

澳大利亚职业教育特点及启示——基于对澳大利亚农林园艺学院考察的感悟

澳大利亚职业教育别具特色,主要表现在管理体系明晰,资金来源灵活,职教机构专业方面,形成了独具一格的办学风格与特点。基于对澳大利亚农林园艺学院考察,对澳大利亚职教特点进行分析总结的基础上,提出了发展我国职业教育的几点建议。